洗革河畔散文
今天下午，我應(yīng)邀參加晴她們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的野炊活動(dòng)。時(shí)隔八年，再度來(lái)到久違的洗革河畔。迎著涼爽的河風(fēng)，回首往事，伊人美景，飄然而至。
吃過(guò)燒烤，一家三口，談笑風(fēng)生，徜徉于清新秀麗的河畔。隨手撿起一片石塊，夾在拇指與食指間，彎腰一甩，斜飛出去，水花四濺，石塊像魚(yú)兒一樣在水面歡躍；或在沙灘上拾幾個(gè)貝殼，仔細(xì)端詳，游絲般的心緒悄然而生。因長(zhǎng)期為生活、工作所困，許久沒(méi)有如此開(kāi)懷縱意了。現(xiàn)在難得有這樣的機(jī)會(huì)，自然是不會(huì)放過(guò)的。
看我玩得這樣盡興，晴回眸一笑，滿(mǎn)懷期待地問(wèn)：“故地重游，作何感想？”我感觸尤深地回答道：“當(dāng)年伴我散心人，如今已成我的妻；再有孩子……此時(shí)此刻，春風(fēng)得意！”只見(jiàn)她柳眉一皺，朱唇一噘，佯嗔著說(shuō)：“這倒是便宜了你！……”
柔軟的沙灘把孩子迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他把魚(yú)狀的涼鞋脫下當(dāng)成了小船，裝上溫暖的細(xì)沙，用嘴巴“嘟──嘟──”地配音開(kāi)著前進(jìn)，留下點(diǎn)點(diǎn)腳窩。他時(shí)而抓起河沙狂扔亂擲，像雨點(diǎn)落在河面，激起細(xì)細(xì)的水紋； 時(shí)而把沙攏聚在一起，堆積成丘。他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、津津有味地玩著，哪會(huì)知道他的父母八年前在此漫游的那般心境！
那年，我們來(lái)自不同的地方，分到一處工作，并有幸包了一班。憑著強(qiáng)烈的工作熱情，我倆精誠(chéng)合作，看著學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn)，彼此欽佩不已。通過(guò)一段時(shí)間的了解，不論是談文學(xué)、談理想、談人生，我們都能產(chǎn)生心靈的共鳴。這樣兩顆心像磁石一樣互相吸引，漸漸地萌生愛(ài)慕之意。
正當(dāng)我們沉醉于朦朧的愛(ài)戀中時(shí)，流言像毒氣彈一樣從四周猛烈地襲來(lái)，讓人躲閃不及，我們被熏得頭暈?zāi)X脹。三姑六婆搖舌鼓唇，有的說(shuō)我橫刀奪愛(ài)，有的說(shuō)晴見(jiàn)異思遷，實(shí)則均是無(wú)稽之談！愛(ài)是兩情相悅的事，絕非一廂情愿的。心無(wú)靈犀，勉強(qiáng)湊合，只能害人害己。
初綻的愛(ài)情花蕾承受著有如泰山壓頂?shù)闹刎?fù)，使它難以喘息，我們彷徨苦悶的心情找不到一個(gè)棲身的角落。回顧那段痛心疾首的日子，至今仍舊令人心寒。
仲夏的那天，春雪姐妹(我們的學(xué)生)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ页岳钭印Ｋ齻兗易≡谙锤锖优希x學(xué)校正常步行要走一個(gè)多小時(shí)。這是我初次到訪(fǎng)，站在石板橋頭，溯流望去，兩條小河在前方匯聚，河道最寬處也不過(guò)三十多米。清泠泠的河水從橋下靜靜地流淌。兩岸群峰猙獰，形態(tài)各異，像惡魔、像怪獸、像野鬼，虎視眈眈的。它們伸長(zhǎng)著脖子，交頭接耳，仿佛在密謀著什么。洗革河酷似一把鋒利的游龍劍，搖頭擺尾地刺去，割斷了兩岸妖魔的聯(lián)系，震得四方鬼怪膽戰(zhàn)心驚，畏葸不前。見(jiàn)此情景，我充滿(mǎn)了憂(yōu)慮、痛楚的心域豁然開(kāi)朗。
