再談管孩子散文
你做小孩時(shí)候快活不?我，不快活。至少我在回憶中想不起來(lái)。你滿意你現(xiàn)在的情況不?你覺(jué)不覺(jué)得有地方習(xí)慣成了自然，明知是做自己習(xí)慣的奴隸卻又沒(méi)法擺脫這束縛，沒(méi)法回復(fù)原來(lái)的自一由？不但是實(shí)際生活上，思想、意志、性*情也一樣有受習(xí)慣拘執(zhí)的可能。習(xí)慣都是養(yǎng)成的；我們很少想到我們這時(shí)候覺(jué)著的渾身的鐐銬，大半是小時(shí)候就套一上的——記著一歲到六歲是品格與習(xí)慣的養(yǎng)成的最重要時(shí)期。我小時(shí)候的受業(yè)師袁花查桐蓀先生，因?yàn)樗鍪罆r(shí)父母怕孩子遭涼沒(méi)有給洗澡，他就帶了這不洗澡習(xí)慣到棺材里去——從生到死五十幾年一次都沒(méi)有洗過(guò)身體！他也不刷牙，不洗頭，很少擦臉。臟得叫人聽(tīng)了都膩心不是？我們很少想到我們品格上，性*情上，乃至思想上的不潔多半是原因于小時(shí)候做父母的姑息與顢頇。中國(guó)人口頭上常講率真，實(shí)際上我們是假到自己都不覺(jué)得。講信義，你一天在社會(huì)上不說(shuō)一兩句謊話能過(guò)日子嗎？講廉講潔，有比我們更貪更齷齪的民族沒(méi)有？講氣節(jié)——這更不容說(shuō)了！
這是實(shí)際情形，不容掩諱的。我們用不著歸咎這樣，歸咎那樣，說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)教育問(wèn)題；可不是上學(xué)以后，而是上學(xué)以前的教育問(wèn)題。品格教育，不是知識(shí)教育。我們不敢說(shuō)合理的養(yǎng)育就可以消滅所有的敗類(lèi)；但我們確信（借近代科學(xué)研究的光）環(huán)境與有意識(shí)的訓(xùn)練在十次里至少有八九次可以變化氣質(zhì)，養(yǎng)成品格。什么事只要基礎(chǔ)打好就有辦法：屋漏了容易修，墻壞了可以補(bǔ)，基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí)時(shí)可麻煩。管好你的孩子，幫他開(kāi)好方向，以后他就會(huì)自己尋路走。
但是你說(shuō)誰(shuí)家父母不想管好他們的孩子？原是的。但我們要問(wèn)問(wèn)仔細(xì)，一般父母心目中的“好孩子”究竟是不是好孩子。究竟他們的管法是不是，我在上篇里說(shuō)過(guò)。（一）替孩子本身的利益；（二）替全社會(huì)著想。我的觀察是老派父母養(yǎng)育的觀念整個(gè)兒是不對(duì)的。他們的意思是愛(ài)，他們的實(shí)效是害。我敢斷定現(xiàn)代大多數(shù)的父母是對(duì)他們的子女負(fù)罪的。養(yǎng)花是多簡(jiǎn)單的一件事，但有的花不能多曬，有的不能多澆水，還有土性*的關(guān)系，一不小心，花就種死，或是開(kāi)得寒傖，辜負(fù)了它的種性*。管孩子至少比養(yǎng)花更難些。很多的孩子是曬太多澆太勤給鬧壞的。這幾乎完全是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，感情的地位，如其有，很是有限，單靠愛(ài)是不夠的。單憑成法也是不夠的。養(yǎng)花得識(shí)花性*，什么花怎么養(yǎng)法；管孩子得明白孩子性*質(zhì)，什么孩子怎么管法，每朝每晚都得用心看著，差不得一點(diǎn)。打起了底子，以后就好辦。
這話聽(tīng)得太平常了，誰(shuí)不知道不是？讓我們來(lái)看看實(shí)際情形。我們不講無(wú)知識(shí)階級(jí)的父母，實(shí)際鄉(xiāng)下人的管孩子倒是合理得多，他們比較的“接近自然”。最可痛的是所謂有知識(shí)階級(jí)乃至于“知識(shí)階級(jí)”的育兒情形。別笑話做母親的在人前拖出奶來(lái)喂孩子，這是應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)的。有錢(qián)人家有了孩子就交給奶媽?zhuān)l(shuí)耐煩抱孩子，高興的時(shí)候要過(guò)來(lái)逗逗親一親叫幾聲乖，一下就喊奶媽抱了去，多心煩！結(jié)果我們中上等人家的孩子運(yùn)定是老媽乃至丫頭們的玩物！有好多孩子身上聞著老媽的臭味，臉上看出老媽的傻相！
