有乃百川,海榮乃大唯美散文
今天要說的人是一個傻姑娘。
我們只是高一同班了一年，但之后的每一年我們都有聯系。
她的名字在標題里，我們之間沒有昵稱，基本上都是叫彼此名字的后兩個字。至于關于她的這篇文章的標題之所以會這么取，完全是因為當初她在背這句詞的時候背錯了，將“海納百川，有容乃大”硬生生背成了“有納百川，海榮乃大”。當時宿舍里的幾個女生都被她背出來的句子給逗得笑到不行，接連著損她：“海容乃大，真的是大，挺大的~”
她被舍友們的調侃弄得一臉莫名，過了一會兒才反應過了，紅著小臉申辯：“哎呀，背錯了嘛！才不是這樣！你們真的是……怎么這樣呢！”
她說話有些淡淡的臺灣腔——我不知道這樣形容對不對，因為我就是耳濡目染地變成了她那樣的口音，后來有人說這是臺灣腔，我為此郁悶了很久，后來終于想起自己正常的腔調怎么變成了這樣，想了想，就是她了。
其實我覺得她的聲音也不能算臺灣腔，因為我們的腔調只是有點糯，絕不是嗲。我此生最不能接受的就是外人說我聲音嗲，我覺得每次聽到那樣的評價我都想吐出一口老血來含怨而死。
高一的時候，她剛好剪了頭發，我不知道那之前她的頭發有多長，我只知道跟我同班一年的她的頭發一直是短短的。頭發短短的，臉小小的，眼睛亮亮的，鼻子小小的，眉毛淡淡的，皮膚白白的。
她很瘦，卻總能讓人感覺到她身上滿滿的都是正能量。
比如說呢，高一某一天，我跟她出校買了東西，回校的時候需要經過一條馬路，就在我們要準備過馬路的時候一輛電動三輪車從我們面前經過，好巧不巧地是，那輛電動三輪車里掉出了很多塑料小玩具。三輪車主見玩具掉了于是連忙停下車，他自己則是蹲在馬路上撿那些掉落的小玩具。
見狀她二話沒說就走上前去幫忙撿玩具了，邊撿還邊喊我：“快來幫幫忙吧。”
我正準備蹲下來一同撿玩具，不想那三輪車主一把搶過她手里的玩具然后將她推開，板著臉兇狠地說：“哎！你干什么？不要撿！不要你撿！”
我覺得那車主是覺得我們可能會將撿來的玩具占為己有然后跑走，可是他卻不知道我們的初衷只是不想看他一個人辛苦，只想幫幫忙而已。
我覺得那種行為不大好，卻也能理解，可她卻十分難過。
在看到那車主獨自撿完所有塑料玩具然后開車走掉之后，她轉過臉看我，說：“那位叔叔為什么不讓我們幫忙啊？多幾個人不是比他一個人要撿的快一點嗎？他為什么那么兇？我做錯什么了嗎？”
我在心里感嘆她的不諳世事，就說：“也許是怕你在撿的過程中悄悄藏了他的玩具吧。”
她瞪大了眼睛，一臉不可思議：“怎么可能呢？我怎么會偷藏他的玩具啊。”
她眼里似乎永遠都只能看到美好的一面，所以很多時候不愿將人心的多樣性跟她說明，她那樣天真，就一直天真下去好了。
她的正能量真是無處不在。比如在宿舍里，若是不經意見到一個自己拎著水桶的同學上樓梯，不管是幾層樓，她都會上前去幫忙。
我沒有夸張，因為我就見到過那么兩次。我懷里抱著書，她懷里也抱著書，我們一同回宿舍，但就在宿舍樓底下碰到一個在熱水處接了滿滿一桶熱水的同學要上樓，她想也沒想就將自己懷里的書給了我，至于她自己則是走上前去接過那位同學的水桶的另一半，與那位同學將那一大桶水抬到那位同學的`宿舍里面。即便她與那位同學素不相識。
我覺得，或許就是受了她的影響，后來的我才會在陌生的城市街頭，在滿城飄雪的時候做出將自己的小傘移至陌生路人頭頂的舉動來。
那樣溫暖的舉動，曾是我非常慚愧的，慚愧每一次的相助里，只能看著她瘦小的身體去完成。
我跟她說：“你說你怎么會這么樂于助人呢？”