沿著一條蜿蜒的小路徑直前往，叢林深處，幾家農(nóng)舍草屋羞答答地露出半邊臉，房前屋后傳來(lái)一聲聲犬吠，緊接著一個(gè)身穿青布長(zhǎng)衫、古稀光景的老大娘笑呵呵地迎了過(guò)來(lái)。這是春雪的奶奶，她熱情地和我們打招呼。“春雪，快抬板凳出來(lái)給老師們坐。”“大娘，別客氣！”晴微笑著說(shuō)。和大娘閑聊了片刻，春雪姐妹帶我們?nèi)ニ业睦钭恿帧?/p>
舉目遠(yuǎn)眺，哇！好多李樹(shù)，種在河畔上方，沿著曲折的土坎一棵棵，一排排，無(wú)空無(wú)隙，連成一體，像巨龍，像綠色的長(zhǎng)城，景象何其壯觀！我興高采烈地跑在前頭，奔向偌大的李子林。黃澄澄的李子掛得滿(mǎn)樹(shù)都是，簡(jiǎn)直就像一顆顆琳瑯滿(mǎn)目的夜明珠。站在樹(shù)下，放眼一看，碩果累累，何須爬樹(shù)，伸手可得。搜腸刮肚，我實(shí)在無(wú)法用一個(gè)妙詞佳句來(lái)恰如其分地形容當(dāng)時(shí)的.那種狂喜！(我親愛(ài)的讀者可以想象的)我像一只頑皮的猴子?xùn)|游西逛，左拿一個(gè)，右握一把，貪婪地想嘗盡所有李子的味兒。李子核像子彈一樣接二連三地從口里吐出。晴在后頭對(duì)春雪姐妹說(shuō)：“瞧你們老師，樂(lè)成這樣，真像個(gè)孩子。”
心滿(mǎn)意足地吃完果餐后，我們來(lái)河邊散步。昂首蒼空，落日像一個(gè)紅玉盤(pán)凌駕于奇峰之巔，透過(guò)云幕，釋放出萬(wàn)丈光芒，普照著蕓蕓眾生。渡著金色的河面，波光粼粼，耀眼奪目。幾只白鶴在頭上款款飛過(guò)，不同毛色的牛兒在青翠欲滴的河畔草地上悠閑自在地回嚼、玩耍、追逐；有時(shí)也會(huì)呼朋引伴地進(jìn)入淺灘吃草、戲水。
來(lái)到沙壩坎上，春雪姐妹像兩只松鼠縱身一躍，騰空而起，腳跟先著地，身子向前滑行幾步，雙腿沒(méi)入沙中，嘿嘿一笑，起身向林蔭處走去。我和晴坐在金色的沙灘上，咀嚼著隨手拔起的鮮嫩草根，默默地聆聽(tīng)著潺潺的河水。水流到此，稍停、拐彎、繼續(xù)遠(yuǎn)征。猛然抬頭，兩岸危峰險(xiǎn)立，百仞高的懸崖峭壁上草木不生，暴露出面目可憎的兇相。我對(duì)大自然所謂的 “鬼斧神工”深感失望──它竟打造出如此讓人恐慌的作品。
看著，想著，我總覺(jué)得哪怕是一顆麻雀蛋大小的石頭從高崖上掉下來(lái)都能把人打得頭破血流，這樣強(qiáng)烈的危機(jī)感一直盤(pán)旋在心頭。“晴，咱們過(guò)去走走吧！”她微笑著點(diǎn)頭。我倆沿著河畔繞到河中央亂石壘積成的小洲上，我見(jiàn)對(duì)岸刀切的陡峰山腰，幾根巖豆藤生意盎然地倒垂下來(lái)，再一細(xì)看，呵！真不可小覷 ，它們?cè)瓉?lái)是從高壁破崖里長(zhǎng)出來(lái)的，看不見(jiàn)有泥土的跡象。它炭黑的藤，濃綠的葉，無(wú)不向世界宣示出它頑強(qiáng)的生命力，可以借鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”來(lái)形容它。險(xiǎn)峰使它超凡脫俗，免遭人畜踐踏。我指給晴看，她同樣贊嘆不已。
坐在被水沖擊不知多少年的光滑石頭上，看著奔流不息的河水，隨風(fēng)起舞的蘆葦叢。晴雙腿支起胳膊肘，兩 手托著臉蛋，若有所思，神情不勝凄婉。幽深的河谷，它不該感到寂寞，至少還有同病相憐的我們。
