孩子愿你重來一切安好散文
在我的班里有一個女孩子，差不錯十歲的樣子，長的伶俐可愛，特別調皮，惹人喜愛，家庭條件卻不太好。小女孩在家最小，還有一個哥哥和姐姐都在我校就讀，他們相同的是生的聰明伶俐，卻疏于管教，所以成績大都不好，只把希望“跳出龍門”的希望寄托在小女孩身上。他們的父親常年在外打工，奶奶在老家，姐妹三個都住校，我帶的這個是最小的，也被她全家人稱為“佼佼者”，然而就是這樣一個“佼佼者”自從住校以后，也開始走“下坡路”，跟其他的孩子學了一身壞毛病，學習馬馬虎虎，做事毛毛糙糙，這也為她后來的出事埋下了禍患。
去年秋季開學，據說星期天在家里從崖畔上掉下去，為此差點付出生命的代價。幸運的是小女孩生命力頑強，經過幾天的搶救，最終完整無好的回來了。再次見到她的時候已經到了學期末，由于冬季天氣嚴寒，孩子還沒有完全康復，看著孩子那雙渴望上學的眼睛，我們約好下學期復學。
今年開學時，小女孩活蹦亂跳的回來了，跟以前一樣的調皮，但在調皮中似乎多了幾分懂事。半學期沒有學習，而且她已經錯過了二年級到三年級的最好銜接階段，學習看起來有些吃力，不過我能看出她努力的樣子。經過兩個星期的努力，她有了明顯的轉變，但是我沒能料到，像這樣調皮的孩子竟然也變得這么認真，由于落差太大，平時又沒有人管理，她的學習總是很吃力，如果不是因為出事，憑著她的聰明，大可不必這么吃力的理解每一個字背后的含義，我喜歡她努力的樣子。看著她那么努力，有些心疼，加上家長強烈要求孩子留級，我想或許這對于一個孩子來說，一個輕松的開始更利于孩子的成長，于是同意了家長的要求。
今天，當我通知孩子去二年級教室的時候，她的臉上明顯的露出不開心和不愿意的表情。瞬間發現，其實我也舍不得她離開，三年了，我們像親人一樣住在了彼此的心里。從她們一年級起我就擔任語文老師，平時跟他們相處的時間甚至比家人都多。當然，調皮的孩子免不了批評的多，可在此刻，她似乎沒有一點抱怨，而是依依不舍。我對孩子講：“有些事情不可以重來，既然擁有了這次重來的機會，一定要好好的把握，盡管我以后不是你的老師，但有什么困難依然可以找我，我會一直關注你。”孩子似懂非懂的點點頭，小聲說：“知道了。”然后磨磨蹭蹭了老半天，就是不肯離開教室。
或許對她來說，這里有她信任的老師，熟悉的同學和可愛的同伴。離開了這里，一切都得重新開始。我開始有些擔心這個孩子，擔心她與新的環境不適應，擔心她由于一時的跟不上而遭受老師的白眼。甚至我想對她說：“如果老師和同學對你不好了，你就回來。”可我終究沒有說出口，相比孩子以后的發展，這些都是她今后必然要走的.路。只是她走的早一些。
下午的時候，在課間，我看到一群二年級的孩子在“圍攻”她，顯然不是那么受歡迎，我趕緊大聲喊了一聲，孩子們才停止了“圍攻”，我不知道他們在玩什么，一會孩子從地上爬起來。我真想立刻沖下去拉著她繼續坐在我的班級里，可我沒有，我在那里觀察了足足幾分鐘，確信其他孩子不會再“圍攻”她的時候，才回到辦公室。
下午回家的路上，我竟然對自己做的這個決定有些后悔。我對朋友說：“不知道這件事做對了沒有，總覺得對孩子有幾分歉疚，但是唯獨這樣才是對孩子未來最好的發展。”綜合來講，孩子的家庭教育完全跟不上，孩子平日里寄宿在學校，半年多也不見父親來一回，星期天回到家里，總是說奶奶給他們安排了很多家務活兒，至于他們的母親，估計連他們自己都說不清楚在哪里，更別說溫暖的母愛了。
其實，我想說，孩子，機會難得，一定要好好珍惜這次重來的機會，人生很多路不可以重走，既然有了這次重新開始的機會，就一定要把它走好，一定要走出一個優秀的努力的上進的自己。
三年了，如果不是這個孩子的依依不舍，我甚至都不清楚跟孩子們建立了這樣深的感情。孩子，感謝你讓我懂得了珍惜彼此的情緣。盡管我們依然在同一所學校，但走入不同的教室，就意味這份師生情緣會變的越來越淡，甚至我忘記你，你忘記我。再以后見面的日子里，或許我們的緣分只剩下一抹淺淺的一笑而過。
孩子，不管在哪里，我都希望用你的聰明伶俐來見證你成長的美麗，我希望你能逢著一個春風般的老師，和一群春天里的“機靈鬼”們，愿你和他們也能夠擁有這份深深淺淺的情緣。
孩子，愿你重來時，一切安好！愿你能夠繼續那份簡單的幸福！愿你擁有新的師生情和同學情！讓我們彼此的愛，從此在心間永存，愿你一切安好！
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