送給我們壯志未酬的夢散文隨筆
中招成績出來時，我一直在外地，登分，回學校加班的任務又多虧了家長的幫忙。忙了好一段，今天終于得空，想針對這次中招成績，為我七班的孩子，也為準初三的家長們，聊點兒我自己淺顯的感受。
7月8號中午12點剛過沒一會兒，便收到了我家旭哥的成績單。總分660，額……除了語文，這個小姑娘其他成績基本都快滿分。我非常不喜歡“運氣”這個詞，一句“運氣”，好似將這個人背后的努力全都一筆勾銷，而看不見她被苦難折磨的一次次失望的樣子。
說起旭哥，全年級的老師同學都知道，她有多努力，而不是多幸運。她是堅持每天早上比我還要更早進教室讀書的人。她是三年來從未因為任何原因而請假或是不完成作業的人；她是那個看著老師，眼睛里會放光，會吸收你身上所有的優點，會記下你所說的任何一句對學習有幫助的話；同時，她更是一個有主見，能量爆棚的小女孩。偶有同事開玩笑，“你們班那個王旭啊，簡直就是另一個你。”
嗯！她很像我，但是比我優秀太多。三年來，熬過多少夜，做過多少題，和自己打過多少仗，只有她自己知道。有句話說得好，努力不一定成功，不努力一定很輕松。
你是不是想說，“天天學習，多枯燥。”
我真是迫不及待想辯解，天天坐在教室里學習的她，精神生活很豐富啊。她會在每周的《老師我想對你說》里畫畫寫寫，和我分享她生活中有趣的經歷。哦！對了！就在前幾天，她微信里傳照片給我看她新買的本子，用來寫《老師我想對你說》。知我者，王旭也。
拿到成績的一刻，夢想實現的一刻，那樣的'快樂也許就是我們常說的高級的快樂吧。如果說她有什么特別的地方，除了能吃苦，我想不出她還有什么過人之處。當然，如果努力算是一種能力的話，那她努力的能力可能要超于學習的能力。
對她，不存在什么偏愛，我仔細回想，更沒有給予過她特殊的對待。現在想，不過是“三觀”契合。有一段兒時間，網上很流行《和三觀契合的人做朋友多舒服》之類的文章。我職業病很重，看什么都能聯想到教育。如果說戀人、朋友之間講究“三觀”契合，我想師生之間、甚至老師和家長之間，也同樣適用吧。
當然，老師不會把自己的價值觀強加于任何人。比如我的早起，幾點到教室讀書，那是我個人的選擇。至于說，其他人，只要不影響上課，幾點到班都可根據自己的情況而適時調整。早起不一定有什么用，但是堅持早起，且切切實實做到心無旁騖讀書的兩個人，在這次考試中，一個考了660，一個考了659。
所以說，早起只是“千里之行”最初的一小步，漫漫長路，需一個人走過黑暗，忍受一次次失敗的暴擊。山重水復，走過一程又一程，似乎永遠也看不到柳暗花明。即使動搖過，卻也還是咬著牙熬過了這一個人孤獨的旅程。所以，早起不過是“熬久見”的堅定。
我也聽到過，“不想讓孩子太累”的聲音。這也就是老師和家長容易產生分歧的地方。老師總覺得孩子值得更好，無形中會提高對孩子的要求。做父母的呢又總是不舍得孩子吃苦熬夜，失去原本無憂無慮的生活。
分歧勢必會影響合作，作為老師，我當然不會強行向家長輸入我的觀點。求同存異，讓快樂成長的孩子快樂，讓喜歡學習的孩子學習。但是工作幾年來，我發現一個有意思的現象。我所看到的，快樂成長的孩子最后好像并不快樂。好好學習的最后反而獲得了高級的快樂。就比如，拿到了自己心心念念學校錄取通知書的一刻，我相信那一刻孩子擁有的快樂是多少閑暇的玩耍都所不及的。一開始要快樂成長的，走著走著，卻發現孩子的快樂父母越來越無力。孩子不再因為一頓美食、一個漂亮的娃娃、一雙帥氣的籃球鞋而開心不已，可能他更想在和同齡人的競爭中找到屬于自己的價值，而不是父母給予我的價值。
說了這么多，還是要說下面這些打臉的話。中考和漫長人世中所要面對的挫折相比是那樣的微不足道。沒有考好的同學，真的不必灰心，畢竟誰也不知道以后自己會在哪個領域風生水起。不要停止對未來的追逐，永遠像個戰士一樣沖鋒陷陣，而不是過早地給自己貼上標簽。
“如果你因為錯過太陽而哭泣，那你也將錯過群星。”
如果說有好運的話，我想那一定是努力的另一種稱呼。你無須亦步亦趨，按照外界的“人設”標準，去定義精彩或是失敗，你甚至無須因為不能勝任父母師長們的期望而否定自己。不要在你不喜歡的舞臺上，為他人賣力演出。
成為你自己滿意的樣子，如果恰巧那也是我們期望中的樣子，那是皆大歡喜。如果不是，那是更大的驚喜。
送給你，也送給我，送給我們壯志未酬的夢，熱淚盈眶的感動，對生活永遠赤誠的熾熱。
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