同學(xué)小翠的散文隨筆
小翠是我的同桌，白皙干凈，脾氣溫和，靜靜地坐在我旁邊，不言不語。
她基本是獨(dú)來獨(dú)往，既不參加各種課外活動(dòng)，也不和同學(xué)玩耍。我經(jīng)常看見她目光呆滯地望著窗外的樹。
每次上課老師讓前后四個(gè)人討論問題時(shí)，她總默默地低著頭，一言不發(fā)。久而久之，遇到討論或做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候同學(xué)們不自覺的淡忘了她。
有一天，老師讓我們討論“冬天，人們嘴里為什么么會(huì)哈出白霧？”我們面面相覷，不知怎么答，也不知派誰好。正在為難之際，老師突然叫到:“請(qǐng)第二組的同學(xué)派代表回答一下。”情急之下，其他兩位同學(xué)不約而同的指向了小翠。
小翠先是一驚，嘴巴張得大大的，像被圍攻的小兔一般望著四周圍著她看的“獵人”，滿臉通紅直達(dá)耳根，她顫顫巍巍地站起來，雙手緊緊揪著衣角。我看見她眼睛里有液體在閃爍，我情不自禁地站起來胡亂說了一通。好在老師沒有責(zé)備我們，讓我們坐下了。
課下，我看見小翠緊緊地貼在桌子上，背還在顫抖。我悄悄地塞了一張紙巾在她的手心，輕撫她的背，然后寫了張紙條放在她課桌里。
第二天清晨，我收到了一張紙條:謝謝你昨天幫我，我是個(gè)很沒用的人，學(xué)習(xí)成績(jī)差，我媽覺得我樣樣比不上別人，我總覺得同學(xué)們都會(huì)嫌棄我……我不想讀了……
面對(duì)小翠同學(xué)的回信我有激動(dòng)，也有擔(dān)憂，我怕自己不能用正確地方法幫助她。于是我私底下求助了老師，在老師的指點(diǎn)和配合下我每天都和小翠傳紙條。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了她許多優(yōu)點(diǎn)，如:她畫技極好，跑步速度如閃電，空間思維能力強(qiáng)……
恰好我美術(shù)差，我總是纏著她教我，她很害羞，一說話就臉紅，每當(dāng)我提出疑問時(shí)，她就說是自己的錯(cuò)。為了告訴她，她畫的真的很棒，我總故意交錯(cuò)畫，精明地老師大加贊揚(yáng)我時(shí)，我雙手捂臉，作難堪狀說:“老師我拿錯(cuò)了，那是小翠的。”同學(xué)們哄堂大笑。老師說:“小翠同學(xué)畫的非常好，大家向她學(xué)習(xí)。”同學(xué)們熱烈地鼓掌。小翠害羞地低下頭，嘴角有了美麗的笑容。
我常在她耳畔低語:“多笑一笑，你笑起來很好看，像三月的陽光般溫暖，像三月的桃花般迷人……”漸漸地，我們能看見她害羞地臉上掛著的笑容，能看見她畫的陽光，大樹，燕子等亮相海報(bào)。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，小翠沒有去操場(chǎng)，她一個(gè)人在教室坐著。我雙手捂住肚子，緊湊雙眉，被同學(xué)扶著，氣喘吁吁地走到教室對(duì)她說:“小翠，我肚子疼，你能幫我跑一下800米嗎？我不想我的.位子空著，不知道的以為我是逃兵呢。”小翠驚訝地看著我，緊咬嘴唇，一溜煙跑了。
頒獎(jiǎng)典禮上，老師念“女子800米比賽第一名是初二（3）班的……小翠。”下面掌聲夾雜著驚嘆聲，響徹天際。我握著小翠的手說:“相信自己，你最棒。”她第一次用堅(jiān)定地眼神與我對(duì)望，笑出了兩個(gè)深深的酒窩。
我看見她昂首挺胸地走上臺(tái)階，面帶微笑，我聽見她響亮地說出了謝謝，我激動(dòng)萬分，這才是小翠。
從那以后，我收到了小翠最后的字條:謝謝你，我的朋友，讓我們一起成長(zhǎng)吧!還有關(guān)于活動(dòng)的事我也加一個(gè)……見面說。
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