我要敢于追逐我的夢(mèng)想散文
成為作家，那是我心底里深藏著的一個(gè)美好的夢(mèng)想，我以為做這樣夢(mèng)的人當(dāng)今已為數(shù)不多了，可自從進(jìn)入簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)，又在微信圈里邂逅了齊帆齊老師，我的想法一下子被顛覆了。
同時(shí)被齊帆齊老師寫(xiě)作的激情強(qiáng)烈感染了。心中那將要熄滅的文字夢(mèng)之火又慢慢開(kāi)始復(fù)燃了。
點(diǎn)開(kāi)她的公眾號(hào)和簡(jiǎn)書(shū)，一口氣看了她的好幾篇文章，頓時(shí)令我對(duì)她刮目相看，一個(gè)初中生又是從農(nóng)村里出來(lái)的，卻有這么大的志向而且能夠付之于行動(dòng)，憑著自己的聰明和意志力能在短短的幾年內(nèi)出書(shū)，成作家，并從一個(gè)草根逆襲成為月入過(guò)萬(wàn)的寫(xiě)作老師。
齊帆齊的奮斗勵(lì)志精神不由得讓我陷入了沉思。
我明白自己文字功底不好，看得書(shū)也不多，人生閱歷更不夠豐富，尤其是我已年過(guò)半百，記憶力，反應(yīng)力，想象力都已遠(yuǎn)不如年輕人了，而且因?yàn)楦昶谶�得了心臟病，高血壓和失眠癥。我不禁懷疑自己，我在余生還能實(shí)現(xiàn)作家的夢(mèng)想嗎？
我糾結(jié)，我彷徨，我苦悶，我焦慮。
我想著自暴自棄，但實(shí)在又不甘心就這樣毀掉自己的作家夢(mèng)，就這樣迷茫等待了一段時(shí)間。
不知哪一天看到梵高有句話：我夢(mèng)想著繪畫(huà)，我畫(huà)著我的夢(mèng)想。多么深刻有哲理的一句話啊，梵高之所以能夠舉世聞名，正因?yàn)樗恢痹诋?huà)著他的夢(mèng)想。
他的夢(mèng)想是從具體行動(dòng)開(kāi)始并一步步地接近并最終實(shí)現(xiàn)了畫(huà)家的美夢(mèng)。
如果引用梵高的話來(lái)說(shuō)：我夢(mèng)想著寫(xiě)作，我要堅(jiān)持寫(xiě)著我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想人人都可以有，追夢(mèng)人的人生總比沒(méi)夢(mèng)的人生更有價(jià)值和意義吧，不管夢(mèng)想是否能成真，但你總得有追夢(mèng)的過(guò)程總要有所行動(dòng)。為你的追夢(mèng)買(mǎi)單和付出都是值得的。
于是，我下定決心報(bào)齊帆齊老師的寫(xiě)作課，不管我條件多么差，環(huán)境多么不稱心。我總得邁出夢(mèng)想的第一步，盡管那夢(mèng)想離我有多么遙遠(yuǎn)。
進(jìn)入寫(xiě)作班群后，發(fā)現(xiàn)大多都是80，90后的學(xué)員，但慶幸的是也有60后的，比如蔣坤元老師，他的經(jīng)歷也是相當(dāng)豐富的，他已經(jīng)是一個(gè)擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的成功企業(yè)家，但仍幾十年如一日地筆耕不輟，先后出了31部文學(xué)作品。被人稱為是蘇州最富有的'作家。
蔣老師不僅事業(yè)成功人生成功，而他人品更加讓我敬佩，我在微信上與他交流，他待人真誠(chéng)，樸實(shí)，謙和，大方，并沒(méi)擺出一個(gè)文學(xué)大v的架子來(lái)，讓人倍覺(jué)親切又自然。
在齊帆齊老師的寫(xiě)作群里我還結(jié)識(shí)了同樣勵(lì)志的草根作家何沐芝，因?yàn)樗慕?jīng)歷與我有點(diǎn)相似，所以我特別關(guān)注了她。
雖然她是農(nóng)村來(lái)的，我是城市人，她學(xué)歷不高，我本科醫(yī)學(xué)背景，但是我更看重她堅(jiān)強(qiáng)的人格，她在患上躁郁癥即精神科上較難治愈的心理疾病后還能通過(guò)寫(xiě)作不僅戰(zhàn)勝了病魔而且還收獲了愛(ài)情與事業(yè)。這不得不令人尊敬和佩服。
于是我心中暗暗把她立作我的榜樣。我要學(xué)習(xí)她的勵(lì)志精神。尤其是她勇敢戰(zhàn)勝病魔的決心和毅力。
在學(xué)習(xí)班中賞讀了許多佳作，從文章里又間接了解到齊帆齊其他的一些成功學(xué)員，比如彩濱，春天里百花香，薺菜小花等作者，她們也都是中年婦女，但都擁有一顆年輕不老的文字心。
如今的公眾號(hào)和簡(jiǎn)書(shū)等自媒體尤如一個(gè)大家門(mén)戶，有人屋前喧鬧車(chē)馬多，門(mén)庭若市，有人屋前冷落車(chē)馬稀，門(mén)可羅雀。而我目前就處于后一種狀態(tài)。閱讀，喜歡和贊賞的人很少很少，少得可憐。少得有時(shí)無(wú)人問(wèn)津，這時(shí)候也大大打擊了我寫(xiě)下去的信心。
我無(wú)法抱怨，也無(wú)須哀嘆，只有努力、努力再努力，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持。
有這么多的文學(xué)愛(ài)好者圍繞在身邊，有這么多和我有一樣夢(mèng)想的同學(xué)前輩老師與我并肩同行，這難道不也是一種幸福嗎？
有人一輩子還求不到一個(gè)知己呢！而我已經(jīng)擁有這么多志同道合的朋友。這一切得歸功于簡(jiǎn)書(shū)和如今蓬勃發(fā)展的自媒體時(shí)代。
除了圓夢(mèng)之外，其實(shí)文字還具備一種療愈傷痛的功能。
當(dāng)你遭遇挫折，委屈，失敗和困苦的時(shí)候，你又沒(méi)法好好向人傾訴，這種愁思郁結(jié)無(wú)法解開(kāi)之時(shí)，你完全可以借助文字來(lái)渲泄情緒，抒發(fā)情感，理清思路。比如古代的大文豪蘇軾，陶淵明，李白等等，在官場(chǎng)不得志的境遇中用文字來(lái)抒懷達(dá)意。
如今我是一名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，我可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)，更期望能用我學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)融入文字里給大家點(diǎn)燃一盞明亮的心燈。
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