單看我們孩子的衣著先就可笑。渾身全給裹得緊緊，胳、脛、腿，也不叫露在外面，怕著涼。怕著涼，不錯(cuò)；可是褲子是開(kāi)襠的，孩子一往下蹲，屁一股就往處露，肚子也就連帶通風(fēng)——這倒不怕著涼了！孩子是不能常洗澡的，洗澡又容易著涼，我們家鄉(xiāng)地方終年不洗澡的孩子并不出奇，我不知道我自己小時(shí)候平均每年洗幾回澡，冬天不用說(shuō)，因?yàn)槲葑硬簧穑?dāng)然不洗，夏天有時(shí)不得不洗，但只淺淺的一只小腳桶，水又是滾湯，（不滾容易著涼！）結(jié)果孩子們也就不愛(ài)洗。我記得孩子時(shí)候頂怕兩件事：一件是剃頭；一件是洗澡。“今天我總得‘捉牢’他來(lái)剃頭”，“今天我總得‘捉牢’他來(lái)洗澡”，我媽總是這么說(shuō)；他們可不對(duì)我講一個(gè)人一定得洗澡的理由，他們也不想法把洗的方法給弄適意些。這影響深極了，我到這老大年紀(jì)每回洗澡雖不至厭惡；總不見(jiàn)得熱心：看作一種必要的麻煩，不是愉快的練習(xí)。泅水也沒(méi)有學(xué)會(huì)，猜想也是從小對(duì)洗身沒(méi)有感情的緣故。我的孩子更可笑了。跟我一樣，他也不熱心洗澡。有一次我在家里（他是祖母管大的），好容易拉了他一起洗，他倒也沒(méi)有什么，明天再洗，成績(jī)很好，再來(lái)幾次就可以引起他的`興趣的希望。可是他第二天碰巧有了發(fā)一熱，家里人對(duì)他說(shuō)：你看，都是你爸爸不好，硬拖你洗，又著涼了，下回再不要聽(tīng)他的！他們說(shuō)這話也許一半是好玩，但孩子可是認(rèn)了真，下回他再也不跟爸爸洗澡了！
像這類(lèi)的情形真是舉不勝舉；但單純關(guān)于身體的習(xí)慣，比較還容易改。最壞是一般父母心目中的“好孩子”觀念。再?zèng)]有比父母更專(zhuān)制的；他們命令，他們強(qiáng)制，他們罵，他們打；他們卻從不對(duì)孩子講理——好像孩子比他們自己欠聰明懂不得理似的！他們用種種的方法教孩子學(xué)大人樣——簡(jiǎn)單說(shuō)，愈不像孩子的孩子在他們看是愈好的孩子。孩子得聽(tīng)話，不許鬧——中國(guó)父母頂?shù)靡獾氖撬麄兊暮⒆勇?tīng)人家吩咐規(guī)規(guī)矩矩的叫人，絕對(duì)機(jī)械性*的叫人——“伯伯”、“媽媽”。我有時(shí)看孩子們哭喪著臉聽(tīng)話叫人的時(shí)候，真覺(jué)得難受！所以叫人是孩子聰明乖的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橐獜?qiáng)制孩子聽(tīng)大人話，（孩子最不愿意聽(tīng)大人話！）大人們有時(shí)就得用種種謊騙恫嚇的方法。多少在成*人后作偽與懦怯的品性*是“別哭，老虎來(lái)了”，“別嚷，老太太來(lái)了”，“不許吃，吃了要長(zhǎng)瘡的”，一類(lèi)話給養(yǎng)成的，孩子一定得膽小怕事，這又是中國(guó)父母的得意文章。“我們的阿大真不好，膽子大極了”，或是“你們的寶寶多好，他一個(gè)人走路都不敢的”。我記得我小的時(shí)候，家里人常拿鬼來(lái)嚇我，結(jié)果我膽小極了，從來(lái)不敢一個(gè)人進(jìn)屋子或是單身睡一個(gè)床——說(shuō)來(lái)太可笑，你們不信，我到結(jié)親以前還是常常同媽媽睡一床的！這怕黑暗怕鬼的影響到如今還有痕跡。我那時(shí)候?qū)嵲谀懽硬⒉恍。裁词掠袡C(jī)會(huì)都想試試，后來(lái)他們發(fā)明了一個(gè)特別的恐嚇，騙我不是我媽生的，是“網(wǎng)船”（即漁船）上抱來(lái)的，每天頭上包著藍(lán)布走進(jìn)天井來(lái)問(wèn)要蝦不要的那個(gè)漁婆就是我的親娘，每回我鬧兇了，膽子“太大了”，他們就說(shuō)：“再鬧叫你網(wǎng)船上的娘來(lái)抱回去。”那靈極了，一說(shuō)我就癟，再也不敢強(qiáng)了。這也是極壞的影響。我的孩子因?yàn)樵诶霞依锷L(zhǎng)，他們還是如法炮制，每回我一回家，就獎(jiǎng)勵(lì)他走路上山，甚至爬石頭，他也是頂喜歡的，有一次我?guī)谏缴献。焯炫郎剑瑯?lè)得很，隔一天他回家了，碰巧有點(diǎn)發(fā)一熱，家里人又有了機(jī)會(huì)來(lái)破壞爸爸的威信了：“你看都是你爸，領(lǐng)你到山上去亂跑，著了涼發(fā)一熱，下回再不要聽(tīng)他了！”當(dāng)然他再也不聽(tīng)信爸爸了！
