我說(shuō)那個(gè)廢柴創(chuàng)業(yè)先照照鏡子好嗎的散文
打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：我想，盡管當(dāng)今是個(gè)全民創(chuàng)業(yè)的年代，但不是誰(shuí)都適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者，總要有一點(diǎn)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和特質(zhì)，才好選擇這條并不好走的路。所以，廢柴，照照鏡子好嗎？
1
清早，我看到一輛轎車開(kāi)到了操場(chǎng)的旁邊，從上面下來(lái)一個(gè)學(xué)生，匆匆走向操場(chǎng)，走向我的班級(jí)，這是學(xué)校的早晨出操的時(shí)間。
我認(rèn)出了他，是我已經(jīng)談過(guò)好幾次話的一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)大四了，但是仍然沒(méi)有什么改變。男生，但是用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了半邊臉。打游戲，曠課，課程掛了好多門，但是他似乎不在意，仍然去網(wǎng)吧打著他的游戲，通宵達(dá)旦的打著他的游戲。這不今天，在包夜打了通宵游戲之后，再花錢打著車來(lái)學(xué)校完成早操簽到的任務(wù)。
作為班主任，看到這一幕，我怒火中燒，我必須要問(wèn)。于是，一邊走，一邊謹(jǐn)記著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，以人為本，關(guān)心他們成長(zhǎng)的職責(zé)，我在班級(jí)晨練之后平靜的叫住了他。沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有發(fā)脾氣，要忍著，職責(zé)所在。
這次，我沒(méi)有問(wèn)關(guān)于包夜游戲、曠課、掛科、早操、個(gè)人衛(wèi)生什么的事情。只是和他慢慢地并肩走在回去的路上。
“打算畢業(yè)后做什么？” 我先問(wèn)他。氣氛盡量輕松自然。按照年齡和體格，他已經(jīng)完全是成年人了。
“創(chuàng)業(yè)”。他說(shuō)。聲音不大，就兩個(gè)字。表情木然。
這個(gè)回答震驚到我，有些突然。
說(shuō)話的同時(shí)，用手撩了一下他遮住半邊臉的油膩的像門簾一樣的頭發(fā)，然后優(yōu)雅地向后甩了甩他的腦袋。我承認(rèn)我的確厭煩他。我不能做到愛(ài)他，像教育學(xué)書上說(shuō)的那樣。
而我的怒火也再次因?yàn)檫@個(gè)回答被點(diǎn)燃，之后被壓制。
“你父母做什么？”我平靜的問(wèn)。
“我媽下崗，我爸跑出租。”
我的怒火再次因?yàn)檫@個(gè)回答被點(diǎn)燃，之后再次被壓制。
“哦，這樣啊，假期快到了，交給你一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)你一定要做”。我接著說(shuō)：“假期回家，和你的爸爸一起出一天車，做到他什么時(shí)候起床，你就什么時(shí)候起，他什么時(shí)候睡覺(jué)你就什么時(shí)候睡，中間他什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候喝水，什么時(shí)候上廁所，什么時(shí)候下車，你也全部照做。就一天，就一次。回來(lái)我要再和你談?wù)劇！?/p>
2
很快，假期結(jié)束了。我又見(jiàn)到了他。我記得我給他布置的“假期作業(yè)”。
“你假期和爸爸一起出車了沒(méi)有？”我問(wèn)。
“沒(méi)有”。
聲音不大，還是兩個(gè)字。表情木然。說(shuō)話的同時(shí)，用手撩了一下他遮住半邊臉的油膩的像門簾一樣的頭發(fā)，然后優(yōu)雅地向后甩了甩他的腦袋。
“好吧。”我說(shuō)。聲音不大，就兩個(gè)字。心中突然冒出一個(gè)詞——“廢柴”。說(shuō)話的同時(shí)，我扭過(guò)頭，壓抑著我的怒火，走向我的辦公室。待會(huì)要上課了，還有一班學(xué)生等著我呢，我要保持心情平靜，而且精神要熱情飽滿，我要上課了。
我再也沒(méi)有找過(guò)他，一次也沒(méi)有。直到不久以后他就因?yàn)槔^續(xù)曠課、掛科而退學(xué)，不知所終。但是，我認(rèn)定，他不會(huì)創(chuàng)業(yè)，更不會(huì)創(chuàng)業(yè)成功。
3
不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為。創(chuàng)業(yè)的艱辛不是那些懶惰、消極而且冷漠的心智能承受的。如果要選擇創(chuàng)業(yè)，需要觀察那些創(chuàng)業(yè)成功的人們，靠的都是什么。
有的人靠的'是家族，有經(jīng)濟(jì)上的前期積累，哪怕是比較弱的積累。除了經(jīng)濟(jì)，所有創(chuàng)業(yè)成功的都要靠一點(diǎn)自己的智商和學(xué)識(shí)、成敗經(jīng)驗(yàn)、勤奮和眼界，還有堅(jiān)持的毅力和韌性，總之，他們的成功，都是有原因的，此間的種種艱辛也只有創(chuàng)業(yè)者自己知道。我試圖讓他自己尋找、體會(huì)，從頭開(kāi)始。但是，他沒(méi)有給我半點(diǎn)機(jī)會(huì)，而且毫無(wú)悔意。
我不認(rèn)為所有的人都有救。也不認(rèn)為自己的那點(diǎn)精力和水平會(huì)使每個(gè)后進(jìn)的學(xué)生得救。我也承認(rèn)我失職，但我認(rèn)為，他負(fù)我太過(guò)。再說(shuō)，難道這個(gè)世界就為他一個(gè)人服務(wù)？我的其他40多個(gè)學(xué)生呢。不是所有人都能在學(xué)校里就完成成長(zhǎng)過(guò)程的，有的人的確需要在社會(huì)中去磨練，直到磨的鮮血直流，遍體鱗傷，才能懂得學(xué)校里曾經(jīng)的關(guān)懷和溫柔。
冰凍三尺非一日之寒。說(shuō)實(shí)話，大多時(shí)候高等教育無(wú)法糾正一個(gè)人從小就日積月累形成的秉性，除非他個(gè)人幡然悔悟。但是一個(gè)連父母的痛楚都置之不顧的人怎么可能幡然悔悟呢？
于是，我心里想對(duì)一個(gè)不上進(jìn)，但是又不愿意聽(tīng)他人勸戒，不愿接受他人善意的“廢柴”說(shuō)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，先拿鏡子照照自己吧！
就這一句，多說(shuō)無(wú)益。
希望有一天，他能重回母校，在我面前，講述自己最終成功的故事，到那時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)祝賀并向他正式鞠躬道歉。
（此處就應(yīng)道歉，我不應(yīng)該把人家叫做“廢柴”。對(duì)不起！）
【我說(shuō)那個(gè)廢柴創(chuàng)業(yè)先照照鏡子好嗎的散文】相關(guān)文章：
對(duì)面的那個(gè)我散文11-18
那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的地方散文04-29
送給那個(gè)她散文04-29
你在他鄉(xiāng)還好嗎散文04-29
你說(shuō)過(guò)一定會(huì)在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等我回來(lái)散文11-11
姐姐你在天國(guó)還好嗎散文11-15
以我的爸爸 你好嗎為題目的散文11-20
說(shuō)網(wǎng)事散文欣賞11-05
讓我感動(dòng)的那個(gè)冬天02-22