一種心境一個地方散文
地方應該用什么詞匯形容，莊嚴、祥和亦或美麗？而我要說的這個“地方”，只能用一個描述心境的詞來形容——虔誠。
初入這里首先是眼睛的極度不適應，接著是身體對溫度的不適應，二層建造的簡易工棚，以致一層完全沒有陽光的痕跡，黑暗、陰冷，與屋外的似火驕陽形成極大的反差。我被帶到一層一個敞開的大門前，大門是田字形窗的鐵門，門框及窗下的門板刷著紅漆，但因年久不曾養護顏色已不是正紅；窗的四塊玻璃還完好，只是黃漬呈鋸齒形充斥著整塊玻璃，這玻璃只保留擋風這一功能。
進入屋內，身體的細胞在適應著沒有緩和的溫度。這是一個近三百平米的庫房，首先進入眼簾的是門口成排整齊疊放的各色書籍，約莫五六排，沿橫向鋪展，每排書間隔一米左右。成排書的左側，大門的對面，大門的右側皆放著用牛皮紙打成長40厘米、寬30厘米、高30厘米左右的包，層層堆疊高低不等，這應該也是書。因年久無陽光的照射，地板磚皆凹凸不平，看不出當年的色彩，一概土灰色，根據紋路依稀可辨這大概是十幾年前流行的點狀瓷磚。墻體下側近一米五的高度被刷成薄荷綠色的漆；接上是白色的墻面，上面黃跡斑斑，沒有粉刷的痕跡。門的左手邊有五個窗戶，每個窗戶橫向兩塊、縱向三塊玻璃，框架也為鐵質，當年的顏色應是白色，如今皆是鐵銹。不過陰暗潮濕的屋子竟沒有發霉的氣味，當然也未曾聞到書香，大概兩者相抵了。
清點好志愿者共十人，公益項目負責人簡單介紹工作流程，就是將印有公益項目名稱的logo貼到每冊被捐書籍的封底即可，說后大家各自拿著馬扎到書堆前帖logo，整個過程，沒有對任何人留下特殊的印象，無論是到來的志愿者還是工作人員一概面容模糊。
隨后，傳來的便是不間斷的圖書碰撞聲，因沒有任何閑聊，所以只能靜悄悄地聽書著聲。起初我以為當帖完的書依次放下，書書碰撞的聲音是相同的，在這極靜的`環境中聽了幾個小時才發現，這聲音有脆聲、有悶哼聲也有猶如樹樁落地般的撞擊聲，因書的薄厚及放置人的手法不同而異。這些書包括故事書、童話書、百科等等，有適合幼兒園孩子讀的、有適合不同小學年齡段孩子讀的，也有初中學生喜歡的，分類果然細致。
間歇可以聽到工作人員囑咐“累了就歇歇”、“這有水，喝點水再干”、“如果有人有事需要提前離開就跟我說”等等，一位志愿者因為工作臨時有事不能來，聽到這個消息我本能的反映是怎么這樣，不想，負責接待的姑娘柔聲細語地說：“沒關系，工作要緊，下次我們有活動您可以再參加�！痹瓉�，所謂公益果然處處不強加于人。這時我才細細的觀察了這位姑娘，頭發稍短，燙著蓬松的紋路，眼睛不大，笑起來瞇成一條好看的弧線，皮膚白凈身材修長，穿一個條紋橫格短袖，下身一條裹腿牛仔褲，腳上一雙白紅條交錯的皮質涼鞋，干練中不失溫柔。
工作在有條不紊的進行中，工作人員多次建議休息，沒有得到任何反饋，每個人專注著將圓形logo貼到書上，仿佛每一次觸摸都是一份祈禱。人們各個面無表情，但很虔誠。這個工作其實很單調、乏味，工作沒有任何技術可言，只是將logo循環帖到書上，帖好后一一壘好。如果平日干這樣的工作，即使掙錢我肯定也會有多番抱怨，可是，沒有，而且不停的彎腰直背中我并沒有感覺累。
因網上報名，所以對此項公益了解甚少，午間吃飯，才從負責人口中知曉一二，他們負責從出版社將書購回，打包好放置到網上集網友捐贈。待一一道出詳情后，我才了解到，有些學校接收到捐贈書籍為了工作方便直接放置到庫房，孩子們并未看到書；有些學校認為接受捐贈就是將自己學校不好的一面曝露出來，所以拒絕接受；有些學校因頻頻接收到捐贈物品，所以資源過多也成為一種負擔等等，而帖logo的原因之一竟是害怕校長接收后將書賣掉。聽著心里蒙上一層不知名的東西，一直以來，我以為所有人都會像我想的一樣，覺得能讓貧困的孩子在可以讀書的年紀讀到更多的書便一切都好，不想這只是我幼稚的揣度，世界紛繁，許多人大概或多或少都有自己的無奈，我不知道該如何平復這樣的內心震蕩。
飯后依舊循環之前的工作，腦中一直回繞這些問題，看著《查理九世》封面上那個小小男孩兩只眼睛一睜一閉，手張著望向遠方，那些想讀書、想了解外面世界的孩子應該也是這樣張望的。上午平靜愉悅的心情下午轉為困惑，可當工作將近尾聲，看著大家帖好的一萬七八千本書，我突然釋然了，我們沒法苛責其他人，公益本身也不是強加與人的事，干好自己的事，再努力多做一點才是實際。
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