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孩子教我們轉(zhuǎn)變散文

時間:2021-05-14 18:08:01 散文雜文 我要投稿

孩子教我們轉(zhuǎn)變散文

  網(wǎng)上流行一個段子,小孩子不吃飯、挑食。大人責(zé)怪說,怎么又挑食了?小孩子憋了一肚子委屈,嘀咕道:買菜時盡挑些符合大人的口味兒,你們當(dāng)然不會挑食了。

孩子教我們轉(zhuǎn)變散文

  是啊,買菜時,我們何曾問過孩子想吃什么嗎?心想,問了也白問,他知道什么?于是匆忙上班,匆忙下班,匆忙買菜,匆忙做飯,似乎一整天都在匆忙中度過。緊張的生活節(jié)奏,高壓態(tài)的生活方式,讓我們不能停下來靜心思索。孩子究竟想吃啥?整天都在干嘛?我們又是咋的啦?

  或許有老人帶孩子,總是絮叨不停,孩子怎么又不好好吃飯?盡看電視之類的。其實(shí),當(dāng)今社會整體物質(zhì)條件豐裕了,不像上個世紀(jì)六七十年代,大家都餓著肚子,還要養(yǎng)活一大家人,有啥吃都是稀罕物;也不會像八九十年代,正處在改革開放初期,百廢待興,人們都置身奮斗階段,能快速吃完,結(jié)束生存需求,就盡可能縮短行程,將擠出的時間拿出來奮斗,所謂的“掙錢”。而現(xiàn)今,大多數(shù)人,吃飽喝足穿暖基本不是問題。孩子更不會為吃飽米飯而感到危機(jī),他們心理成長滯后,物質(zhì)需求減弱,生活的節(jié)奏自然會從血液里放慢腳步。不會像大人們?yōu)樯钪刎?fù)所累,因房貸而窘迫地壓抑自己,這大概就是“大人們”所謂的“開竅”或者“開智”。其實(shí)不然,童真所致,簡單而純潔的世界而已。

  物質(zhì)條件相對充沛后,人類發(fā)自本能地萌生“享受”。走進(jìn)餐廳,珍饈饕餮,感受環(huán)境,享受服務(wù),不會像先前因找不到糧票而窘迫;走進(jìn)商場,感官享受,琳瑯滿目,更不會用寒酸來形容自己;到處都是公園,百花嬌妍,萬紫千紅,清香撲鼻,身在百花叢中,自然會輕盈許多;浴足按摩,桑拿溫泉,切膚體驗,享受皇家般服務(wù),感受先前“地主老爺”們的優(yōu)越感與舒適待遇;如果覺得廣場舞的喇叭聒噪刺耳,那不如去趟歌劇院親臨大師們的高雅演奏,他們不再為個別人而奉獻(xiàn),要讓全場觀眾為之傾倒,嘔心瀝血,傾情演出,真正成為人民的藝術(shù)家。

  孩子也一樣,出生就沐浴在物質(zhì)充裕的社會。家庭的愛,已經(jīng)將他們包覆得喘不過氣來,衣來伸手,飯來張口,怎能不叫他們朝著“享受”的方向惰滑?習(xí)慣性地接受,習(xí)慣性被嬌寵。以自我為中心不是天生具來,而是家庭環(huán)境所賜予。爺爺奶奶爸爸媽媽,害怕他們受到委屈,重復(fù)自己兒時的苦難,總是讓著他,把他當(dāng)成心肝寶貝,永遠(yuǎn)長不大的孩子,有什么好的東西都留給他。進(jìn)一步加劇并鞏固了他們貪圖“享受”的情愫。