但是孩子們的習(xí)慣，趕早想法轉(zhuǎn)移，也是很容易的事。就我的孩子說(shuō)，因?yàn)樯L(zhǎng)在老式家庭里的緣故，所有已經(jīng)將次養(yǎng)成的習(xí)慣多半是我們認(rèn)為不對(duì)的，我們認(rèn)為應(yīng)分訓(xùn)練的習(xí)慣卻一點(diǎn)不顧著，這由于：（一）“好孩子”觀念的錯(cuò)誤；（二）拘執(zhí)成法，再?zèng)]有比我的父母再愛(ài)孫兒的，他病了我母親整天整晚的抱著，有幾次在夏天發(fā)一熱簡(jiǎn)直是一個(gè)火爐，晚上我母親同他睡，在冬天常常通宵握住他的冷腳給窩暖；但愛(ài)是一件事，得法不得法又是一件事。這回好了，他自己的媽?zhuān)◤堄變x女士，不久來(lái)京，想專(zhuān)辦蒙養(yǎng)教育）從德國(guó)研究蒙養(yǎng)教育畢業(yè)回來(lái)了。孩子一歸她管，不到兩個(gè)月工夫，整個(gè)兒變化了，至少在看得見(jiàn)的習(xí)慣上。他本來(lái)晚上上一床早上起身沒(méi)有定時(shí)的，現(xiàn)在十點(diǎn)鐘一定睡，早上也一定時(shí)候起，聽(tīng)說(shuō)每晚到了十點(diǎn)鐘他自己覺(jué)得大人不理他了，他就看一看鐘，站起來(lái)說(shuō)，明天會(huì)，自己去睡了。本來(lái)他晚上睡不但不換睡衣，有時(shí)天涼連棉襖都穿了睡的，現(xiàn)在自己每晚穿衣?lián)Q衣，早上穿衣起身再也不叫旁人幫忙。本來(lái)最不愿意念書(shū)寫(xiě)字，現(xiàn)在到了一定時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)寫(xiě)字念書(shū)，本來(lái)走一點(diǎn)路就叫肚疼或腿酸的，現(xiàn)在長(zhǎng)路散步成了習(xí)慣。洗澡什么當(dāng)然也看作當(dāng)然了。最好是他現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了認(rèn)真刷牙（他在德國(guó)死的弟弟兩歲起就自己刷牙了），舀水滿臉洗，洗過(guò)用干布擦，一點(diǎn)也不含糊了！在知識(shí)上也一樣的有進(jìn)步，原先在他念書(shū)寫(xiě)字因?yàn)樯厦婧袕?qiáng)迫性*質(zhì)看作一種苦惱，現(xiàn)在得了相當(dāng)?shù)囊徽T與指導(dǎo)，自動(dòng)的興趣也慢慢的來(lái)了。這種地方雖則小，卻未始不是想認(rèn)真做父母的一個(gè)啟示。
不要怪你們孩子性*情強(qiáng)不好，或是愁他們身一子不好，實(shí)際只要你們肯費(fèi)一點(diǎn)心思，花一點(diǎn)工夫，認(rèn)清了孩子本能的傾向，治水似的耐心的去疏導(dǎo)它，原來(lái)不好的地方很容易變好，性*情、身體，都可以立刻見(jiàn)效的。“性*相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這話是真理；我們或許有一天可以進(jìn)一步相信“人之初，性*本善”哪！沒(méi)有工作比創(chuàng)造的工作更愉快更偉大的；做父母的都有一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，把你們的孩子養(yǎng)成一個(gè)健康、活潑、靈敏、慈愛(ài)的成*人，替社會(huì)造一個(gè)有用的人才，替自然完成一個(gè)有意識(shí)的工作，同時(shí)也增你們自己的光，添你們的歡喜——這機(jī)會(huì)還不夠大嗎？看看現(xiàn)代的成*人，為什么都是這懶，這臟（尤其在品格上與思想），這蠢，這丑，這破爛；看看現(xiàn)代的青年，為什么這弱，這忌心重，這多愁多悲哀，這種種的不健康——多半是做爹娘的當(dāng)初不曾盡他們應(yīng)盡的責(zé)任，一半是愚暗，一半是懶怠，結(jié)果對(duì)不起社會(huì)，對(duì)不起孩子們自身，自己也沒(méi)有好處，這真是何苦來(lái)！
現(xiàn)在盧梭先生給了我們一部關(guān)于養(yǎng)成品格問(wèn)題極光亮的書(shū)，綜合近代理論與實(shí)施所得的有價(jià)值的研究與結(jié)論，明白的父母?jìng)兛戳丝梢愿鲇齼旱呐d味，在尋求知識(shí)中的父母?jìng)兛戳烁心蟮睦妫幌嘈盼遥@部書(shū)是一個(gè)不滅的亮燈，誰(shuí)家能利用的就不愁再遭黑暗的悲慘了！但我說(shuō)了這半天，本題還是沒(méi)有講到，時(shí)候已經(jīng)不早，只好再等下回了。
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