我的成長記憶散文
今年中秋又一次幸運地與教師節重逢了。在“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福里，同樣被歲月珍藏的還有那些散著馨香的校園故事。
一、老師就是奶奶
說這句話的，是我學前班的班主任老師。雖然我已無法記起她的容顏，但她的這句話卻足以成為我銘記那段光陰的全部理由。
那時候，漸漸走近人生夕陽的她，總喜歡坐在講臺上，一邊用各色彩紙剪窗花，一邊看著我們寫作業。總是那么與世無爭，默默無聞的樣子。可是每當我們和其它班的孩子發生沖突時，她總是毫不猶豫地跟其他老師“理論”從不問我們是對還是錯。她的信條是：老師就是奶奶，你們還小，總得有個訴委屈的地方，那些對錯都不重要，最重要的是受傷之后誰能給你們安慰，孩子們，那個人一定得是我！因為我是你們的`老師，更是奶奶！
這理論如今聽起來也許有些蠻不講理甚至有些荒謬。但正是這理論讓我有了第一份面對人生的勇氣，因為我知道就算我舉世難容，一事無成，我也還是可以回來的，至少我可以陪著奶奶剪窗花……
二、臺前英雄更光榮
小學的生活是充實而快樂的，豐富的課程，美麗的校園，可愛的同窗，淵博的老師，無一不讓我驚喜萬分。可是，只有一個日子，我照例是幕后英雄，但這一切都在五年級時永遠地成為了歷史。
那時學校每年都會舉行大合唱比賽，我因為無法單獨站立，自然無緣正式的比賽。可這于我并沒有多大沖擊，畢竟，每個人都有自己不同的角色，貢獻是不分臺前與幕后的。國家隊的陪練不也很光榮嗎？誰能說他們不是英雄呢？可這樣的自我安慰卻無法安撫同窗們的心。
五年級了，又是一年排練時。大家卻無論怎樣也提不起精神。終于有一天，有人對著班主任喊：老師，我們班年年有人缺席，就算得了第一也沒意思，不如不練，省些力氣。此語一出，全班響應，皆東倒西歪，不肯再練。班主任面對此情此景，只說了一句：今年她也參加。便使大家干勁倍增，廢寢忘食。
可我依舊不知我如何能走到臺前。直到第一次彩排的時候，這謎底才終于浮出水面。原來，我們的舞臺就在教室前的幾級石階上，老師把我安排在最后一排，插在兩個同窗之間，他們分別拉著我的手，就這樣成就了我的“英雄之路”。那一次的成績出奇得好，我也切實感到了臺前英雄更光榮這句話所蘊含的深意與力量：那意味著一種不容逃避的責任與義務！成長的歲月里我必須勇于負責！
三、放任有時候是為了讓你成功
小學的時光伴著大合唱的激情結束了。初中的生活如約而來，一切仍舊讓我興奮不已。可是，或許是因為病的原因吧，盡管我竭盡全力的學，可我的數學成績一直不盡如人意。那三載我心里常常七上八下，惴惴不安。可讓我奇怪的是面對我的成績，數學老師依舊耐心地答疑解惑。有時候還建議我把精力多放在語文學習上。或許，大家都認為這是對我的放任，可老師與我的一次談話，才讓我真正體會了她的良苦用心。她對我說：你的成功是我最大的期望，可是，成功的途徑有許多，既然數學無法引你走向成功，那我情愿為你鋪好另一條路。希望你好好努力，如果有一天，你在文學的道路上能夠有所作為，那也將是我這個老師最大的驕傲！
四、陪伴你是我的夢想
雖然在初中三年里，我可以自由地徜徉在文字的海洋里，可中招考試的失敗，還是讓我心灰意冷。但幾經周折，我還是迎來了我的高中生活。這三載，知識的甘露一如既往地滋潤著我，此外，與知識一起收獲的還有那份默默地陪伴。
那時，我牽著恩師的手游覽校園，聽她說初二時我們就曾謀面的往事，驚異于她對我的了解，感動于她無怨無悔的堅持。快要離開她的時候，有一天她鄭重地對我說：其實，陪伴你一直是我的夢想。因為你的達觀與執著讓我看到了教師這個職業的價值！在我圓夢的時候，我希望我們能夠見證彼此的成長，讓這夢想之光將你以后的人生道路照得平坦而寬廣。
五、明天還要起航
穿過依然忙碌的大學時光，梳理著那些閃光而溫暖的校園記憶，忽然覺得喜悅第一次多于憂傷。每一段溫馨的記憶都孕育著一個燦爛的起點，明天我還要起航，用更多難忘的故事，書寫自己獨一無二的成長記憶！
【我的成長記憶散文】相關文章：
珍藏的記憶散文02-01
記憶的味道散文11-19
成長的舊事散文11-15
我的童年記憶12-28
記憶散落在夏日里的鄉村散文11-14
記憶里的燈火闌珊散文11-07
以記憶中的暑假為題的散文11-20
我的想念散文11-05
我的她散文05-01
我喜歡的散文11-13