愛是催開最美的花朵散文
她曾說，選擇了教育就選擇了崇高，選擇了神圣。當翦翦的春風又一次吹綠大地，五彩斑斕的花兒如期綻放，她猶如校園里那朵嬌艷美麗的櫻花，綻放著獨有的光華，芬芳著校園的每一寸土地。從一名普通老師，到成長為一所百年名校的校長，她始終不忘初心，用師德鑄造師魂，用平凡塑造著不平凡，用溫情書寫著人間大愛。
——題記
在我們開封市百年名校的縣街小學，你時常能看到一個干練、忙碌的身影，她總是行色匆匆，忙得沒有了假期，忙得沒有了自己的休息時間。無論春夏秋冬，踏著早晨的第一縷陽光，她總是第一個來到學校，站在校門口滿面笑容地等待著師生的到來；夕陽西下，倦鳥歸林，她才拖著疲憊的身軀回家，她總是走得最晚的那一個。她以赤誠之心愛著孩子們，也享受著做教師的幸福。她的愛如陽光般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩！
她就是我們敬愛的校長——申明展。
“火車跑得快，全靠車頭帶。”作為一校之長，她為學校的教育教學工作而出謀劃策、盡心盡力，因為她深知教學工作是學校的生命，是重中之重，是學校生存的根本，但她更關心學生的身心健康，更關注學生的全面發展，德、智、體、美等方面，要樣樣出色。在她的帶領下，縣小少年軍校活動開展得如火如荼，軍營訓練，塑造了孩子們頑強的品格、堅強的意志；學校的社團實踐活動開展得有聲有色，敬老院，孤兒院……開封的大街小巷到處都有縣小的愛心團隊在閃光，以愛心換愛心，隊員們把愛的種子灑向了社會的各個角落。暑假，當別的老師都在家休息時，而申校長如旋轉的陀螺忙得還是停不下來，原來她忙著利用假期整頓修建學校的硬件建設。瞧，那綠茵茵的塑膠跑道就是利用假期完成它的華麗轉身。
她心細如絲，愛生如子，時時處處為學生著想。有一次，學校放學，同學們排著整齊的隊伍剛從校門口走出去，一塊瓷片被風從上面吹落了下來，申校長正好看到這一幕，雖然學生安然無恙，但她卻驚出了一身冷汗。為了孩子們的安全著想，她想出了一個好主意，大門處搭建一個透明的玻璃臺子，美觀大方，一舉兩得，既可以擋雨遮陽，也可以防止上面的落物。
她常說，細節決定成敗。她做事力求完美。她是農村走出來的孩子，她深知教育對一個孩子的影響是巨大的。教育無時不有，無處不在。行為人師，德高為范。她利用一切契機為學生和老師上了一堂堂生動的品德課。學校每星期一舉行升旗儀式，有的老師不注意自己的站姿，申校長婉轉地提醒老師們，要注意自己的言行，身體力行，做好學生的榜樣。
“腹有詩書氣自華�！痹诶蠋焸兊难劾�，她是一個漂亮的知性女子，睿智豁達、知書達理，渾身透著書香氣。無論何時見到她，總是面帶笑容，一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個禮讓的動作，讓人如沐春風，頓覺心情舒暢。她明亮的眼睛，似乎能洞悉師生的內心世界。優雅的舉止，淡定從容。她是愛的天使，是師德的楷模。青青校園，她揮灑著汗水，收獲著幸福。
不知不覺中，她已將愛的種植深深根植于每一個孩子內心深處。由于學校學生多，上下樓時她擔心學生的安全，把一些警示語溫馨地貼在孩子們一抬眼就能看到的地方，并在樓梯的左側臺階貼上下樓的腳丫圖片，右側貼上上樓的腳丫圖片，這些無聲的語言讓孩子們不自覺地就能遵守常規。她常說教育無小事，愛在細微處。她用心把學校的角角落落都打造成了小花園，她用自己的人格魅力，書寫著人間大愛，感染著每一位學生，每一位老師。
在春華園，有一棵高大的楮樹，盤根錯節，像一個穩重的長者，建校之初，有人要把這棵樹砍下來，是申校長苦口婆心地說服了設計者們把它留下來，如今成了校園里的一棵樹景觀，這兒成了鳥兒的天堂，同學們玩耍休息的樂園。每當走過樹下，心中不由得心生敬意，申校長不就像一棵參天大樹嗎？她用茂密的枝葉為孩子們遮風擋雨，讓每個孩子都能在她的呵護下茁壯成長。
