曲線救急散文
某校地處縣城郊區(qū),很多欲進(jìn)縣城而不能、又不甘心在鄉(xiāng)下教學(xué)而受苦的老師,多積壓在這里,特別是某校即將并入縣城,于是這里立即成了寶地和跳板,很多政府要員的親戚朋友都開始了走曲線救急的道路,不惜花重金調(diào)入這里。但是,人滿為患,老婆多了晚了飯,況且這些人,有幾個(gè)是肯彎下身子干革命工作的,無不仰仗自己的后臺(tái),悠哉樂哉,就這樣,考驗(yàn)校長(zhǎng)的時(shí)候到了。
事出有因,為了加大某校教師的力量,某校特意把小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)也放在了初中,但是某校老師都是教初中的,大家都不愿意“染指”小學(xué)教學(xué),隔行如隔山,不是干不干的問題,而是沒法干的問題。所以,每年只要一到期初,安排小學(xué)任課教師就成了校長(zhǎng)的一大難題。校長(zhǎng)不僅要對(duì)每個(gè)教師的情況進(jìn)行排查,而且還要盡量權(quán)衡每個(gè)教師的工作量,唯恐大家有什么不滿。千小心萬小心,好不容易把課程安排下去了,可是百密一疏,沒想到這位教師竟然是新人教育局副局長(zhǎng)的小姨子,縣官不如現(xiàn)管,這下可惹禍了,局長(zhǎng)只一個(gè)電話就給那女教師請(qǐng)假了,校長(zhǎng)一時(shí)手足無措。
這無疑給安排課程帶來了新的障礙,但是工作總得做下去。有了這個(gè)教訓(xùn),他決定以情動(dòng)人,以情感人。因?yàn)槟俏慌處煴话才帕诵∥逭Z文的課程,所以校長(zhǎng)開始研究全校語文教師的任課情況。別說,還真有一定的難度:有幾個(gè)年齡大的,都剛做過手術(shù),體力不支,校長(zhǎng)是個(gè)仁義的人,覺得這樣做不合適,所以暫時(shí)放過。有幾個(gè)倒是很年輕,可是孩子小,有的還在送奶,再苦不能苦孩子,所以校長(zhǎng)也放過了她們。剩下的只有兩個(gè)中年男教師,可惜他們還都是班主任,工作量夠多了。校長(zhǎng)一時(shí)一籌莫展。如果按著正常的套路出牌,問題就會(huì)處于僵局。但是,現(xiàn)實(shí)如此,他是校長(zhǎng),就必須解決這個(gè)棘手的問題。可是究竟怎么解決呢?校長(zhǎng)一時(shí)陷入了焦灼的沉思中。
那幾個(gè)年齡大的,都很敬業(yè),而且都在初三任課,可謂是心有余而力不足。再說他們的確盡力了,有一位女教師,剛做完手術(shù)不久,考慮到初三學(xué)生中考在即,就提前上班了,如果再把小五的語文硬塞給人家,有點(diǎn)鞭打快牛的意味,校長(zhǎng)有點(diǎn)于心不忍。
那幾個(gè)哺乳期的女教師,工作都減半了,而且時(shí)間安排都非常寬松,上完課就走。如果校長(zhǎng)硬性安排下去,她們倒也無話可說,可是有一個(gè)局里領(lǐng)導(dǎo)的家屬,什么病也沒有就請(qǐng)假在家里呆著呢,她們?nèi)绻从成蟻恚iL(zhǎng)自然無話可說。再進(jìn)一步,如果他們也請(qǐng)假在家哺乳,豈不火上澆油。關(guān)鍵是現(xiàn)在校長(zhǎng)心里十分沒底氣,他不知道那位哪位教師后面站著哪位大領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)巨大的關(guān)系網(wǎng)他還弄不清楚,所以不敢輕易捅破。
至于那兩個(gè)男班主任,他們實(shí)在是太累了,一直擔(dān)任語文課,而且是兩個(gè)班的`,一天到晚忙得像陀螺。再加上班主任這個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的工作,搞得他倆經(jīng)常叫苦不迭。校長(zhǎng)經(jīng)常看見他們因勞過度滿臉憔悴的樣子。
可是照這樣下去,問題豈不永遠(yuǎn)遺留了?無論如何問題必須解決,否則上級(jí)怪罪下來,可不是鬧著玩的。校長(zhǎng)權(quán)衡再三,決定在兩個(gè)男教師身上下功夫,來一場(chǎng)免開生面的面談。于是校長(zhǎng)準(zhǔn)備了一桌鴻門宴。
人員到齊,校長(zhǎng)開始發(fā)言:“其實(shí)今天找你們倆來,沒別的事情,就是談?wù)劯鐐兏星椤!毙iL(zhǎng)環(huán)顧左右而言他,這叫兩位男教師摸門不著。
“校長(zhǎng)有什么話就直說吧,我們都是實(shí)誠人,不用拐彎抹角的。”小李首先表態(tài)了。
接著小趙也開始發(fā)言:是啊,有話您就實(shí)說,我們都很實(shí)在。
校長(zhǎng)見機(jī)會(huì)來了,趕緊舉起酒杯:來,我敬你們倆,你們能這么說,我真的很感動(dòng)。我知道你們工作繁重,按理說我應(yīng)該對(duì)你們網(wǎng)開一面,可目前我真遇到了難題,人人都有本難念的經(jīng),你們能幫我解決不?
