幼教春季教師培訓(xùn)散文
原來(lái)我遇到的家長(zhǎng)是勝利型的家長(zhǎng)
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光普照著大地，到處都是春意盎然的樣子，令人身心倍兒爽。
新學(xué)期開(kāi)始了，春季教師培訓(xùn)在這如詩(shī)如畫(huà)般的時(shí)刻拉開(kāi)了序幕。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那樂(lè)嘟嘟幼兒園里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小精靈。
春天真美麗，小花香香噴，小蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡響，柳樹(shù)枝兒對(duì)我彎彎腰，我對(duì)它微微一笑。
又一期的幼師春季培訓(xùn)開(kāi)始了。在八公山建南園學(xué)習(xí)。老師們都提前到了。準(zhǔn)備好了筆和筆記本，一邊聽(tīng)一邊記錄，好記性不如爛筆頭。
培訓(xùn)正式開(kāi)始。這次億童講師鈕青青老師，我們掃一掃二維碼簽到。本次培訓(xùn)的主題是《有效溝通家長(zhǎng)? 做好家園共育》。
主要內(nèi)容:
1.家園溝通的重要性。
2.做好家園溝通，促進(jìn)家園共育。
3.億童家園共育材料，助力家園合一。
首先看看一共來(lái)了多少位教師，通過(guò)一個(gè)有趣的'游戲來(lái)揭曉答案吧——報(bào)數(shù)游戲。
報(bào)數(shù)游戲:逢5，5的倍數(shù)幾倍，拍幾下。例如:老師報(bào)數(shù)1.2.3.4.到第5位老師的時(shí)候不用報(bào)數(shù)，所有在場(chǎng)老師一起拍一下；到第10位老師，所有老師一起拍手，拍兩下；到第15位老師拍手，拍三下……以此類(lèi)推。直到最后一位老師，今天參加培訓(xùn)的老師一共87位左右。那拍手聲音又有節(jié)奏感，又響亮。
講師用心的講解，老師們認(rèn)真的聽(tīng)講，同時(shí)不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候來(lái)不及，用手機(jī)相機(jī)拍照，回家再整理。我們園的老師坐在后排，看不到，我熱情主動(dòng)的為大家服務(wù)，我偷偷的溜到第一排，方便拍照，拍過(guò)照片，第一時(shí)間發(fā)到我們園所微信群里。她們打開(kāi)手機(jī)，抄寫(xiě)。
哎！這就是不聽(tīng)我的話的后果。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非要往后面做不可。我不喜歡后面，我喜歡第一排第二排。
我一直堅(jiān)持坐第一排，今天第一排就我一個(gè)人，我成了光桿司令，其他老師都坐后面，為了好看，第一排小椅子全部被撤掉。第二排變成了第一排。開(kāi)始培訓(xùn)了，還有陸續(xù)趕到的老師，沒(méi)有了座位，她們只能到她們同事那里，擠一擠。
如果都在規(guī)定時(shí)間到，第一排還是存在的。如果我們的同事們聽(tīng)我的話，第一排也存在。可是我人微言輕，沒(méi)人聽(tīng)啊。我們坐在那里，PPT大部分字體都小，看不清楚。我自己溜到第一排去拍照，又不忍心殘忍的對(duì)待同事們，又情不自禁的把拍的照都分享到群里了。同事們都紛紛表示感激我的存在。我想不通為什么不愿意坐前面。
人世間的事情，就是這樣，往往計(jì)劃趕不上變化。
一、為什么要做好家園溝通工作？
1.讓家長(zhǎng)了解幼兒園，主動(dòng)配合教師的工作。
2.利用各自優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行有效教育。家園共育的效果最佳。
3.利用家長(zhǎng)與老師建立平等、合作、相互尊重的伙伴關(guān)系。
4.向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的教育理念，做好家園同步教育。
家園溝通中存在的問(wèn)題:有問(wèn)題才溝通，帶情緒，不平等，沒(méi)有共情，無(wú)技巧。
二、做好家園溝通，促進(jìn)家園共育。
家園互動(dòng)與溝通的主要形式。集體形式:
1.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2.班級(jí)家委會(huì)。
3.家園聯(lián)系欄。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日。
5.班級(jí)親子活動(dòng)。
6.班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
個(gè)別形式:
1.家庭訪問(wèn)。
2.個(gè)別談話。
3.家園共育冊(cè)。
4.家長(zhǎng)咨詢。
5.電話溝通。
6.短信交流。
三、如何和不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通。
三種自然型父母:虎、豬、羊。
虎:凸型，強(qiáng)勢(shì)。勝利型父母:事事管、時(shí)時(shí)管。
豬:凸凹型，變勢(shì)。徘徊型父母:有時(shí)候管、有時(shí)候不管。
羊:凹型，弱勢(shì)。放任性型父母:父母什么都不管……
下面就是要求我們老師向各自班級(jí)微信群里發(fā)送二維碼，自愿購(gòu)買(mǎi)他們的親子游戲書(shū)籍。我沒(méi)有發(fā)。我不想讓家長(zhǎng)以為我從中漁利。真的喜歡看書(shū)的家人和寶貝，他們回去新華書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)或者看書(shū)的。我和樂(lè)寶，經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)去新華書(shū)店里待上大半天，要么看書(shū)，要么選購(gòu)書(shū)籍。
每一次的學(xué)習(xí)，都收獲滿滿。每一次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以增加自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，提升自身能力，好比手機(jī)充電一樣，用與不用都耗用電量，當(dāng)充滿電，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｄ歉杏X(jué)像打怪獸失血過(guò)多，快要死了又加了血，滿滿的復(fù)活了；像泡泡堂游戲，被困在泡泡里，被隊(duì)友親了一下，得救了；像在大海里，被人救起，抓到了救命恩人一般；像大病初愈，一身輕松愉快的時(shí)候……期待著下一次全體幼師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)！
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