她只是笑：“沒有多樂于助人吧，我只是覺得這種時候應該上前一步去幫一把，難道不是應該的嗎？”
“應該的。”
應該的，在那位同學跟她說謝謝的時候，她也這么回答。在陌生人跟我說出這句話的時候我也這么回答。回答得都那么鄭重，那么理所當然。
幫助他人這樣的事情本就是應該的，只是在漸漸冷漠的社會上，這樣的行為顯得多么珍貴而美好。
當時我一度覺得她應該是在扶老奶奶過馬路，給警察叔叔敬禮，給帶著小孩的媽媽讓過座位的時光中長大的人，只有這樣的人，才會把幫助他人這樣的可以被表揚的事情看的云淡風輕不值一提，在無數人表示感激的時候只是輕輕一笑，答：應該的。然后轉身，走遠。
我們同班的時光短暫而美好，很久之后回想起來，只能用“歲月靜好”這樣美好的詞語來形容。
很多個午休時間，她都會跟我同桌要求換座位，她喜歡坐在我身邊，靠在我肩膀上聽我念故事，一天，又一天，不厭其煩。
那段時間，我把《知音》，《十年知音》，《青年文摘》這樣的系列統統給讀了個遍，她也聽了個遍。當我念完某些小故事的時候，她都會義憤填膺地發表自己的看法：“男主人公怎么能這樣呢，其他人該多傷心啊，女主人公最傷心了……”
念到笑話的時候我總會在還沒念完的時候就笑。她就會說：“肩膀別抖哦，這樣靠起來就不舒服了。”
我就一臉郁悶地說：“要不我們換一換，你來念笑話我來靠著你，看看你能不能不笑。”
她就會妥協：“好了好了，我不說了，你繼續給我講吧。”
很多時候，很多長一些的故事，我念著念著她就睡著了，像個孩子。
我已經忘了自己給她念過多少個故事，而那些故事的內容至今我已一個都想不起，可是我卻十分懷念我們的故事，故事有兩個喜歡穿白色校服的小姑娘，一個喜歡講故事，一個喜歡聽故事，她們最經常做的事情就是靠在一起體會故事中的酸甜苦辣。
她學習真的特別刻苦。我們住同一個宿舍，我們的宿舍到點了都會統一熄燈，熄燈之后我們宿舍里都會悄悄地亮起兩盞燈光，一盞是屬于她的，一盞是屬于我的。
我們所睡的床位是垂直角度，那時候的我還是個會在晚上看書復習的好學生，一般情況下都要看書看到將近十一點半，但她的那盞燈永遠都在我關燈之后才熄滅。
也有的時候，我們會在臺燈底下講小話，話題基本上都不會脫離我們最愛的動漫和小說，那時候的我們多天真爛漫啊，天馬行空地幻想，我還跟她分享我初中時期的成為動漫人物的夢，會跟她激動不已地分享我最喜歡的動漫。話題一觸及到自己的喜好似乎就不想停下來，除非是樓底下的執勤老師手里拿的手電筒的亮光打在了我們宿舍的窗前。
有一次我們的談話也是被老師的手電筒光給打斷，一個在打電話的舍友連忙掛斷電話說：“快點睡覺快點睡覺，老師要沖上來了！”話一說完就躺下了。
我倆對那舍友的動作之迅速表示佩服了一小會兒，然后我先關掉了自己的臺燈。我對她說：“快睡覺吧，明晚再聊。”
一般情況下，這種時候說的話應該是“晚安”對不對？可她不是，她說的是“拜拜啊。”——標準的接電話語氣。于是剛安靜下來的舍友們都噗嗤一下笑噴了，她自己也笑噴了。
我和她還有我當時的同桌經常會在晚自習結束后在教室多逗留十幾分鐘，那十幾分鐘我們基本上都會在看書，但是偶爾也會用來玩。比如，她特別喜歡玩我的頭發，會在教室里沒剩幾個人的時候給我編小時候的辮子整小時候的發型，那時我的頭發還是黑長直，我同桌的也是。所以很多時候她都會對我們的頭發愛不釋手。
她也會幼稚地跟我爭同桌，我同桌的名字是兩個字的，最后一個字是莉，我經常會“莫莉，莫莉”地叫我同桌，而她則會學著我的叫法將自己的字的前兩個字加在那個莉字前面叫我同桌。
