難忘師恩散文隨筆
我有很多位老師，但是我的第一位數(shù)學(xué)老師，對(duì)我影響巨大。
我的第一位數(shù)學(xué)老師是一名代課老師，一直沒(méi)有能夠轉(zhuǎn)正，新政策到來(lái)后，他放下了教鞭，重新拿起了牛鞭，回歸了田野。我上一年級(jí)的時(shí)候，第一次見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，就被嚇著了，很長(zhǎng)時(shí)間，都不敢與他對(duì)視。數(shù)學(xué)老師姓樂(lè)，三十五歲左右，個(gè)子不高，很瘦小，凌角分明的臉龐，很有一股威嚴(yán)感。
我們村的小學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有一個(gè)班，老師很少，總共五六位老師。我們班的老師就兩位，一位是語(yǔ)文老師，一位是數(shù)學(xué)老師。所有課程都由兩位老師兼任。語(yǔ)文老師除了教語(yǔ)文外，還教品德、歷史、音樂(lè)；數(shù)學(xué)老師除了數(shù)學(xué)外，還教自然、美術(shù)、體育。
樂(lè)老師的家就在學(xué)校邊，田地也在學(xué)校邊，代課老師微薄的工資，根本不夠養(yǎng)家糊口。農(nóng)忙時(shí)，樂(lè)老師還要耕種田地，經(jīng)常一只褲腳挽起，一只褲腳放下，挽起褲腳的腿上還有泥巴，就沖進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。
樂(lè)老師從教多年，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，從不照本宣科，上課從不帶課本，因?yàn)樗袃?nèi)容都在他腦子里。他對(duì)班上五十多人，針對(duì)性教學(xué)。誰(shuí)的記憶好，就多背公式；誰(shuí)喜歡鉆研，就讓他解各種難題。如果他不是很嚴(yán)厲的話，我們肯定特別喜歡他。
樂(lè)老師有一根教鞭，二指寬的竹條，長(zhǎng)約一米五。當(dāng)他站在講臺(tái)上，他似一名音樂(lè)指揮官，把知識(shí)源源不斷輸送進(jìn)我們大腦。教鞭當(dāng)然也是我們的警戒線，是調(diào)皮學(xué)生的天敵，是差生的`噩夢(mèng)。每次，我們測(cè)試完，考試不及格的人，自動(dòng)伸出手來(lái)，讓教鞭落在我們嬌嫩的手掌上。刺骨的疼痛，多么讓人記憶深刻啊！為了逃脫疼痛，我們必須拿出十二份精神來(lái)，努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取下次教鞭不落在自己手心上。樂(lè)老師從來(lái)一視同仁，他的兒子也在我們班上，如果考試成績(jī)不理想，也難逃教鞭的鞭策。樂(lè)老師的教鞭是我們一段刻骨銘心的記憶，讓我們感受到刺骨的疼痛，讓我們明白了，落后就會(huì)挨打的道理。
樂(lè)師除了教我們課本知識(shí)外，還教我們做人道理。記得有一次，我上三年級(jí)的時(shí)候，村子里漲大水，整個(gè)天地都是一片汪洋。那時(shí)候，水稻剛收割完，農(nóng)人們把水稻收割后，留下的稻草，放在田地邊的高處，作為牛羊過(guò)冬的草料。我與四位同學(xué)，覺(jué)得把稻草扔進(jìn)洪水中，看稻草漂走，特別好玩。在學(xué)校邊不遠(yuǎn)處，有一堆高高的草堆，大部分稻草都被我們?nèi)舆M(jìn)了洪水里。當(dāng)我們玩得正興起，準(zhǔn)備把剩余的稻草都扔進(jìn)水里去的時(shí)候，草堆的主人走了過(guò)來(lái)，他邊走邊罵邊，準(zhǔn)備上前狠狠地教訓(xùn)我們一頓。洪水正急，我們已經(jīng)無(wú)路可退，膽小的同學(xué)嚇得差點(diǎn)跳入洪水之中。稻草主人來(lái)到我們面前，舉起了寬大的手掌，我們嚇得閉上了眼。就在這時(shí)一聲大吼：“住手。”原來(lái)是在家門口的樂(lè)老師看到了這一幕，出聲制止了。樂(lè)老師走過(guò)來(lái)后，與稻草主人說(shuō)：“這么大的人了，還與幾名小孩子計(jì)較什么。”稻草主人是樂(lè)老師的堂侄，當(dāng)然不敢反駁他，只是乖乖地退下了。我們知道得救了，都松了一口氣。但是事情沒(méi)完，我們懷著忐忑的心，跟著樂(lè)老師回到了學(xué)校，等待一場(chǎng)暴風(fēng)聚雨的到來(lái)。
樂(lè)老師拿鑰匙開(kāi)了教室門，把我們帶入教室，然后道：“你們每一個(gè)人都好好想一想，錯(cuò)在了哪里，想明白了，就回家；想不明白，就在這里過(guò)夜吧！”
