忘情水敘事散文
元旦那天晚上，班里各組藏掖著的節目全都顯山露水。全然想不到沉默內斂的他報的歌名竟是張學友浪漫傷感的《情網》，讓所有同學都甚感好奇，對他怎樣演繹這首歌充滿期待。
臨上場了，才發現他手里還拿著一把口琴，晚會里爆出一陣口哨，有些佩服有些起哄，可口琴一近嘴唇，殘余的聲浪仿佛被魔瓶收走，場上一片寧靜。那些音符如翻飛的蝴蝶如潺潺的溪流，流暢飽滿，輕盈悠遠……體貼溫順地碰觸著那些敏感年輕的心靈，讓人感動和幽怨。以為就這樣完了，剛要拼命鼓掌，卻又響起一個圓潤洪亮的男中音：請你在為我點燃一盞燭光，因為我早已迷失了方向……當這些歌詞被如泣如訴飽含深情地唱出來時，讓人心中的感動又濃了一倍深了一層。“我越陷越深越迷惘，路越走越遠越漫長”，我靜靜地注視著他在燈光里若隱若現的輪廓，竟有些淚意朦朧，那無法明了的一切都仿佛因為這首歌而明朗逼真了起來。
第一天邁進這所省重點學校，心中想的念的全部是如何衛冕自己初中三年在班里獨占鰲頭的輝煌歷史，所以看周圍同學的眼光是充滿挑戰的。自上學來的名列前茅讓我甚至忽略了這個世界上還有比我優秀許多的人，因此一聽到他的錄取成績是我們班級的最高分，甚至比我高出三十分時，我的耳朵莫名的一緊，臉上像被貼了失敗一樣掛滿拘謹懊惱。他是怎樣一個人物？在做自我介紹站起來后卻近在我的前排，從后面看他的頭發生得濃密黑亮且帶自卷，耳朵非常大，是福氣的招牌。我有一種想看他臉的強烈欲望，于是故意把鋼筆掉到他的凳子低下然后輕聲地說：“同學，麻煩你幫我揀一下筆。”轉過來了，深邃的眼睛，剛毅的鼻子，微翹的嘴巴，給人一種固執和智慧的感覺，再加上些須靦腆沉默讓人一時很難定論他的氣質和性情。
我于是陰險地一笑，把他看作天生的對手，誰要他比我學習好呢。知己知彼，百戰不殆。我逮住每一個可能的機會向他請教問題，甚至學習他做筆記方式和側重點。每次他都詳細認真地幫我解答，而且因為我要借用的緣故把筆記做得越來越詳盡。盡管這樣，我還是不能像對其他人一樣從心底把他看作朋友，成績像一個厚障蔽不著痕跡地隔開了我們的心靈。期中考試，是我們第一次給對方秀出顏色時候。盡管我盡了最大的努力，然而數學卻大大地拉了后腿，看著自己不起眼的數學成績，自尊心很強的我爬在桌子上掉起了眼淚，他轉過來用鉛筆碰碰我的頭發想以此打亂我專心致志的哭泣，沒有奏效。于是他等待我平靜下來，從他桌子下面腳的位置我能區分他一直是面對我的。
我終于哭得沒趣了，期間沒有一個人來安慰我，因為沒有一個人夠同情我的資格，他們所有人都適應不了重點高中的試卷考得比面包還黑，那有心思顧及我的無病呻吟。但是遙遙領先的他卻有足夠的理由來同情我，想到這個我的心里又生出妒意，不識好歹地說：“誰要你管啊，你學習好不用來可憐我啊。”他的臉微微有些紅但依舊在轉過臉之前對我做了一個鬼臉，一會兒他又轉過來，手里拿著一個畫得很丑陋的大腹便便淚眼汪汪的大猩猩說：“我想她比你更有理由哭吧，我們最好先來安慰她”我忍俊不禁，不由破涕為笑。
我們開始熱衷于捉弄對方，我會用沾了水的手偷偷地從后面往他脖子里彈水珠子，或者在上體育課的時候往他口袋里塞小石子。他則把我的'眼鏡偷偷地放在暖氣架上害得我上課兩眼模糊不知東西，或者故意在我借用過的筆記本上胡亂地畫一些東西然后來借故找我算帳……這些小事生動著我們的日子也燦爛著我們的心情，給了我們快樂的理由親近的感覺。但也讓我們心里生出些須微妙的情愫，比如單獨在一起的時候我們都不約而同地不敢去看對方的眼睛，打掃衛生的時候他會刻意地去叫我陪他一起抬垃圾筐。
感情的加深是孤獨的開始。我于是在他面前更為沉默羞怯，離開他又愈加失落和憂郁，可是那種感覺是沒有權利訴說沉重和美麗，于是我把心情寄托在了音樂和歌聲里。那時候的張學友像現在的twins隨處可聽，隨時動人，我沒有隨波逐流的秉性，但我的確喜歡張學友的很多歌曲，我總用自己小小的隨身聽躲在靜靜的角落聽張學友的歌曲，聽得心情迷茫，聽得淚水漣連。那些歌詞似乎具有鬼魅的力量總是能體貼地倒出了我心里所有的感受，尤其是〈情網〉每次都仿佛讓我清晰地感到自己的沉陷和掙扎。現在在元旦晚會上聽到它竟被我喜歡著的這個男孩子演繹，心中是感動，是幽怨，是無可奈何，萬般滋味難以表述。
我突然對宣布我上場表演的文娛委員說我要唱〈忘情水〉，文娛委員有些驚訝地說你唱〈我被青春撞了一下腰〉那么俏皮清脆為什么要改那么煽情的歌曲呢。我說我的嗓子不太好，似乎今天脆不了，她看了我五秒，詭秘地沖我笑笑然后對大家說：“我們的學習委員要喝忘情水了，各位男士如果那位不想被忘卻的請及時阻止。”哄笑聲中我看到一雙深邃清澈的眼睛，那么固執又那么深情地向我投來一瞥，裝滿了所有我想知道的謎和答案。
但在這個年紀，這種時候，這杯《忘情水》我還是要喝下去的，因為我們還沒有能力也沒有精力來穿越這情結四溢浪漫密織的情網。
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