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此情深處,潑墨皆無(wú)色的經(jīng)典散文
溯因，
前世的千萬(wàn)次回眸
將我刻入心中
換來(lái)，今生
靈魂的相融…… ……
---題記
“安寧”—安于行，與心之寧。無(wú)欲脫俗，恬淡而寧?kù)o，是兩個(gè)充滿了禪意的字眼，亦是一位給人以安寧的筆者。如夜空中的皎月，把“娘心”當(dāng)做月光，在我的心湖之上，灑下了陣陣琉璃，徒留一片靜謐，一片安寧，一片圣神。
如果說(shuō)，母親是這世上最親的人。那么，母愛便是這融入靈魂中最深的情感，用亙古不變的愛換取永恒的幸福和滿足。
然而，“母愛”并不是母親的特權(quán)，就如白晝從來(lái)不是只屬于烈日，耀眼的背后。一輪明月倔強(qiáng)如斯，縱然微弱，卻依然可以震撼天地!
“她將我像一株樹一樣種在自己的身邊，任我怎樣叛逆… ”讀完《娘心》，似乎有一顆石子落入了心湖，喚醒了那片最珍貴的記憶……
一。深秋的黃昏，我猶記她的音容。
夜如水，殘星鉤月；風(fēng)如夢(mèng)，撫松引情。
愛由心生，不在乎你于我為誰(shuí)。寧愿相信是前世的相約注定了今生的“相逢”
如今憶起，那個(gè)秋天好像特別地寒冷，連大雁都提早了南歸的日程，路旁的梧桐失去了昔日的活力。數(shù)片黃葉，順著風(fēng)，散下了這一秋的哀傷。
涼涼的黃昏下，不是浪漫的草地，也不是迷人的花海，只是一座蒼老的車站，一個(gè)我們“重逢”的見證。也是在那里，我見到了素未謀面的姑姑，一個(gè)很可愛的`小學(xué)教師，圓圓臉蛋使她的大眼看上去恍若星辰，齊齊的劉海如簾幕把黛眉隱了去…她接過(guò)父親手中的行李，蹲下身用那種小學(xué)教師特有的溫柔，吐出一個(gè)個(gè)字符，讓我暫時(shí)忘記了天氣帶給我的壓抑和將與父親離別的不舍…如在夢(mèng)中，似曾相識(shí)…
就那樣，5歲的我住進(jìn)了姑姑的家，開始了自己不再有父母陪伴的生活。與小美不同，她未曾帶著記憶，而我卻含著無(wú)奈和茫然進(jìn)行了這場(chǎng)美麗而又哀傷的“重逢”…宛若那天的落葉，在秋風(fēng)的催促下，回到了養(yǎng)育它多年，卻始終不曾相見的泥土懷中，既是場(chǎng)必然的歸來(lái)，也是不舍的離別……
二。昏暗的房間，她給我無(wú)聲的愛。
幾天后，第一次明白父親離去時(shí)眼里的不忍和心疼。因?yàn)楹脧?qiáng)，逼迫自己去完成一切，不向任何人求助；因?yàn)樽员埃矣贸聊?dāng)盔甲，拒絕與外界有關(guān)的一切事物，一層層地把自己鎖在了空氣里，不許任何人靠近，也從不踏出一步。
“誒，你們曉得吧……劉老師的侄女，古怪的很呢!成天板著個(gè)臉，哪里有點(diǎn)孩子的樣子。”
“是啊…聽我們家那臭小子說(shuō)，她從來(lái)不和別人說(shuō)話，你說(shuō)劉老師那么好的一個(gè)人，怎么…”我站在巷口，默默地看著他們驚訝之后低頭繼續(xù)手中的農(nóng)活。依然是沉默，如往常一般，只身向家走去。身后的“議論”隨著腳步的加快，也漸漸變成了。
孤獨(dú)和無(wú)助似一張鐵網(wǎng)牢牢的罩住了整個(gè)房間，無(wú)數(shù)片被撕碎的紙屑鋪滿了淡黃的地板。我不愿流淚，不愿示弱，只能死死地咬住唇瓣，直到她再也不忍只呆在窗外陪我流淚，撞開了門沖進(jìn)來(lái)為止，才發(fā)現(xiàn)嘴里充斥了濃濃的血腥味。那是她第一次在我的拒絕之下，固執(zhí)地抱我入懷。我掙扎，她擁緊，如此地反復(fù)…
直到我的衣衫被她的淚水打濕…一起陷入了沉默。
三。深藍(lán)的天空，我看見了她的心痛。
人生中的困難，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水而停止走向你的腳步。
如小美一樣面對(duì)同學(xué)的嘲笑，我也會(huì)憤怒，會(huì)發(fā)狂，會(huì)用最原始的辦法來(lái)捍衛(wèi)我的自尊…即便，最后的結(jié)果是：很丟人地被按在雜草中。直到，她第一次使用教鞭把他們驅(qū)趕到我視線之外，。
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