當時高一那個班的同學經常會聽到我們兩個為了一個同桌爭執。
我說：“莫莉是我家的。”
她說：“不是不是，她是我家的。”
我又說：“我都莫莉莫莉地叫了，她跟我姓就是我家的。”
她說：“她也可以跟我姓呀，這樣也是我家的。”
一邊的同桌就十分無語地看著我倆進行著爭論，到最后見我倆異口同聲地問出：“說，你到底是誰家的？”的時候，除了繼續無語望天花板就是笑得肚子疼。
那時候的我們多幼稚多可愛啊。
高一下學期學美術開始，我的學習成績下降的很快，其*政治成績因為沒時間背書而經常達不到及格線，對此我一點辦法都沒有。但是她呢，她學習成績一直挺好挺穩定。
期中考的前兩天剛好是周末，她約我出去散步。
當時她手里拿著政治書，走著走著就徑自看起了書，她一邊看書一邊對我說：“你負責看路啊。”當時我們手挽著手。就這樣走了沒多久，她突然又說：“一個人看不下書，你來抽查我背書好不好？問那些我用不同顏色的筆劃過重點的。”
于是，接下來的兩個多小時的路程里我都在抽查她的背書情況。
然后，兩天之后的期中考試我的政治科目莫名其妙就及格了。
我當時還在納悶，怎么很多選項很多知識點似曾相識，后來才恍然，原來很多題目都出自于她的書上，那些劃過的重點里。我不知道她是有意還是無意幫我復習，但我真的很感激她。
她曾在我高一專屬的同學錄里這么寫：謝謝上帝讓我遇見你，你這位小女孩對我這大姐姐真好。在我生日時，謝謝你為我準備禮物到深夜，在我失落時安慰我。雖然我們以后不能分在一個班，但我還是死死地粘著你（其實是想聽你說故事），你不會煩吧？（哼，你想煩也不行，你只能微笑地說不會）。
親愛的女孩，有你這樣的朋友，我怎么忍心嫌你煩。
高二之后，我們分在了不同的班級，令我十分感動的是，在我們分班沒多久之后的某一天，吃過午飯回到教室的我發現了我書桌上被翻開的草稿紙上寫的留言。是她和我之前的同桌悄悄給我留的問候。
那時候，雖然有了新朋友新同學，但還是會格外想念我們一起倚靠著看知音的時光。
再后來，隨著我們課業的緊張，我們的聯系就漸漸少了起來。少到什么程度呢，少到，我忘了她的生日，在她遞給我一瓶酸奶和一些糖果點心的時候一臉茫然地看著她，她一臉失望地問我：“你不會不知道我為什么給你這些吧？”
那一刻的我的確不知道，所以她更傷心了，說：“昨天是我生日呀，你沒能吃上我的生日蛋糕，所以我就只能這樣補償了。”
我突然也傷心起來。
我們的聯系之少，也表現在后來的后來我需要通過其她人才會知道她有男朋友的事情。
那時已經高三了，課業更加地緊張，課間同班同學聊天，同學Ａ不經意說到一個理科班學習成績好的男生，同學Ｂ說似乎聽說那男生最近交了女朋友，她們是同班的。同學Ｃ說真的假的？同學Ａ說應該是真的，都看到他們一起約會了。同學Ｂ和Ｃ一起唏噓。
我在她們的唏噓中沉默，因為她們對口中的那個女生的描述，我覺得那樣熟悉。
那之后的沒過幾天，我們在教學樓前的柚子花林里偶然遇到，我看了她很久，她終于在我的注視下讓身邊的男生先走，至于她自己則是過來拉住我的手，喊我的名字的后兩個字。
那時候，她的頭發已經長到能綁得一絲不茍了。她說：“對不起，現在才告訴你我有男朋友了。”
我說：“沒什么好對不起的，他人怎么樣？”
她有點害羞地低下頭：“他對我挺好的呀。”
我嘆了口氣，然后，我坐在柚子林里慢慢聽她講他們在一起的過程。我們互相倚靠著，就像高一那時候一樣。我感嘆：“我家海榮居然戀愛了呢。”她不好意思地擺擺手：“哎呀，不說了。”
