那些曾經散文隨筆

時間：2021-05-03 17:09:13 散文雜文我要投稿

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那些曾經散文隨筆

那些曾經散文隨筆1

　　我不知道該說什么？無論是憂傷還是欣喜，我都是事外之人。潛意識里，我害怕這一天，但是，除了祝福我依然只有祝福。

那些曾經散文隨筆

　　人生過客，相識、相聚、相離，原本無可厚非。只是人都是有感情的，日子久了難免生情。去年至今日，我經過了太多，有生離有死別，然而我得放下。用句自欺欺人的話安慰自己那份慢慢襲來的憂傷與流淚，別離或許是為了有一天還可以重逢。但愿如此，我的這個想法不是不知天高地厚。過過往往，又有多少人還記得我呢？

　　記得有人說過，容許我胡攪蠻纏。我以為這個許諾可以長久。我非無理之人，也不是情商低下之人，唯一的理由只是我想他記得。可能我錯了，這世界有太多的不遂人愿。人，是一個不斷追逐新鮮事物的物種，一個人小小的心無法容下天長地久。淡忘、遠走、漸行漸遠。

　　昨日他的不恭，對于一個男人來說或是本性的流露。只是我無法接受某些字眼，有些話說出會很輕巧，可是那會成為一個記憶，何況那是他不是別的人，我可以聽而不見，然而那刻我做不到。

　　什么是淚流滿面，不僅僅是因了他的言語，或許夾雜太多無法言說的情緒在里頭。我一邊給他發信息，一邊哭，誰也不知那刻的我痛心，沒有人知道。真相是如此的殘酷。或許真的是，有的人一轉身便成陌路。我想起了某個人的話語，他說：我曾經的年輕、美麗、才氣。深深地吸引過好多人，只是我不知道而已。無論我是年輕、還是老去，他都會在一旁默默地關注我。其實我沒有他說的那么好，我任性、有時甚至無理取鬧，可是他能包容。無論多忙，他都會放下活計，陪我吃飯，或是默默坐會。人生能得這樣的人，夠了。我原以為他是這樣的人，可能不全是。因了某些，人會不得已。

　　夕陽、邊陲、還有未知。我的牽掛又算什么？呵呵！苦笑收筆吧！

那些曾經散文隨筆2

　　周六，沒有休息，一如既往地去上課，心里有無數的郁結。這是離開學校的前一個月，困頓，迷茫。

　　北方夏日炎炎，在這種長時間的灼熱中，心情開始變得不好，我在積極地轉變，褪去那層抑郁情節，就會變成天生的樂天派。

　　未來不去想，還是學會了可以隱藏。我坐在角落，想著這兩個月經歷的人和事，沒有過多感嘆，只是覺得時間太過殘忍，改變了太多。

　　有些風險是可以規避的，很害怕受傷，所以會隨聲附和，于是守著“君子之交淡如水”的態度去面對身邊的任何人，妥協，不斷地妥協。也不去摻和任何事，盡管不理不問，還是會惹火燒身，我不得不說人是很復雜的動物。

　　你不知道她所想，也不想無端揣測，你以為會相安無事，哪怕你做得多好，做人多有原則，還是會招致詆毀與謾罵。最好的方式就是不去理睬。

　　如果太多在乎別人的眼光，一定會活的很累。借用馮唐的一句話遇到“遇到任何事就去想，關你什么事，關我什么事”？這樣就可以完全沒有負擔地去生活。

　　或者難過的時候時候去想想，每個人的一生都會招致詆毀，謾罵，與不被理解，當你能夠邁過這些坎的時候，回頭在看，沒什么大不了。

　　我的表面很平淡，那種超乎常人的淡定，不是因為不在乎，只是有的時候在乎了又怎么樣？我珍惜過很多人，用盡全力地去維護友誼跟愛情，可是如果是好的友情，根本就不用花費心思去維護的，愛情，如是。

　　太過年輕，眼睛里面是有戾氣的，也時常因為一些事可以不去睡覺，不去吃飯，回頭一想，沒有理由可以不讓你吃飯，身體終歸還是自己的，“出來混的最終還是要還的”，于是變得無所畏懼。

