愛(ài)愛(ài)孩子散文
孩子是國(guó)家的未來(lái)。現(xiàn)在的孩子怎樣,直接影響到國(guó)家的前途。抓好對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,刻不容緩。歷史的巨輪轉(zhuǎn)動(dòng)到今天,對(duì)孩子培養(yǎng)教育的條件有了很大改善,眾多有識(shí)之士也作了許多努力,成效是顯著的,讓人感到欣慰。欣慰之余,偶爾也讓人心情沉重。
2002年8月,我與重慶市忠縣人大常委會(huì)的同志一行4人去秀山縣參加川渝湘黔人大工作聯(lián)席會(huì),途經(jīng)武隆縣,在仙女山,碰到一位撿礦泉水瓶的小男孩。他光著頭,圓圓的小臉卻顯現(xiàn)出風(fēng)雨侵襲的痕跡,上穿一件比身體大許多的洗得變了色的白布襯衣,下穿一條半舊的補(bǔ)了巴的藍(lán)布褲子,腳穿一雙露出腳指頭的黃色解放球鞋,背一個(gè)破舊的小花籃背簍,背簍里有幾個(gè)礦泉水瓶。我們問(wèn)他:“讀書(shū)沒(méi)有?”“在讀。”“幾年級(jí)?”“三年級(jí)。”“幾歲?”“11歲。”這時(shí),他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的草地上有一個(gè)被踩癟了的礦泉水瓶,便啼啼嗒嗒地跑過(guò)去撿起來(lái)扔到身后的背簍里,然后又跑回我們身邊。我們又問(wèn)他:“你撿礦泉水瓶干什麼?”他平靜地回答說(shuō):“找?guī)讉(gè)學(xué)費(fèi)。”“一個(gè)瓶子多少錢(qián)?”“2分錢(qián)。”我們算了一下,要撿50個(gè)瓶子,才一元錢(qián)。可見(jiàn)收入的微薄。“你爸爸媽媽呢?”“爸爸病了,媽媽在放馬。”他的回答很無(wú)奈。這是一個(gè)艱難度日的家庭!看著他可憐,我們之中的一位同志給了他兩元錢(qián)。他接了錢(qián),為我們帶了好長(zhǎng)一段路,并不停地介紹仙女山的景點(diǎn)。在我們離開(kāi)的時(shí)候,他才又在草地上尋覓起礦泉水瓶來(lái)。
2003年9月,我與重慶市忠縣政協(xié)的同志一行8人到萬(wàn)盛區(qū)參觀學(xué)習(xí),也遇到過(guò)類(lèi)似的情況。在石林上山和下山的路上,我們都碰到了一些八、九歲不等的男孩女孩。他們面對(duì)游人,有的跳著簡(jiǎn)單的舞蹈,有的唱著音調(diào)不十分準(zhǔn)確的`民歌,有的手拿蘆笙吹奏著難度不大的樂(lè)曲。如果游人給一兩元錢(qián),他們會(huì)十分高興地接受。如果不給,他們中有的會(huì)跑到前行的路上,攔著你跳個(gè)不停、唱個(gè)不停、奏個(gè)不停。讓你感到不給一點(diǎn)很難為情。當(dāng)然不給他們也不會(huì)纏著你硬要。那天是星期五,我們問(wèn)一位小女孩:“你們?yōu)槭颤N不上學(xué)?”她用稚嫩的童音回答:“請(qǐng)假掙學(xué)費(fèi)。”“你爸爸為什麼不為你掙學(xué)費(fèi)?”小女孩往路旁努努嘴。我們一看,只見(jiàn)一群抬滑竿的男人蹲在一起沒(méi)生意可做。“你媽媽呢?”“在家干活兒。”看著小女孩滿頭滿臉的汗水,以及被汗水浸濕的小辮兒、小花布短袖襯衫、小藍(lán)布短褲和破舊的淡紅色塑料涼鞋,我們心動(dòng)了。有同志給了她一點(diǎn)兒錢(qián),她才收斂了臉上的失望。
在我們這樣大的一個(gè)國(guó)家里,要讓人們都過(guò)上小康生活,還有許多事情要做。要讓孩子們都能上學(xué)接受良好的培養(yǎng)教育,也還要做許多的努力。在法律和政策的保障下,許多孩子都能受到九年義務(wù)教育。但由于地區(qū)差異和個(gè)體差異,必然還存在一些困難群體。對(duì)困難群體孩子的上學(xué)問(wèn)題,也應(yīng)該采取一些特別的措施。這已經(jīng)引起了各級(jí)政府、各類(lèi)組織、各界有識(shí)之士的重視。如助學(xué)工程、希望工程、春蕾計(jì)劃、光彩事業(yè)等措施層出不窮,在很大程度上解決了貧困地區(qū)和困難群體的孩子們上學(xué)難的問(wèn)題。2003年10月,我和重慶市忠縣政協(xié)、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行忠縣支行的同志一起去忠縣新生鎮(zhèn)幫扶4名貧困學(xué)生,為他們每人送去了400元學(xué)費(fèi),今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,定向資助,直到完成學(xué)業(yè)。在一個(gè)貧困學(xué)生家里,目睹那破舊的木板房,草木灰肥料、農(nóng)具、家具、炊具和臥室混雜在一起的現(xiàn)狀,同行的同志說(shuō):在這里看不到現(xiàn)代化的影子,起碼和時(shí)代落后了30年。他們的孩子上學(xué),確實(shí)需要幫助。
寫(xiě)到這里,武隆仙女山那個(gè)小男孩的身影,萬(wàn)盛石林那個(gè)小女孩的身影,又一并浮現(xiàn)在我的腦海里。面對(duì)這些渴望上學(xué)而又面臨失學(xué)危險(xiǎn)的孩子們,怎麼辦?我們還要進(jìn)一步加大力度,完善各種措施,廣泛爭(zhēng)取各方的支持,切實(shí)解決孩子們的培養(yǎng)教育問(wèn)題。
大家都來(lái)愛(ài)愛(ài)孩子們吧!
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