接著校長(zhǎng)訴說了自己的苦楚,說得楚楚動(dòng)人,兩位男老師都有點(diǎn)被感動(dòng)了。沒想到,偌大一個(gè)校長(zhǎng),因?yàn)榘才耪n還沒遇到了如此大的困難,可見校長(zhǎng)的第一把交椅也不是一般人能坐的。
于是他們開始表態(tài):“幫你是可以,可我倆的工作你也看到了,實(shí)在有點(diǎn)應(yīng)接不暇。再說,如果我倆接受了這份工作,人嘴兩張皮,指不定狗嘴里吐出什么。”小李說著自己的擔(dān)心。
“就算我們接受了,但是工作量怎么算,這屬于我們額外的工作,如果期末考試也算我們的成績(jī),我們豈不豬八戒端盤子——落個(gè)忙乎落個(gè)磕磣!”小趙也開始提出了難題。
“我知道,”校長(zhǎng)見有機(jī)可乘,趕緊進(jìn)行精神鼓勵(lì),“這樣,我絕不會(huì)叫你倆白受累,你們放心,凡是在我權(quán)限范圍內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì),我一定第一個(gè)想著你們倆。只要你們倆幫我度過難關(guān)。至于成績(jī)不算在你們倆身上,你們只要上完課就萬事大吉。”校長(zhǎng)打著包票。
“這幾年我們少受累了嗎?在你的權(quán)限內(nèi)你看到我們倆的工作了嗎?績(jī)效工資幾年了,我們還不是一直末等?”小趙開始發(fā)著牢騷。
“這個(gè)我完全可以答應(yīng)你們,保證你們今年的班主任績(jī)效是一等。而且如果有什么縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我一定向總校推薦你們。話也說回來,我是使喚丫頭拿鑰匙——當(dāng)家做不了主。這話不怕你們笑話,那些獎(jiǎng)勵(lì),我知道的時(shí)候已經(jīng)‘名花有主’了。”校長(zhǎng)說著臉紅了。
“其實(shí),我們也不在意這些,只要校長(zhǎng)心里有數(shù)就可以了,咱不能有肉埋著飯碗里吃。”小趙笑著說。
“這個(gè)我自然知道。我就知道你們倆厚道,一定會(huì)幫我解決這個(gè)難題的。我也絕不會(huì)虧待你們,每人三百元的代課費(fèi),你們一人代課兩個(gè)月,錢很少就算是我的一點(diǎn)心意吧。”說著校長(zhǎng)吧紅包遞了過去。
“其實(shí),只要校長(zhǎng)心里有數(shù)就可以了。我們不在乎這幾百元錢。受苦受累,我們總得要個(gè)說法。”兩位班主任臉紅了,他們沒想到校長(zhǎng)會(huì)有這一招。
校長(zhǎng)笑了,久違的一笑……
【曲線救急散文】相關(guān)文章:
九年級(jí)雙曲線課件12-04
黑與白散文11-06
資格散文12-25
夢(mèng)想_散文11-20
《父愛》散文11-20
塵緣散文11-19
年畫散文11-19
行者散文11-19
期盼散文11-19
黎明散文11-18