一副眼鏡，一支筆，一個本，就是她時常隨身攜帶的寶貝，隨時隨地記錄她看到的問題，還有做得好的地方。她以校為家，心中時刻裝著每一個孩子。每天早晨起來，她會走遍學校的每一個角落，她猶如一縷清新的陽光，溫柔地灑在每一個孩子身上�？吹揭黄垼蜁䲟炱饋恚米约旱男袆�，影響著全校的師生。她的愛如涓涓細流，潤物無聲。我清楚地記得，那年冬天，夜里下了一場大雪，想著早上學校門口一定很滑，可是走進門口，積雪已被清掃一空，申校長領著領導班子成員已把校園門口的雪提前打掃干凈，怕地面結冰，我看到校門口草墊子已鋪在地上，孩子們歡快地踏著草墊子走進教室讀書，雖然老師和孩子嘴里不說，可心里卻充滿了溫暖，充滿了感激之情。
學校是教書育人的地方，每一面墻壁，每一棵花草樹木都是有生命的。在學校的春華園有一面二十四節氣墻。當初因為這是秋實園辦公室的外窗，上面掛滿了空調機，非常不雅觀。申校長苦思冥想，決定把它設計成中華民族傳統文化二十四節氣圖，圖文并茂，形象鮮明，無聲的教育，溫柔的浸潤，讓學生過目不忘。
她常說不忘初心，方得始終。她總是抓住一切教育時機，曉之以理，動之以情，對學生進行思想道德教育。一次，學校午餐班配送的是包子，味道很香，孩子們吃了一個又一個，結果是包子“告急”，群里午餐班卻發了一組垃圾桶里飄著幾個白花花的包子的照片，申校長看了，憂心忡忡。有的孩子不以浪費糧食可恥，反而習為以常，這讓她很感到心痛。她說糧食吃了不可惜，浪費就是最大的犯罪。于是，她以此為契機，召開班主任會，落實管理，宣布嚴格禁止浪費糧食，實行光盤行動。從那以后，每個班的孩子都嚴格遵守學校的規定，節約了糧食的同時，更讓孩子們懂得了尊重別人的勞動。
她總是百忙之中去聽課，了解老師孩子們上課的真實情況，值班時，無論多忙，她都會用腳步把校園丈量，走過每一層的每一個教室，把課堂的情況都了解一遍。有的班里上室外課，卻留有學生，怕學生不安全，她會打電話向班主任了解情況。哪班的.燈沒有關，她會走上去關掉，并告之班主任，班里沒有人的時候要節約用電。她為了學校的發展，盡職盡責，不辭勞苦。
她是尊師重教的典范。作為一校之長，她嚴于律己，以身作則，她愛護老師，老師生病了，她會利用工作之余前去探望；對于退休的老教師，她更是念念不忘，每年的重陽節，她都是和老教師們一起度過。她把大愛給了學校，給了每一位老師，給了每一個孩子，而她自己的兒子結婚生子，她沒有跟學校的任何一個老師說，她的高風亮節令人敬佩！
申校長善良，有愛心，有一副菩薩心腸。前年學校高年級的一個女孩趙愛其患上了白血病住進了北京的一家醫院，勇敢的趙愛其躺在病床上還在想著學習。申校長知道后，心痛不已。代表學校去醫院看望她，帶頭捐款并號召全校師生為這個可愛的女孩子獻愛心。在大家的幫助下，那個小女孩從死亡線上被救了回來。后來，申校長特批讓學校照顧她，讓她跟下一屆的學生一起學習。如今趙愛其懷著一顆感恩的心又重返校園，和同學們一起學習，一起生活。是愛創造了奇跡，創造了神話。看著一個年輕的生命破繭成蝶，重獲新生，申校長的心里有說不出的欣慰。
“讓愛在學生中生長，讓學生在愛中成長。”學校的大愛文化墻，刻著她對教育的愛的錚錚誓言，她猶如校園里那棵挺拔的翠竹，不為世俗所困，不為名利折節，堅守崗位，成了校園里最美麗的風景。讓愛的陽光照耀著每張純真的笑臉，讓愛的雨露滋養每顆干渴的心田。她用愛托起了明天的太陽！
迎著初升的朝陽，我看到校園里處處洋溢著如太陽花般的笑臉。是溫情和愛，催開了校園里最美麗的花朵！
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