　　我一直都在走自己認為是對的路，別人的眼光不重要，成長到一定程度，心里素質會跟著強大起來，前方有路，摸黑也要前行！

　　曾經，那些人，那些事，過去了，不再懷念！

那些曾經散文隨筆3

　　上班以后回想起學生時代不免就想起很多老師，有可敬的有可愛的更有可憎的。

　　小學首先忘記不了的就是小學二年級我的語文代課老師，那小妮子應該是姓W，名字不寫了，可厲害，初來咋到，一貫以淚水要博得我們的同情，現在想來誤人子弟啊，也不知道當年的領導是咋想的，為啥弄個四六不懂的小女孩來教我們，現在想來真是可悲。

　　小學三年級我們全班有幸的遇到了L老師，這是我們班所有人的恩人，因為從路老師這里我們學會了細心，更學會了怎么寫鋼筆字，其實寫字就像做人，當年大家一起用鋼筆寫作業，路老師親自指點的場景還歷歷在目。前不久去母校搞活動，遇到了路老師，說起先前，念到師恩差點眼淚婆娑，當時的那個班級真是叫人懷念，好多同學的形象現在依然清晰可愛。現在路老師的毛筆字寫的是神采飛揚，可以說在我們這個小縣城是可以稱作名家的，不過路老師很低調，輕易不以字示人，有機會一定去討要一幅墨寶。

　　自從我轉學以后，遇到的一個好老師那就是Z老師，同樣是教語文，Z老師為人處事是我們的楷模，在講課動情之余時常結合世事給我們將一些當時我們還不太明白的道理，現在回想起來，真是用心良苦。當然Z老師也十分嚴厲，記得當時背課文只要被錯一個字便要罰站，也就是這種嚴謹的態度叫我在以后的為人處事上格外的認真。

　　也就是轉學以后我還遇到過一個最最傷害學生自尊的體育老師，姓G，名字略去不寫了，不過我跟當時的幾個人對他真的是記憶深刻啊，試想一下一個成年的老師去誣陷學生，是多么卑鄙骯臟的人格啊，說來自己都覺得此人太罪大惡極，不說也罷。

　　初中首先要說的就是S老師，這絕對是一個好老師，不過他對很多人比較嚴格，致使現在還有人對他不理解，但是我是明白S老師的，尤其是S老師教授我們的心理調節法則，使我受用到今，很感謝S老師，前段時間見到S老師的時候他顯得還是那樣的可親可敬，謝謝老師。

　　初中還有幾個老師是印象深刻的，我們畢業時的班主任L老師，這絕對是治學治班的高手，他的語文課是那樣的個性和吸引人，尤其是他喜歡去表揚學生，喜歡從細微之處剖析深刻的道理，給大家留下深刻印象，當時上學的時候我就覺得這是個人才，后來也驗證了我當初的預言，L老師跟S老師都做到了校長級別，不簡單。

　　初中化學老師D老師是一個講課激情四射，活力無限的老師，也是嚴厲的。當時我記得自己有段時間成績下滑，是D老師的教誨使我及時的調整了自己，也是D老師在我基礎部牢固之時，積極的回答我的各種幼稚問題，最終使得我經過半個學期的時間，化學成績迎難而上，年中考弄個了滿分，D老師在課堂上的那次點名表揚，叫我至今難忘，當我遇到很多不如意的時候，我都會想到當年的化學成績打翻身仗的時刻，都會想到D老師，想到那時我做過的化學習題集。

　　初中，我當過幾個課代表，首先是C老師的地理，很難忘，記得C老師還是當年五班的班主任，為人嚴格風趣，深得學生喜愛。生物老師換個幾個，抱歉不記得名字了，雖然我是課代表，抱歉。物理老師D老師，講課慢條斯理，但是對學生絕對的熱情，細心，更重要的是D老師還是當年最漂亮的女老師啊。

　　高中的老師印象深刻的更多，高中啟蒙老師W老師，為人憨厚，真誠，對工作兢兢業業，我還記得上高中不久，晚上班會時間，W老師給我們講的那個因為停下車抽了一顆煙，耽誤了大好時間，最終引來狼群的故事。每當我遇事想松懈的時候，我總是想起那個晚上的班會，想起W老師做在講臺上給大家講故事的情形。

　　高中Y老師，是我們的畢業班主任，也是一個正派，嚴謹，大氣個人魅力無敵的老師，我記得我的物理成績之所以能不拖后腿多虧了Y老師，是他的嚴格要求，使我明白了很多東西，也使我重新樹立了堅定的信心。

　　高中語文老師Z老師，是她的語文課叫我領教了古文，古詩詞的魅力，也就是因為她的語文課，叫我們在高中那個壓力極大的時候得到了些許的精神慰藉。

　　還有很多老師也是值得我們記住的……