  這些發(fā)現(xiàn),作為父親開始是不以為然。但從做家務(wù)中就會慢慢體會到,該是多么大的失誤。孩子將米飯粒、菜羹汁吃得滿地滿桌子都是,去清掃時,他卻雙眼盯著電視一動不動。讓他挪一下位子,那直勾勾的眼線是多么不情愿被折斷,害怕錯失動畫片里的任何一個精彩的鏡頭。時間一長,就像老鼠和貓的情節(jié)一樣,吃飯便成了他的“任務(wù)”,看電視才是他的“工作”,而其他的家庭成員則是專職服務(wù)生。或許在大人的吼叫聲中,淫威怒斥下,他才匆忙地將一整碗米飯搗鼓完畢,吃多吃少只是“任務(wù)”完成的品質(zhì)高低而已。還是“工作”重要,伏案專注,周遭事宜,一概充耳不聞。

  老人看了,又氣又急;自己看他日漸憔瘦,也于心不忍,便問怎么回事兒?他一臉正經(jīng)地回答:我要吃大餐。好啊,吃大餐就去餐館唄!小時候我們在農(nóng)村,或許對麥當(dāng)勞、肯德基聞所未聞。而現(xiàn)今他們把它當(dāng)作至寶,膨化、油炸食物,熱量大,營養(yǎng)價值不高,他們才懶得管這些。吃就吃吧,可不到三天,就膩歪了,又回到從前狀態(tài)。

  于是,問他,這又是怎么回事?再好吃的東西,天天吃也會膩啊!你就不能換一道口味兒?!啊,這樣啊!好吧,我們今天去吃披薩。進(jìn)了意大利餐館,異域風(fēng)情,又是刀啊叉的,挺新鮮的,好玩兒!孩子勉強(qiáng)吃了四分之一,算是填飽了肚子。

  回家便開始琢磨,下次去哪里吃呢?!要變著花樣兒,換著口味兒吃,那就繼續(xù)他的刀叉吧!去到巴西烤肉店,牛排還在鐵板上滋滋作響,孩子就迫不及待地?fù)]舞著手中兵器,在如火如荼的戰(zhàn)場上大動干戈,一手用叉子壓著肉塊兒,一手切割。有模有樣,吃得津津有味,茶足飯飽后,腆著肚子、歪著身子,熏熏的樣子走出飯館。全家人心滿意足,看著孩子吃好喝好了,心情無比歡暢。

  再次,陷于沉思。感悟到孩子還是挺能吃的嘛,也會自己服務(wù)自己!只是愿在享受中愉悅,在歡樂中感受佳肴,每一次餐飲都是藝術(shù),生活才會有滋有味。不會重復(fù)我們那輩或者更早輩的簡單飯食,只為填飽肚子,社會太沒進(jìn)步了。

  我便開始學(xué)習(xí),努力鉆研廚藝,一個星期變著花樣兒布置生活,一周沒有重復(fù)的菜肴。人累、心累,但看著孩子“享受”,姑且原諒他一回。但還是要教育他,體諒別人,做一個不挑剔、不刁難別人的人。因為你的'挑剔和刁難實(shí)際上是針對你自己,總有一天,這些曾經(jīng)針對別人的言行舉止都會被另一個人還回來。

  享受式地工作、生活,是一個時代的更迭,是新時代構(gòu)建的理念。也同樣是實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)的具體體現(xiàn),印證古語:己所不欲勿施于人。

  在家掃地裝上了智能機(jī)器人,他更熱衷智能時代帶來的新奇玩意兒,也好奇機(jī)械的工作原理,并不是一味兒手握電玩敲打不停。遙控器也能在他手上揮舞得像游戲里的刀槍劍戟,只是追求體驗享受罷了。

  有需求,就會再創(chuàng)造,他激勵著我進(jìn)步。從植物的培養(yǎng),陽臺布置到墻紙張貼、繪畫裝裱。無一不是提高生活品質(zhì),享受人生,感受活著的無窮樂趣。把我們原本單一的生活,只為“掙錢”復(fù)雜化了,有“花錢”的成分,把養(yǎng)家變成了自娛的場所。卸下負(fù)擔(dān),不必太過權(quán)衡得失,回位最原本的自我。人活著不單是茍且,還有自我“享受”。

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