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養(yǎng)花記的散文
暑假的一天，我們班陳老師來我家家訪。她給我?guī)砹藥妆緯�有一盆花。帶花給我做什么？我心里很奇怪，更奇怪的是那盆花蔫蔫的，葉子有些發(fā)黃。陳老師把花遞給我，笑著說：“放假了，學(xué)校有幾盆花沒人照顧，我看它們怪可憐的，就帶一盆來給你，這個暑假辛苦你照看它。希望你細(xì)心照看，讓它重新煥發(fā)生機(jī)。”我有點緊張，說：“我不會養(yǎng)花的。”陳老師回答：“這花叫杜鵑花，網(wǎng)上有養(yǎng)花的教程，你自己去找。花兒是有靈性的，你對它用了感情，它會用最美的姿態(tài)來回報你。”
我突然感覺到我的用心與否關(guān)系到花兒的生命，關(guān)系到老師的期待，不敢怠慢！陳老師走后，我就去網(wǎng)上查看杜鵑花的四季養(yǎng)法:夏天早晚澆一次水……黃昏時，我看到這盆花的葉子越發(fā)枯黃，就趕緊澆水。
第二天早上起來的第一件事就是澆花，因為夏天的太陽出來的很早，溫度又高，我怕花承受不了。我抓緊時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)關(guān)于杜鵑花的知識，還在網(wǎng)上問班上的.女生:“你有沒有養(yǎng)過花？”她們都說沒有。黃蓉對我說:“四年級有幾個女生會養(yǎng)花，而且她們還一個比一個養(yǎng)得好，你可以問她們。”可惜我們沒有辦法聯(lián)系到她們。
經(jīng)過幾天的早晚澆灌，發(fā)黃的葉子，終于找回了綠色，每天我看到它的時候，它伸直綠枝，開心地和我打招呼。可是好景不長，夏天的太陽，一天比一天兇狠。有天我發(fā)現(xiàn)花葉垂頭喪氣不搭理我，好像怪我沒照看好他們。我急忙上網(wǎng)去看看這是怎么回事。網(wǎng)上說:花不能長期暴曬，也不能在陰涼的地方久坐，這些都會讓花葉枯黃。于是我在屋前的小河邊找了個樹蔭的地方安放我的花兒。然后我每天早上給花澆完水，就把花搬到那棵樹下放著。白天我每次去廁所的時候，都會去看看花怎么樣了，放在樹下行不行啊。等到黃昏時，我再把花搬回來澆水。功夫不負(fù)有心人，杜鵑花又重新抖擻起精神了。
這盆杜鵑花就是我整個暑假最牽掛的東西。記得有一天，天下著傾盆大雨，我透過窗戶看樹底下的杜鵑花，好怕它撐不住，就冒著大雨把花搬進(jìn)屋里。等雨住了，才搬出去。
鄰居們看見我每天寶貝那盆花，有的問我“這是什么花，什么時候開花……”我就用我這段時間學(xué)到的知識答復(fù)他們。有的跟我開玩笑說:“劉博文，今天晚上我把這盆花偷走的。”
我也笑著說:“你拿走吧。”
“如果我拿走了，你的老師還要不？”鄰居問。
“要啊！九月一開學(xué)還要還給老師呢。”我回答鄰居。
“要還給她啊，那不是白養(yǎng)的嗎？”鄰居故意地說。
“這應(yīng)該算是暑假作業(yè)吧。”我說。我一定要向陳老師交上一份合格的暑假作業(yè)。
陳老師好像是想花兒了，有一天給我發(fā)了一條信息：“花怎么樣了，是殘枝敗葉，還是枝繁葉茂？”我看看樹蔭底下的杜鵑花，密密的枝子，綠綠的葉子，生機(jī)勃勃，我拍了張照片發(fā)給她，陳老師很驚喜，她說我是個好花匠，居然把一棵奄奄一息的花養(yǎng)得青枝綠葉的。
終于等到了開學(xué)，我迫不及待地提上花兒去學(xué)校，我把暑假的養(yǎng)花故事告訴同學(xué)，他們都羨慕我過了一個有趣的暑假。當(dāng)我把花放到陳老師面前時，陳老師微笑著仔細(xì)看我養(yǎng)的花，說：“你用心了！謝謝你幫我照看它，也希望你有收獲。”看著花兒，想起陳老師把花交給我時說的話：“花兒是有靈性的，你對它用了感情，它就會用最美的姿態(tài)來回報你。”我想，除了養(yǎng)花，其他的事情也一樣，付出就有收獲，用心就不會辜負(fù)期待。這應(yīng)該是養(yǎng)花最大的收獲！
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