都怪宇宙散文
你身體里的每一個原子都來自一顆爆炸了的恒星，
形成你左手的原子可能與右手的來自不同的恒星，
這是在是我所知物理學中最富詩意的東西，
你的一切都是星辰。
——勞倫斯·M·克勞斯
康德說：世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,一件是我們心中崇高的道德法則,一件是我們頭頂上燦爛的星空。
我的最愛是天文學。
幾歲時常問老媽，宇宙外面是什么，宇宙有邊界嗎？她答不出來，她就生氣地說，不要再問這些無聊的問題了，沒有人知道答案。
關于宇宙的諸多問題困擾了我這么多年。
看見浩瀚的大海，看見葳蕤的森林，看見磅礴的山川，也不及照片里壯美的宇宙感動。
我騎著用了六年的小電瓶在太陽雨中穿梭，停在科目二練車場里寫這段話。
我看李淼老師講到上帝粒子時，天使粒子被發現的消息也出來了。
《越弱越暗越美麗》只看到一小半，就迫不及待地想要推薦了。不客氣地講，無論喜歡天文、還是物理、或者文學都應該看一看這本書。與此同時推薦愛德華·哈里森的《宇宙學》。至于金克木先生翻譯的《通俗天文學》和蘇宜教授的《天文學新概論》實際上大同小異，算作天文入門類書籍。霍金三本暢銷書《時間簡史》《果殼中的宇宙》和《宇宙簡史》讀起來并不通俗，帶給人一種科學的朦朧美、使人浮想聯翩，但從文筆上還是比爾·布萊森的《萬物簡史》更加優美有趣。我暫時就想到并推薦這些書，有什么《大眾天文學》或者《天體物理導論》對于想要深究天文的人有益。高二看過《天才在左瘋子在右》，這本書虛構能力太強大，很容易誤入民科。
天文入門尚淺，如若一個德高望重的天文學家也會這樣想，你接觸的知識越多，你便知道了你所接觸的知識是多么匱乏。但現在我還只會用一個米德望遠鏡自動尋星，并且指導天文社小部員們怎么組裝星特朗和米德。拿著指星筆在夜空晃來晃去，廣場上社團放著音響觀星。還記得上次看超級月亮，每換一個人使用目鏡，就得重新尋星，后來變成人工尋星，我半瞇著眼找月亮，到最后眼睛都快亮廢了。平常觀測月亮還能看到坑坑洼洼的隕石坑，但那天晚上望遠鏡中看到的.月亮，就跟太陽一樣閃瞎雙眼。
大一的時候跟著社團到處聽講座，學長說，大學四年會上很多課，但講座只有那么幾次。最開始認識的那位研究員我連名字都不記得了，最后大家合了影，就散了。朱進館長的講座我差點睡過去，還有一位巴黎國家天文臺研究員的講座，翻譯法語的人太爛。別人講了一大堆，他翻譯了幾句話，弄得人家研究員尷尬笑笑。最喜歡的是歐陽自遠院士，他八十的高齡活力滿滿，講座內容也新穎有趣。后來我們幾個高校聯合辦天文節，我們承辦閉幕式，請來了知乎上有名的河馬老師。他是北師大高爽博士，在講座上，同學問，星座有科學依據嗎？高博士直接一句話懟回去，星座都是扯。
之前找指導老師要研究的科研立項課題是“太陽黑子周期性變化對XX地區經濟周期的影響”，指導老師既是天文理事，又是經濟學教授，拋出這個課題后我看了不少文獻，最終還是放棄了。在開題答辯前更換了接地氣的課題，轉而研究移民傾向。從那時起我對太陽黑子也有了一點淺顯的認識，它使我對太陽活動有了莫大的興趣。
回到李淼老師的那本書《越弱越暗越美麗》。
李淼老師是中國科學院理論物理所的研究員。他研究的課題有量子場論、全息暗能量模型、宇宙學矩陣模型、微波背景輻射譜和暴漲宇宙、弱引力猜想等等。天文學家、藝術家和文學家從來都是密不可分的，記得還有位做吉他手的天文學家。
天文因時空的緊密聯系而變得有趣，愛因斯坦給一位友人遺屬的唁電中說：“如果時間是相對的，那么我們就不知道他是否真的先于我們而死了。因此我們不要悲痛。”
在天文領域里有趣的還屬李淼老師，他把天文和文學結合得如此透徹，文科生理科生都能喜歡他的文字。在所有科學學科中，宇宙學是最吸引公眾的學科之一，天文是神秘的、有趣的、優美的。《生活大爆炸》里謝耳朵就是一個理論物理學家，他不僅研究理論物理，還研究這個領域最玄妙最不實際的超弦理論和宇宙學，正好，李淼老師的研究領域就是超弦理論和宇宙學。
李淼老師也是個詩人。
“有些形成在夢中/不穩定的扶梯上/有些則形成于/看到一首詩之后/就像登上一座孤島”
“在一分鐘之內完成的夢想/竟朦朧了一生”。
每個天文學家都是一個有趣的靈魂，執迷于星空本來就是一件無比浪漫的事情。在天文圈里，每個人都值得崇敬，因為宇宙值得崇敬，人類的一切活動在天文尺度上都顯得毫無意義。征服可能受挫，但好奇從未停歇。
現在那些大學里導師碩博每天和SCI論文打交道也很沒意思，不如民科好玩。說到這里，我想起了我高二時妄想提出的“門薩測不準”原理，那些智力題是有一定規律的，而真正高智商的是能夠發散思維具有創造力，所以門薩會員一點不用驕傲。
看了一星半點的李淼老師的書，就想寫感慨，我也太浮躁，等我認真讀完，再來寫書評。
最后，我很喜歡李白的一首詩：“生者為過客，死者為歸人。天地一逆旅，同悲萬古塵。”
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