玩出童心,活出愛散文隨筆
人們常常說：“童心未泯的人最可愛！”誠然乎！童心可以跨越年齡的界限，讓大大小小的孩子走到一塊，玩到一起。支教組經過深思熟慮制定出合適的課程表，讓學生做到勞逸結合，在該玩的年紀里充分釋放自己的天性，盡情地在活動期間玩出自我。為此，我們開展了豐富的`第二課堂。
實踐隊隊員陳建媚作為學生的美術小老師，盡心盡力地備課，為畫出更加漂亮的花朵在開課前不斷地在黑板上練習。不僅追求整體的畫面效果，為了吸引三四年級學生的注意力，還很好地利用不同的彩粉筆進行涂色。學生們參與的積極性極高，被黑板上陳老師畫的玫瑰花和向日葵美到了，紛紛要求老師下來講臺進行指導。當然，陳老師很負責任地進行課堂指導。
實踐隊隊員陳思衍小老師和其他小老師正在一二年級進行手語教學———《感恩的心》。小老師首先教學生們把歌詞讀熟，唱熟，接著播放音樂讓小學生跟著哼唱并進行手語表演。學生跟著小老師認真地學習，動作單純而可愛，讓人不自覺地母愛泛濫，好想去關懷甚至是輕輕撫摸她們肉肉的臉蛋。其中有好幾個小女生學得十分認真，臉上掛著微笑，讓人好生喜歡！
大課間是學生們認為最黃金的時間段。為何呢？因為這個時候學生們可以盡情地參與到各種各樣的活動當中。今日上午，不分年級，不分年齡，大大小小的孩子們湊到一塊踢毽子。你一腳來我一腳，你搶過來我踢過去，玩得不亦樂乎！瞬間，操場上充滿了歡聲笑語，稚嫩的童聲在同一時刻也吸引了很多實踐隊的小老師們。小老師們高興地加入到踢毽子大隊，真真地玩出了孩童般的開心，玩出了童心，真的有一種童心未泯的味道。微風拂過臉頰，嗅到的不僅僅是童真，更多的是老師飽含對學生的愛！
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