你的公開課真實嗎散文隨筆
所有身處教育中的人對公開課都不會陌生。我想每一位教學(xué)一線的教師都上過公開課。上周我也面向?qū)W校同仁做了一次公開課。
公開課雖已結(jié)束，但我想起自己數(shù)十年做過的公開課以及觀摩他人的公開課，我暗暗問自己：你的公開課真實嗎？所有的公開課都是真實的教學(xué)體現(xiàn)嗎？
公開課的開展是能夠鍛煉教師的。它在一定程度上促使做課教師業(yè)務(wù)水平的提高，是推行教育新理念、促進教師專業(yè)成長必不可少的有效方式和途徑，在教師專業(yè)成長過程中也起到了其他方式不可替代的作用。
對于公開課在教師專業(yè)成長中的作用，許多教師深有體會，“哪位教師有機會上公開課，他的成長就快一些；哪所學(xué)校的教師有機會上公開課，哪所學(xué)校教師的成長就快一些”，所有參與討論人員的共識是，如果沒有公開課，教師的專業(yè)成長是緩慢的。
但公開課卻不是很真實的，或多或少存在著幾許虛假。
首先表現(xiàn)在備課中的虛假。作為公開課的授課教師，在接受了公開課的任務(wù)之后，他會在思想上重視，總希望自己最精彩的一面展現(xiàn)在師生面前。他就想辦法把自己平時在課堂教學(xué)中欠妥的做法，不當(dāng)?shù)难孕薪y(tǒng)統(tǒng)刪除。他會比平常備課更認(rèn)真，查閱資料、設(shè)計教法、請教其他同事，想辦法把課備的比較完美。平時一兩節(jié)就能備好的課，如果成了公開課就的兩三天備。（這種備不全是寫出來的教案）所以公開課往往是集體智慧的結(jié)晶。在備課環(huán)節(jié)中既有做課者的智慧，也有別人的奉獻。這種備課的虛假，我們也可以理解為教師對工作的認(rèn)真，對教學(xué)的負(fù)責(zé)，花大量的'時間精力去鉆研教材，在備教材、備學(xué)生、備自己。但花費了近一周的時間準(zhǔn)備一節(jié)40分鐘的課，那么這一周的教學(xué)進度，其他教學(xué)任務(wù)什么時間來完成呢?還不是快馬加鞭，能少講就少講，能不講就不講。反正再不公開了。
其次是課堂教學(xué)上的虛假，這是公開課最虛假之處。公開課如同一臺要演出的秦腔戲。在演出之前，教師會犧牲一定的時間對學(xué)生進行指導(dǎo)，安排，甚至排練。（我是這樣認(rèn)為的，也這樣做。）本來普通的一節(jié)課，因為會領(lǐng)導(dǎo)，同事來聽，得輔導(dǎo)一兩次，最后那次就算是公開表演了！到了公開課的時間，從一上課到下課教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣，教師激情滿懷，妙語連珠。老師提的問題還未曾說完，學(xué)生就個個踴躍發(fā)言。君不見教室內(nèi)，一會書聲瑯瑯，一會靜心沉思，一會板書板畫，一會討論紛紛。其實，這些只是在演戲，演排練好的戲，演有程序先后的戲！如果做課者覺得這還不夠刺激，就讓多媒體出場。（現(xiàn)代教育是離不開現(xiàn)代化的電教手段，但要看具體的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計是否真的需要。）學(xué)生肯定會被這平日塵封在倉庫里的玩意吸引住。一堂課下來，表演者和觀眾都會有幾多滿意。可實質(zhì)這節(jié)公開課是一場表演秀。過后一想，課堂中有游離于課堂教學(xué)以外的回答，有明知故問的沉思，有重難點都沒讓學(xué)生弄懂的拓展。難道班級中個個學(xué)生都優(yōu)秀？平時回答問題都這么滴水不漏？
作為上課的老師，也不想把公開課搞的這么累。可不這么折騰，領(lǐng)導(dǎo)同事會對你有看法。其實公開課中存在的問題，不是公開課本身的問題，而是公開課承載了太多不該承載的功能。正是公開課的評價標(biāo)準(zhǔn)在指揮著我們必須講得熱鬧，否則認(rèn)為你調(diào)動學(xué)生的能力不強；我們必須句句珠璣，否則認(rèn)為你的語言太貧乏；我們必須在形式上出些花樣，否則覺得你的課太老套，沒一點新意；我們必須選感人肺腑或文字華美的文章，否則會有缺乏審美眼光之嫌；課上的時間必須安排得合理巧妙，否則會有缺乏課堂駕馭能力的印象——這一切都想做到實在是很難很難。于是就出現(xiàn)了上面提到的不良現(xiàn)象。
我認(rèn)為要想使公開課恢復(fù)它的本來面目，真正成為探討教學(xué)規(guī)律、研究教學(xué)方法、推廣教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)組織形式，我們不僅要在培訓(xùn)教師上下功夫，在觀念上改變他們急功近利的思想。同時還要創(chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)研討場，切實的改變評價標(biāo)準(zhǔn)，給老師真實呈現(xiàn)課堂的勇氣和機會，有哪位教師不期待這樣的一刻早些到來呢？上課應(yīng)該是快樂而輕松的，而不再是煉獄。
朋友，你的公開課真實嗎？
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