我們最后的一次面對面談話，似乎就是那時候。那之后，我們就都畢業了，每個人都有了自己的大學生活。印象最深最深的間接談心，是在我高三專屬的同學錄里。
她在我高三專屬的同學錄里這么寫：我們相處的時間雖然只有一年，但那一年真的純真，美好極了。那一年我們笑過，瘋過，奮斗過……
她說：“每年六月，都有一群人在草地上邊喝啤酒邊唱歌，夏天是個充滿希望的季節，卻有令人不舍的感覺，2013年，又一個夏天來了，這次是我們畢業了！”
她說：“有一句話叫‘你不堅強，軟弱給誰看？’我就要軟弱，給你看。”
她說：“我知道，要學會很堅強，這樣才不會受傷。但是我總是學不會。有時回想現在的日子，過的真的很小心。”
她說：“有高一的同學曾對我說‘你很幸福，成績還行，擁有友誼，還有重要的他在’，是啊，她說的對，不過你懂我的，就是擁有太好，太幸福，更害怕未來，更害怕跌倒，害怕失去……之后，我就很小心很小心地過著日子，小心地說著每句話，想多次對你說，說的話又在腦海回蕩很久。”
她問我：“我是不是變了很多，真希望答案是，不，你還是你。但很多事實告訴我，自己變了。不過，還好，在你面前，我還是我，最純，最真的自己，沒有悲傷，可以肆無忌憚地說著自己的心聲，就算有口誤也不怕，因為對方是你，你知道我，你了解我，什么是我的真心，什么是我的淘氣。”
她也說：“短短一年，足夠了，因為我們擁有的是厚厚的友誼。”
她說：“愛看悲劇的女孩，請不要困住自己；愛看動漫的姑娘，海榮真希望有一天，能牽起你的手，一起進入二次元世界。”
她說：“我們現在見面只是微笑，但每一次都很開心，那是我們濃濃的友情。想抱抱你，希望只有好好的人才能觸摸海榮的小寶貝。想蹭蹭你，愿你有一個美好未來。”
最后的最后，她說，記得哦，之后的我們也要好好的，我要看你成長，然后，我們都幸福的。
她不知道，我看到那些話的時候哭得有多慘。
我們上大學之后互相寄過幾次明信片，明信片里寫上自己的問候，自己的祝福，自己的煩惱，自己的夢想，自己的回憶。
我們也聊過幾次ＱＱ，很多時候，她都會問我說好的小說寫好了沒有。
小說？哦，我高一那時候一直在她耳邊說自己要寫小說來著。當時有不少同學還嚷嚷著要當我第一個讀者，只是隨著分別，畢業之后就再也沒有聯系。只有她，每次聯系還會不厭其煩地問我一遍小說好了沒。
我很感激，這么多年過去，她居然還能記得我當時的豪言并把它當真，她從來不會笑話我，只會為此替我加油鼓勁。有這樣一個能陪我爛漫地聊動漫，能陪我文藝地寫明信片的朋友，我覺得自己是一個十分幸運的人。
大學，我選擇了南方，她則選擇了北方。她給我發北方冬雪的照片，雪，那是我這個南方的孩子在當時從未見到過的，茫茫一片，瘦小的她裹在厚厚的羽絨服里站在銀白色的世界里對我笑。
雖然是冬天，但是我的心卻是暖的。
我相信自己未來的生活會變得很美好，因為我曾遇見她這么美好的人。我也相信她未來的生活會依舊美好，因為她有一種魔力，會將美好傳染給身邊所有人。
我也相信，我們都會像她在我同學錄里寫的那樣成為一個幸福的人。
我希望不管這世界怎么變，她都能永遠這么美好下去，做一個單純天真的小姑娘。等到什么時候我們再次相見，仍能相視一笑，拉起對方的手，喊出彼此名字的后兩個字。
說的那么感人，為什么不把她列在我的閨蜜群里呢？
因為啊，我覺得我們的關系，不是閨蜜，是家人。
我啊，是把她當成妹妹來看的。
噓……不要告訴她，否則她又要跟我爭論誰是姐姐誰是妹妹的問題了。