“老師、老師，快來(lái)！”回頭一望，春雪姐妹正激動(dòng)地向我們招手。我要感謝那清脆的聲音，是它驅(qū)散了晴凝重的心悸。我們懷著驚喜之情走近一看，原來(lái)這姐妹倆用樹(shù)枝、青藤已編織成一個(gè)小巧玲瓏的木筏，手里還拿著幾片橢圓形的綠葉，真不知道她們用意何在。
“老師，請(qǐng)把你的愿望寫(xiě)在葉子上，讓小木筏載著它遠(yuǎn)航，天地神靈見(jiàn)了會(huì)暗中助你一臂之力，幫你完成夢(mèng)想。”春雪說(shuō)得格外懇切、認(rèn)真。“當(dāng)真有這樣靈驗(yàn)？”晴半信半疑地問(wèn)。“是啊！老人們都這樣說(shuō)的。有次我想媽媽時(shí)，來(lái)這里許下心愿。不久，媽媽真的來(lái)看……”話(huà)未說(shuō)完，她已經(jīng)潸然淚下。她們是留守兒童，父母離異兩年了，現(xiàn)在由年邁的奶奶照看著。晴把她擁入懷中，我在一旁熱心地?fù)嵛恐ＴS久，她才停止哭泣。“老師，您寫(xiě)上吧！我不騙你。”我不再遲疑，折了半截樹(shù)枝，在葉子上莊重地刻上自己的愿望；她們也各自拿起一片樹(shù)葉神神秘秘的刻著。這種樹(shù)葉很神奇，只要用細(xì)枝在面上輕輕一寫(xiě)，就像粉筆字一樣清晰地刻在葉片上，綠底白字，看著非常舒服。我們分別將自己的“愿望葉”插入理想的木筏，讓它順流而下，隨波遠(yuǎn)航，但愿我們能美夢(mèng)成真！
暮色漸濃，我們轉(zhuǎn)回春雪家。那晚，我們師生幾人共同度過(guò)了一個(gè)溫馨的夏夜。
“爸爸，那是什么？”孩子指著河面驚奇地問(wèn)。“哦！晴你看，小木筏，和當(dāng)年的一樣，難道……”我們抱著僥幸心，循著河畔往上走，在那熟悉的地方，出現(xiàn)一個(gè)陌生的身影。她抱著一個(gè)孩子蹲在水邊，身后還站著一個(gè)比我孩子稍大的小男孩。她驀然回望，看到我們，驚異、欣然地說(shuō)：“老師，這么巧……”果然是她，春雪。說(shuō)書(shū)的人常說(shuō)“無(wú)巧不成書(shū)”，其實(shí)，大千世界，茫茫紅塵，生活像一本包羅萬(wàn)象的“百科全書(shū)”，里面無(wú)奇不有，多少巧事又何必非要發(fā)生在書(shū)中呢？
她左手牽一個(gè)孩子，右手抱一個(gè)孩子，緩緩地向我們走來(lái)。我心存疑慮地問(wèn)：“春雪，這兩個(gè)是……” “他們……都是我的孩子。”一朵彤云浮在她臉上，她顯得有些靦腆。我內(nèi)心忽然一震，不知是喜是悲。聊起痛心的往事，她談到我被調(diào)走后，她們兩班一百零幾人哭著跑去中心校、鄉(xiāng)政府，哀求當(dāng)官的別把我調(diào)走，請(qǐng)求無(wú)效后，大家心灰意冷。事后不到一年，有的轉(zhuǎn)學(xué)，有的輟學(xué)，有的隨原班就讀，今天大多在外打工，聯(lián)系不上了。心酸的淚花在我們眼里凄切地開(kāi)著。
我親手編織了一個(gè)簡(jiǎn)易的木筏，摘下兩片綠葉，寫(xiě)上新的愿望，像翅膀樣插在木筏上。只見(jiàn)它乘風(fēng)破浪、斗志昂揚(yáng)地駛向遠(yuǎn)方。晴問(wèn)起我當(dāng)年許的心愿，我悲喜交加地說(shuō)：“一是希望我們那些農(nóng)民子弟學(xué)生將來(lái)能出人頭地；二是希望我倆──不說(shuō)你也知道。”“那今天你又許了什么愿望？”她繼續(xù)追問(wèn)著。我惘然若失地說(shuō)：“‘此情可待成追憶’，留到以后再說(shuō)吧！”
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