訪李愛琴老師散文

訪李愛琴老師散文

　　上月，楊升娟突然打來電話說“哥，我7月19日晚有演出，在易俗社，希望你能來。”我說沒有問題。大概有二年多不見她蹤影了。她年輕，事情很多，出人頭地是每個年輕人的夢想；她要參加各種演出和比賽，的確不容易。

　　昨晚7點就趕到了易俗社。老實說，我喜歡秦腔，對秦腔演員很尊敬；我是個真正的“偽秦腔迷”，戲大體能看懂而已，具體唱詞也記不太清楚。看秦腔是一種自我享受，一種對傳統(tǒng)生活習慣的偏執(zhí)固守，一種童年、少年的情感糾結(jié)，這種糾結(jié)一直至今。到了百年劇場易俗社才知道，原來是“第九代周仁楊升娟拜師儀式暨青春版《周仁回府》首演儀式”。來的領(lǐng)導和文化界朋友很多，易俗社老掌門人冀福記也來了，在陜西電視臺“秦之聲”欄目現(xiàn)場經(jīng)我常見他，為陜西秦腔的發(fā)展一直盡自己的綿薄之力。也是上月吧，李淑芳現(xiàn)場還唱了一段《藏舟》，引來掌聲陣陣，有人告訴我李淑芳和我的鄉(xiāng)黨李君梅同獲得“第25屆中國戲曲獎梅花獎”，李梅“梅開二度”，是件好事，在一定程度上講，說明社會、專家、公眾對秦腔的認知。李君梅邀請我在陜西省戲曲研究院看過她的本戲《梨花情》，本想給李君梅發(fā)個信息祝賀一下，一時找不見電話，拖到現(xiàn)在。

　　拜師儀式很簡單卻不失嚴肅。享譽西北的秦腔著名藝術(shù)家李愛琴衣缽相傳，將自己演出“周仁”的衣帽冠帶傳到了楊升娟手中，秦腔名家李買剛做保人，妹子楊升娟跪拜、敬茶、獻上玉佛，很是謙恭。師傅如同父母，在某種意義上講，卻勝過父母。楊升娟十歲從富平來到西安，十六年學藝艱辛生涯，只有自己知道。在這個期間，多少人的幫助、關(guān)心，師傅的'循循善誘、淳淳教導，會將一直銘刻在自己心中。

　　《周仁回府》是秦腔經(jīng)典名劇。在我有限的范圍內(nèi)，我聽過任哲中、李愛琴、李小峰、楊升娟的，要青出于藍而勝于藍，要出彩，有自己的特色，很難。在青春版《周仁回府》首演中，升娟繼承了“李派”的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點，扮相硬朗，憑借著自己扎實的功底，有聲有色，高亢大氣、有情有義，表演的“周仁”鮮活、生動、醇正、輕巧，極富人性，掌聲不斷。在演出后臺化妝室，我見她時，看他好像廋了，但一出臺，立即進入人物角色，將“周仁”的內(nèi)心活動演繹得很到位。“耍帽翅”，“甩發(fā)”等足見她多年的功底。我不喜歡叫她“活周仁”，“周仁”已經(jīng)死了，要走出“周仁”這個影子，以及別人塑造的“影子”，給這個人物這個角色賦予個人新的生機和活力，讓人物煥發(fā)新顏，有自己的藝術(shù)特色，才是成功的。

　　秦腔源遠流長，歷史悠久。振興秦腔需要大家共同努力。藝術(shù)貴在創(chuàng)新。心地善良的升娟，演出的小生“周仁”充滿陽剛之氣。現(xiàn)實生活中，讓人也感到陽光生氣，青春逼人，豪爽大方，大膽干練。我認為，青春版不是以年齡來取勝，秦腔也不是一場鬧劇和“娃娃秀”，弄幾個“噱頭”，吸引人的“眼球”；雅俗共賞，要靠功底和實力。我個人喜歡秦腔古典傳統(tǒng)的，不喜歡改革后的卡拉ok式的全民狂歡。秦腔要改革，包括體制改革，這些我不反對，但這些都是基于對秦腔這門傳統(tǒng)藝術(shù)有足夠的認識和尊敬之上的。在現(xiàn)實下，大搞市場化、走秀化，快餐化，讓古老的秦腔和通俗歌曲一樣普及化是不靠譜的，要想秦腔紅遍大江南北似乎是癡心妄想，如何進一步挖掘、深化，糅合眾家之長，成一家之體，有自己的特色，讓秦腔演員有尊嚴的生活和演出，我覺得尤為重要。

　　“妹妹你大膽往前走”。升娟是難得的“大秦正聲”，她肩上的擔子更重。“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。李愛琴老師領(lǐng)她進入秦腔大門，既要師承，更要學承，突出“李派”特色，又要學習其他門派的特長，形成自己的鮮明藝術(shù)特色。她要不斷繼承、創(chuàng)新、發(fā)展，埋頭苦干、靜心心來，一門心思唱好秦腔，才對得起自己、自己熱愛的秦腔藝術(shù)和熱愛她的廣大秦腔迷。