我們不過(guò)是八九歲的小孩，哪里見(jiàn)過(guò)如此場(chǎng)面，都哇哇大哭了起來(lái)。樂(lè)老師似鐵石心腸，一動(dòng)不動(dòng)坐在門口，雙手放膝蓋上，開(kāi)始閉目養(yǎng)神。他似一蹲門神一樣，死死堵住了我們的出路。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們五人都沒(méi)有敢說(shuō)話。天色已暗，突然，我們聽(tīng)到了各自父母說(shuō)話的聲音。原來(lái)樂(lè)老師在上廁所間隙，讓人通知了我們父母。幾位家長(zhǎng)一到，就要沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備痛打我們一頓。樂(lè)老師死死攔住了他們，說(shuō)：“你們看著，讓我好好給他們上一課，一定讓他們終生難忘。”在農(nóng)村，農(nóng)民們沒(méi)有什么文化，對(duì)老師說(shuō)的話一向奉于圣旨。于是一個(gè)門神，變成了一堆門神。
我們都不敢站出來(lái)說(shuō)已經(jīng)想明白了，害怕回答不滿意。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，樂(lè)老師似等不耐煩了，開(kāi)始點(diǎn)名讓我們回答。第一個(gè)點(diǎn)的就是我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著哭腔道：“我們?nèi)拥静菔遣粚?duì)的，稻草是別人的財(cái)產(chǎn)，不能破壞別人的財(cái)產(chǎn)。”我說(shuō)完后，樂(lè)老師和父母?jìng)兌紱](méi)有一絲表情，也沒(méi)有讓我坐下，讓下一位同學(xué)接著說(shuō)。其他同學(xué)的感悟與我相差不多，我們說(shuō)完都沒(méi)有被叫坐下，大家都明白肯定答案不滿意，都害怕地抽泣起來(lái)。當(dāng)五個(gè)人都說(shuō)完，樂(lè)老師站起來(lái)大聲地道：“你們回答都不夠深刻，但是至少都知道錯(cuò)了，還算不錯(cuò)。農(nóng)田里的一切東西，都是農(nóng)人們辛勤勞動(dòng)，用血汗換來(lái)的。雖然稻草不值錢，也是農(nóng)人費(fèi)了許多汗水，才收集起來(lái)。稻草是農(nóng)人的生命線，沒(méi)有干草，牛無(wú)法過(guò)冬；沒(méi)有牛，春天就無(wú)法耕地。你們知道錯(cuò)在哪里了嗎？永遠(yuǎn)不能隨意踐踏別人的勞動(dòng)成果。”樂(lè)老師的話很深?yuàn)W，當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有聽(tīng)懂，只是不停地點(diǎn)頭。我喵了一眼父母?jìng)儯械碾p目呆滯，也沒(méi)有聽(tīng)懂；有的嘴角帶笑，也許聽(tīng)懂了。樂(lè)老師說(shuō)完，讓我們跟各自父母回了家。同時(shí)交待我們，每人必須到稻田里去拾穗，每人五斤，用來(lái)賠償?shù)静葜魅说膿p失，絕不能用家里稻谷頂替。大家各自監(jiān)督，舉報(bào)者少交三斤稻子。
我們拾取五斤稻谷難度很大。那時(shí)候，大家日子過(guò)得很緊，在收割水稻的時(shí)候，都很細(xì)心地?fù)炱鸬粼诘厣系玖！Ｎ覀冎荒苁氨蝗藗冊(cè)谑崭畹臅r(shí)候踩進(jìn)了泥巴里的谷粒，從泥巴中一顆顆挖出來(lái)，再把它們洗干凈，然后曬干。
我們五人一直收集谷粒，直到第二年才完成了樂(lè)老師的任務(wù)。我們把稻谷交給樂(lè)老師的時(shí)候，他沒(méi)有再什么，只是意味深長(zhǎng)地笑了笑。因?yàn)樗麖奈覀円粋�(gè)個(gè)黝黑的臉龐，明白了我們懂得了勞動(dòng)的艱辛。
樂(lè)老師給我們生動(dòng)地上了一課，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都沒(méi)有忘記他的教誨，絕對(duì)不能踐踏別人的勞動(dòng)成果，只有這樣，你的勞動(dòng)成果才能得到別人的尊敬。
樂(lè)老師教完我們那一屆，不得不遺憾地離開(kāi)了講臺(tái)。為了養(yǎng)家，他離家外出務(wù)工。我也外出讀書(shū)，再也沒(méi)有見(jiàn)到他。今年，過(guò)年的時(shí)候，我在從鎮(zhèn)上回村里的汽車上遇見(jiàn)了樂(lè)老師，他還是很瘦，頭發(fā)已經(jīng)花白，變成了不折不扣的小老頭。我大聲地叫了一聲樂(lè)老師，他很激動(dòng)，說(shuō)好久沒(méi)有人叫他老師了。我說(shuō)應(yīng)該的，您永遠(yuǎn)都是我的老師。
時(shí)間過(guò)得真快啊！一晃就過(guò)了二十年。時(shí)間的流逝，并不能消減我對(duì)樂(lè)老師的尊敬。他是我人生路上的啟蒙者，他為我的人生之路指引了正確的方向。
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