- 春的散文 推薦度：
- 月亮的散文 推薦度：
- 雨夜的散文 推薦度：
- 清明散文 推薦度：
- 春天的散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
山中星辰照耀下的孩子散文
夜幕降臨了。瓦藍色的天穹上升起幾顆寥落的星辰，一亮一亮的，似閃爍的寶石，將黯淡的夜幕點綴一新。
漸漸地，星辰愈來愈多了，星羅棋布，光華璀璨。驀地，一顆獨特的大星躍入我的眼簾。那顆星遠掛在天邊，色如鉆石，晶瑩剔透，光芒耀眼，使周圍的群星黯然失色。
啊！那不是傳說中的思念之星嗎？
據(jù)說，你只要凝望著此星，心里默默祈禱，它就會把你的思念和祝愿傳遞給遠方的親友。
我雖然不信。但此時此刻，面對著這顆耀眼的思念之星，卻也思緒萬千，禁不住想起了許多遠方的親友，尤其是想起了告訴我這個傳說的那一群山里的孩子……
一，丫丫的心愿
那一年初秋，我曾跟隨一個扶貧調(diào)查組去武功山區(qū)的一個小山村里，作了幾天的社會調(diào)查。在那里結(jié)識了一群雖然貧窮，但卻活潑聰明，心高志傲的山里孩子。
到村的第二天，大家分頭下去調(diào)查。我是搞教育的，想調(diào)查一下村里失學(xué)兒童的情況，村長便派了一個名叫丫丫的小女孩為我?guī)贰?/p>
山里的路曲曲彎彎，一會兒上坡，一會兒下坳，雖說是山清水秀，風(fēng)光明媚，卻也減少不了腳下的疲勞。但小丫丫一路上卻蹦蹦跳跳，笑聲不絕，顯得十分愉快。
“幾歲了？”我問。
“老師，你猜。”丫丫一歪頭，露出一對美麗的小酒窩。
“十一？”
“屬小鼠的，十二歲半了。”
“今天怎么沒去讀書？”
“爸爸說，我在大，已經(jīng)讀了四年書，該讓一讓弟弟了。”
“讓？這讀書怎么還要讓？”我一時沒有領(lǐng)會過來。
她嘻嘻一笑，解釋說：“去年我弟弟也讀書了。家里窮，交不起兩個人的學(xué)費，就讓我停學(xué)了。”
原來如此！她就是我要調(diào)查的一個失學(xué)兒童。
走著走著，丫丫忽然發(fā)出一聲驚喜的呼叫，飛奔向路旁的一株綠藤，拿出隨身攜帶的一把彎刀，在土里又挖又刨，刨出一段兒臂粗的塊根。
“什么？”我問。
“淮山呀。”她說。
“這能賣多少錢？”
“要曬干了才能賣，大概四五角吧。”
丫丫接著興奮地告訴我，她已經(jīng)積攅起十幾元錢了，都是她采金銀花，摘黃梔子，一點兒一點兒掙來的。她爸爸說，想要讀書，就得自己掙學(xué)費。
我的心震顫了，為山里孩子讀書的艱難。
二，煤油燈下
那時，山村還未通電，更甭說是看電視了。每到夜晚，人們便拿張竹椅，三五成群地坐在門前，一邊納涼，一邊天南地北地閑談。，
那個關(guān)于思念之星的傳說，就是丫丫和她的小伙伴們，在夜晚納涼時告訴我的。
傳說在很久很久以前，一位漁民去海外尋寶，一去之后再也沒有回來。年輕的妻子思念丈夫，積憂成疾，死后化成了這顆思念之星，專為遠隔異地的親友們傳遞思念之情……
星星閃爍，樹葉婆娑。山野的風(fēng)，涼爽宜人；動人的傳說，又為這美好的夜晚增添了詩情畫意。
談笑之間，我忽然發(fā)覺房東的孩子不見了，便問：“東東呢？”
“東東明天要參加學(xué)校的書法競賽，進屋里寫字去了。”他爸爸說。
走進屋里，果然見東東伏在飯桌上，就著油燈正在一筆一劃地認(rèn)真練字。我過去一看，字雖然寫得不算好，但卻方方正正，有骨架有筆鋒的，很有培養(yǎng)前途。
“寫得不錯！好好練習(xí)，將來當(dāng)個書法家。”我鼓勵他說。
誰知他卻搖頭說：“我不當(dāng)書法家，要當(dāng)老師，”
“為什么？”
“因為老師最偉大。村長說，咱村最缺的就是老師，有了老師，我們就不用再跑上七八里路去上學(xué)了。”
我的心又一次震顫了，為山里孩子的執(zhí)著追求和獻身精神。
三，小鳥飛了
大概是在離村的前一天，丫丫忽然跑來找我，說：“老師，石生要給小鳥放生了，請你去參加。”
石生的爸爸是村里的土郎中，會用草藥治病。十多天前，一只折斷了翅膀的小鳥掉落在他家的菜園里。石生學(xué)他爸的樣，給小鳥敷上藥，又用兩支小棒替它把斷翅夾上，每天細心照料，居然把小鳥醫(yī)治好了。
在一塊綠草如茵的草地上，孩子們舉行了一個小小的放飛儀式。石生把那只小鳥交給我，說：“老師，請你放飛！”
我輕輕地撫摸了一下小鳥，又把它交還給石生，說：“是你替它醫(yī)好了翅膀，還是你來放飛吧！”
石生不再推辭，雙手捧著小鳥，高高舉起。小鳥試著伸伸翅膀，接著便撲楞著翅膀飛了起來。
“飛了！小鳥飛了！”
隨著孩子們的歡呼，小鳥展翅在我們的`頭上盤旋了幾圈，接著便直插藍天，飛向遠方。
聽著孩子們的歡呼，看著藍天白云間自由飛翔的小鳥，我由衷地從心里發(fā)出贊嘆：
“石生，你真行！將來一定能當(dāng)個好醫(yī)生。”
誰知石生也像東東那樣搖頭說：“不，我不當(dāng)醫(yī)生。”
“為什么？”
“爸爸說，醫(yī)生只能治病，不能治窮。”
“那你想干什么？”
“我要出去讀大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)回山里來，搞開發(fā)，辦工廠……”
我的心再一次震顫了，為山里孩子的聰明才智，宏大抱負。
事情已經(jīng)過去許多年了。此刻，凝望著那顆耀眼的明星，思念之情油然而生，我重又想起了那個美麗的小山村，想起我在那里結(jié)識的一群山里孩子。
啊！思念之星，請你告訴我：山村里的希望小學(xué)建成了嗎？丫丫還有許多和丫丫一樣的失學(xué)孩子，該都重新回到了學(xué)校吧？還有東東和石生，也都該進入了高一級的學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)成績好嗎？將來能實現(xiàn)他們改造家鄉(xiāng)的宏偉理想嗎？
驀然間，我發(fā)現(xiàn)那顆色似鉆石，晶瑩剔透的星星，變得更大更明亮了，光芒四射，形成了一圈美麗的光暈。
啊！思念之星，你可是在向我傳達孩子們的思念和回答？請你也把我的思念和祝愿傳遞給山里的孩子們！
【山中星辰照耀下的孩子散文】相關(guān)文章：
路上有星辰散文11-30
物欲橫流,星辰依舊散文11-03
不在此山中散文05-02
夕陽下的南溪古寨散文03-25
《山中》的古詩鑒賞01-23
日月星辰神話故事01-18
讀《紅星照耀中國》有感550字12-24
《山中》唐詩鑒賞02-04
《山中訪友》教案12-20
紅星照耀中國讀后感600字10-28