拿什么奉獻給你,我的孩子散文
所有的人都把兒童比作花朵，但不是所有的人都能把花朵栽種在適宜的土壤里。盡管每個做父母的都盡了護花使者的努力，卻不是每個人都能如愿以償。
普天下父母奉獻給孩子的愛都是無私的，同樣無私的愛卻因為付出的方式不同，會得到不同的結果。有的因為溺愛使孩子走向了犯罪的道路；有的因過度的嚴愛使孩子性格走向了極端；有的因放縱使孩子荒廢了自己的青春；有的因為慈愛使孩子走上了成功之路。“人遺子，金滿盈，我教子，唯一經。”這千年的古訓，盡管有封建腐朽學而優則仕的糟粕所在，但教子之道的涇渭分明還是可以略窺一斑。
曾有一好友對我炫耀他的居室裝修得如何的高檔，孩子的小臥室裝飾得多么的豪華。建議我也把房子改造一下，特別是孩子的房間要適合孩子居住，我不置可否的一笑了之。好友做生意榮華顯赫，但夫妻無暇顧及孩子的學習和生活，就給孩子找保姆，然后是送私立貴族學校。各種特長班學了不少，但效果卻一點都不明顯。眼看孩子要上初中了，這才開始著急了。和我請教教子之道，我說現在我也是無能為力。以前我就多次勸說他，要多找一點時間陪陪孩子，對孩子的生活和學習多關心一些。他總是覺得孩子沒有委屈著，有保姆，有長托幼兒園，還有家教，還用自己干什么。現在孩子非常厭學，也變得很不聽話，逆反心里很強，難以約束，亡羊補牢就病急亂投醫了。
前些日子，其攜子來我家，見我孩子的臥室并沒有一點裝修，空空蕩蕩的墻壁上凈是孩子信筆涂鴉的杰作。床底下塞滿了好幾個紙盒箱子，里邊裝的都是孩子視為寶貝的破爛玩意：從廢舊的收音機到電源插頭；從玩壞拆毀的電動玩具電機到舊電線；從晶體管到電阻電容，以及他的那些圖片卡片，真像萬寶囊似的應有盡有。當時兒子在興致所至地盡興擺弄他的那一套電器，把一個舊電動車的電機卸下來，改裝成電風扇。看到孩子的臥室凌亂都下不去腳，好友不屑的搖搖頭。
閑聊間好友關切地詢問我的孩子學習怎么樣，整天的擺弄這些東西會不會耽誤學習。我一笑說，沒有關系的，他每天都是寫完作業才擺弄這些東西。好友試探地問我孩子幾個問題，果然孩子的學習不錯。好友嘆息道，說他給孩子創造了這么好的學習環境，屋里電腦學習機電子詞典應有盡有，臥室也裝修得像豪華賓館似的，孩子仍是不滿足，學習還是上不去。看到他的孩子和我的孩子玩這些破爛，拆拆裝裝的是那么開心盡興。成功了就像是完成了什么偉大的發明似的開心大叫。失敗了也不是垂頭喪氣的氣餒，推倒了重來不認輸。孩子們的表現欲和求知欲特強，什么都想動手試一試，什么都要動腦筋琢磨。兩個孩子玩得非常開心盡興，臨別時那個孩子還是意猶未盡的戀戀不舍。好友很困惑的對我說，家里電腦玩具什么都不缺，從來沒有見孩子玩這些破爛玩得這樣的開心高興，真是讓人搞不明白。
其實，給孩子創造一個好的生活環境，并不是給孩子一個裝修豪華的屋子。也不一定非得給他一個很現代的高檔設施。那些固然可以給孩子一個舒適的環境，卻不能充分的發揮孩子創造的天性，也束縛了孩子的手腳，束縛了孩子的想象力表現力。試想想，在纖塵不染的房間里，四壁高檔的墻上，孩子如何能放得開自己的手腳？屋里什么玩的都沒有，怎么能發揮孩子的潛能，怎么能順應孩子愛思愛想愛動的天性，如何發揮孩子的創造力？有時候在大人的眼睛里，一段鐵線，一個玻璃球，一個廢舊的電機，這些只能當成垃圾扔掉。可是孩子們的眼睛里卻是把他們當成寶貝，這些遠比那些高檔的玩具更具有魅力。所以，給孩子一個適合他天性發展的生活空間，創造一個更適合孩子生長的生活環境；讓孩子的潛能得到極大的發揮；讓孩子在童心的世界中盡情的創造；使孩子的童年生活更加豐富多彩；讓兒童這朵鮮花開放得更加鮮艷奪目。
做父母的是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙老師，一言一行對孩子都有潛移默化的作用。你付出怎樣的`愛，就直接影響到孩子今后走怎樣的路。孩子需要的不光是金錢，更需要父母正確的愛；需要父母言傳身教的耳濡目染，這才是我們該奉獻給孩子最珍貴的財富。盡管我是一個工薪階層，在金錢上并不富裕，不該花的錢決不給孩子亂花一分錢，不給孩子養成亂花零錢的壞習慣。并且每天抽出很多的時間來陪孩子玩。盡管生活很節儉，我還是每年拿出一部分的積蓄領孩子到祖國的名川大山中旅游，開闊他的眼界；陶冶他的情操；培養他的遠大的志向，使他的生活豐富多彩。雖然我們過著平常樸素的日子，但我們從來沒有覺得生活中有什么遺憾，孩子在學校中也是出類拔萃的佼佼者，他從來不和別人攀比榮華富貴，而是把學習競爭放在首位，永遠追求最好追求完美。
可憐天下父母心，普天下父母對子女的愛都是無私的。但我們拿什么樣的愛奉獻給我們的孩子，這的確是值得我們做父母的三思。
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