用孩子的眼光看事物散文

用孩子的眼光看事物散文

　　人們通常都會(huì)這樣講，孩子是天真的，他們生下來(lái)就如同一張白紙，看成人怎么在這張白紙上畫出五彩繽紛的畫。孩子的心靈純潔無(wú)暇，世界上任何事情，如果用孩子的眼光來(lái)看待，用孩子的思維方式來(lái)思考，那這世界太美好了！

　　就拿我和孩子一起閱讀繪本《撒網(wǎng)》來(lái)說(shuō)吧，故事導(dǎo)讀對(duì)繪本第一頁(yè)中七條魚(yú)的不同點(diǎn)只提到了顏色的不同，而當(dāng)我提問(wèn)這七條魚(yú)有什么不同時(shí)，孩子們講出了好幾個(gè)不同，魚(yú)的顏色不同，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、……；魚(yú)的大小不同；魚(yú)游的方向也不同，我及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，豐富了有的……有的……還有的這種句式。孩子的.觀察力很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很棒，我就順著他們的話語(yǔ)豐富故事內(nèi)容，如果象正規(guī)考試那樣一定要有唯一的正確答案，那么提問(wèn)的指向性就更要明確，孩子講到顏色的不同就達(dá)到目的了。

　　正巧前幾天我在電視新聞中看到，據(jù)世界統(tǒng)計(jì)，中國(guó)孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力在世界上排名第一，而想象力排名很差，接著有幾個(gè)教育專家出來(lái)發(fā)話，他們都覺(jué)得中國(guó)的應(yīng)試教育在某種程度上遏制了孩子的想象力。當(dāng)然，學(xué)前教育畢竟不同與小學(xué)等階段的教育，這個(gè)階段注重孩子發(fā)展孩子各方面能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，作為幼兒園老師，我們將抓住一切機(jī)會(huì)發(fā)展孩子的一切能力。

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