給孩子心中埋下經典的種子散文
學校前一段抽背弟子規，女兒幾乎天天都在“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。-”。聽得多了連我也會背了。
女兒今年上小學五年級，身為中隊長的她，學習一直很努力，連每天送她上學的路上，她也沒有閑著，總是會搖頭晃腦地背誦弟子規。
有一天早上，我照例開車送她上學，卻遲遲沒有聽到她那熟悉的背書聲音。我正納悶，忽然從后視鏡一看，孩子正在低著頭專心致志地畫著什么。
“欣桐，你畫的什么啊？”我疑惑地問。
“爸爸，我已經會背《弟子規》了，想試著畫一幅《弟子規》的圖畫！”女兒說。
“真的嗎？”我問女兒。
“是啊。”說完又低下頭認真地畫了起來。
《弟子規》是由清朝人李毓秀寫的一本關于的幼兒教育的傳統經典讀物，影響力僅次于《三字經》，傳誦很廣。不但形式三字一句，朗朗上口；道理更是簡潔明了，發人深省。使人不由的感嘆，經典的東西就是好啊！說實話，《弟子歸》的確讓女兒改變了許多。
女兒從小到大一直是在全家人的無限呵護和關愛中長大的，雖然聰明伶俐，但有時比較任性，不知道關心別人，這也是我最擔心的地方。
小小年紀的她，雖然會搖頭晃腦、專心致志地背讀著《弟子規》，也許還不能完全理解每句話的含義。但轉念一想：“不要緊，只要心中埋下經典的種子，總有一天，健康的幼苗一定會破土而出的！”
上周三，女兒興高采烈地拿著她寫的作文地給我看，題目是《我的.爺爺》。寫的是有一天中午放學，爺爺照例騎著電動車接她回家。走到半路，突然下起了大雨，爺爺把唯一的一件雨衣披在了她的身上。雨下得越來越大，爺爺花白的頭發很快就淋濕了，雨水也順著他的脊背流下來，爺爺的衣服濕透了。
女兒在作文中動情地寫到：“那一刻，我坐在爺爺的身后，看見雨點一滴、一滴落在爺爺花白的頭發上和身上，我的眼淚一下子涌了出來。”
看到這里，我突然感到：女兒長大了！
第二天，女兒興奮地告訴我，這篇作文得到了五顆星，老師還讓她在班上給全班的同學朗讀呢！
春風化雨，潤物無聲！是《弟子規》潛移默化地影響了女兒。我深深感到：只有在孩子心中埋下經典的種子，才能讓她擁有一份感恩的心！
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