那一杯濃茶散文
朋友特意送我一包今年的新茶，說(shuō)讓我嘗嘗新�！皣L也是白嘗，多浪費(fèi)呀。”“經(jīng)常熬夜，這么多年竟沒(méi)習(xí)慣飲茶？”朋友有幾分不信。老實(shí)說(shuō)，什么樣的茶，在我看來(lái)，都一樣，茶汁有點(diǎn)苦澀而已。對(duì)茶，我是十足的門(mén)外漢。
回到家，我特地給自己泡上一杯。嫩綠的茶葉漂在茶水里，使茶水有了幾分綠意。我小心抿了一口，苦澀的滋味直沖喉嚨。我的腦海里不由自主浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，高高的玻璃杯，粗粗的茶葉，杯子上長(zhǎng)滿了茶垢，五短身材的深度眼鏡。
高二那年，學(xué)校從市中心聘請(qǐng)了一名英語(yǔ)教師，姓曹，六十多歲了，剛退休不久。他在我們的盼望中走進(jìn)了教室，五短身材，戴一副深度眼鏡，模樣也不夠威嚴(yán)。左腋夾著一本講義，右手拿一杯泡好的茶，茶葉幾乎占去了一半，他將茶杯放在講臺(tái)上，他清了清嗓子，“我是湖南人……”剛一開(kāi)腔，全班同學(xué)爆笑，“湖南”被他念成了“fu南”。他隨手拿起粉筆在黑板的一角，寫(xiě)上“湖南”兩個(gè)字，“湖南不認(rèn)識(shí)嗎？”深度眼鏡后射來(lái)兩道柔和的光，他的神態(tài)也很平靜，他的舉動(dòng)讓我們覺(jué)得意外，教室里很快就恢復(fù)了安靜。
他掃視了我們一眼，在黑板上書(shū)寫(xiě)了一段英文，漂亮而流利的手寫(xiě)體。他用英語(yǔ)讀了這段話并做了翻譯，原來(lái)，這是他給我們提出的要求。他說(shuō)除了背誦單詞外，課文每篇都得背誦。單詞記音標(biāo)，不得用漢字標(biāo)識(shí)。到時(shí)候不完成任務(wù)別怪他不客氣。這樣的規(guī)定很出我們意外，翻譯不離母語(yǔ)，單詞不離漢字，標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)無(wú)所謂，記住就成。一直以來(lái)，大家都這么認(rèn)為。聽(tīng)完他的話，我不僅對(duì)他刮目相看，也為之后怕。今后可有得苦吃了。初中畢業(yè)時(shí)，除二十六個(gè)字母，其他的啥也沒(méi)記住。高一時(shí)，生吞活剝記住了部分單詞跟語(yǔ)法，這已是質(zhì)的飛躍了。
此后，英語(yǔ)課上，我們不敢有絲毫的懈怠。答不上問(wèn)題那可是要受罰的.，你不知道他什么時(shí)候會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，只要你走神，他總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。別看他很少發(fā)火，可很難通融。為此，同學(xué)們背后給他取名“曹閻王”。
課后的“曹閻王”是一挺可愛(ài)的老頭。他為人和善，從不拿什么架子，他經(jīng)常出資為我們改善伙食。享受他的美食久了，我們對(duì)他竟不再那么懼怕，而且極力想知道他的故事，“您是湖南人，怎么到這了？給我們說(shuō)說(shuō)吧。”他經(jīng)不住我們的軟磨。
他年輕時(shí)被錯(cuò)劃為右派，下放到勞改農(nóng)場(chǎng)。那時(shí)候正遇三年自然災(zāi)害，老婆跟兩個(gè)孩子被餓死了。沒(méi)有了牽掛，四海為家，豈不更好？！平反后，有人邀請(qǐng)，他就來(lái)了武漢。他的神情很平靜。看我們不吭聲，他笑笑，“嗨，都過(guò)去了，不說(shuō)了，吃飯吃飯�！蔽抑�，老婆孩子都在他心里，他之所以留在武漢，是害怕回到傷心地，害怕孤獨(dú)。
他的桌上有一只高高的玻璃杯，杯上的茶垢已有年月。他習(xí)慣于飯后一杯濃茶，茶葉很粗，但每次放得很多，等倒上水，泡好的茶葉到杯子的中央。喝完了茶，他就開(kāi)始嚼茶葉。“茶葉好吃？”我們不解地問(wèn)�！跋悖恍牛銈儑L嘗�！笔芩M惑的同學(xué)，忍不住夾上幾根茶葉放入口中。不到一秒，立馬就吐了出來(lái)，齜牙咧嘴的，“苦死了�！彼麚嵴拼笮�，“你們沒(méi)喝過(guò)茶，怎么會(huì)喜歡這味道呢。初入口的確很苦，你慢慢嚼，苦汁過(guò)后就剩下清香了�！�
我生性貪玩，經(jīng)常會(huì)偷偷做點(diǎn)跟課堂不相干的事兒，看小說(shuō)，畫(huà)畫(huà)。但英語(yǔ)課卻是不敢的，每次抽查我都是第一個(gè)，我雖然不怕被罰，卻有點(diǎn)愛(ài)面子，畢竟我是老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生。
很多時(shí)候，我看見(jiàn)他放學(xué)后在山林邊溜達(dá)，神色凝重。他太孤單了，他需要親情。他時(shí)時(shí)在我們面前流露他的想法，有老師告訴我，他想收養(yǎng)我。他多次在人面前贊賞我的聰明，批評(píng)我的懶惰、不思進(jìn)取。也許是我特殊的家庭經(jīng)歷，他看我的眼神也充滿了父親的慈愛(ài)。我記得兒時(shí)父親拒絕了堂伯父要收養(yǎng)我的請(qǐng)求，我怎么能違背父親的心愿去做別人的女兒呢？可看他膝下無(wú)子的凄涼，我也不忍。我不知道如何面對(duì)他，我選擇了疏遠(yuǎn)，除了上課外，我不再去接近他。
畢業(yè)第二年，聽(tīng)說(shuō)他收養(yǎng)了一個(gè)女兒。我心里一直還記得那只高高的玻璃杯，可我從未去看過(guò)他。二十多年過(guò)去了，也不知道他是否還健在，是否飯后還要一杯濃茶？
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