那些年那些青春那些不是夢日志
我多么渴望這是一條開啟舊夢輪回的穿越密鑰，可以讓我從現(xiàn)實沉淪的燈紅酒綠，直通返回過去那個只有阡陌在旁的小時代，再由夢的初端重新出發(fā)，跟著他們再去探索彼岸的花開。
——題記
一、夢回故里
那些年，故里的生活，便是夢開始的地方。由于事過境遷物是人非，記憶忍不住也要從陳舊慢慢釀成朦朧，但永遠不會忘記的，那是孕育著我們成長的搖籃。在那寧靜且縱深的老巷里頭，剛開始的時候，你不認識我，我也不認識你。我依稀記得自己是聽著鄰家的收音機這樣子慢慢地長大。那時候，收音機里會經(jīng)常播放出粵語歌大師許冠杰先生的這么一首經(jīng)典歌曲《天才白癡夢》:“人皆尋夢，夢里不分西東，片刻春風得意，未知景物朦朧；人生如夢，夢里輾轉(zhuǎn)吉兇，尋樂不堪苦困，未識苦與樂同。天造之材，皆有其用，振翅高飛，無須在夢中。南柯長夢，夢去不知所蹤，醉翁他朝醒覺，是否跨鳳乘龍；何必尋夢，夢里甘苦皆空，勸君珍惜此際，自當欣慰無窮……”聽著，聽著，卻讓年幼懵懂之人對外面的世界更加好奇。
舊居的那十來二十平方的空間，便是我們出生以后的天與地。但隨著年歲的增長，當我們有足夠能力邁出了自家門檻的時候，我們便開始有所接觸并認識到對方，也就是所謂的朋友。不知從什么時候開始，我認識了杰均。他的膚色黝黑過我，個子也高過我，但我最欣賞是他一臉耿直的樣子。他家離我家不遠，里面空間也不大，窄長窄長的，而且又養(yǎng)雞又養(yǎng)鴨什么的，地上老是臟得一塌糊涂。每每過去他家里找他玩，不怕他那位和藹慈祥的`母親，只怕見到他那位不茍言笑的父親。聽說他父親是當過兵的，怪不得盯人的眼神咋那么厲害！猶如出手后的飛刀就這么在眼前嗖嗖掠過，直讓人看在眼里，涼在心底。有這么嚴肅的父親，也難怪杰均會養(yǎng)成這么正直樸實的性格。不像我，野野的，壞壞的，經(jīng)常會是謊話連篇。也許，杰均跟我去過拾荒、游戲廳以及河里游泳等，卻是違背家教最為不該的事情。最離譜的尤數(shù)那一次，年少無知的我們竟然被廢品收購站的老板慫恿去順手牽羊，去撿人家工地上的斷鐵，當場就被人家發(fā)現(xiàn)而窮追不舍。我實在想不起來，當時的他是怎么上當受騙而愿意跟著我去胡鬧的呢？
夢里的故居，在每處的泥墻上，似乎都有刻留著我們童年成長與歡樂的痕跡
。在那時候，我們邁著仍然稚嫩的步子，行走于盡是沙面的巷子路，一遍又一遍，直至將臉上的青春踩遠。離家一百米左右的距離，那里有座學校，便是我們曾經(jīng)渡過六年書香生涯的象山小學。小學的門口并沒有掛名，讓人一再不明所以，門囗那圍墻老舊得有些啞然，已不記得于哪一年就曾被大車攆碰而倒塌過，后又重新砌建，但門口依然只字不掛。這些在以前是不曾留意的，我那時只會留意學校門口的那幾家小賣部是否開門了？口袋里是否夠錢去買卜卜星、聰明豆或冰棍等這些零食？我記得杰均的嬸嬸就是其中一家小賣部的經(jīng)營者。但杰均自小就很會省吃儉用，在記憶中，極少見過他往小賣部里鉆，而我卻是那幾家小賣部的常客。
走進小學里面，在朦朧間仿佛又能見到初初分班時的混亂場面，我不知道自己該去哪一班，只好跟著杰均以及幾位熟絡(luò)的小伙伴跑進了左側(cè)教學樓底層的一年級班，然后從一年級到五年級，都是圍著這棟三層高的教學樓而打轉(zhuǎn)。小學六年的光陰，如同踏上了一段奇妙之旅，在求知的旅途中自然會是有歡樂，也有憂愁。在每一個熟悉的角落里，似乎都能重新堆垛起那些白白流失的記憶。從左側(cè)的教學樓與江公祠堂之間的通道往前走，再順著梯級逐步往上走，很快來到校務(wù)處，校務(wù)處的門囗植有粉紅色的杜鵑花，從底下花圃一直蔓延上架頂，粉粉綠綠結(jié)聚于半空，且嬌艷欲滴，美得嫣然。校務(wù)處如是倘大的會議，全校的教師乃至校長都在里面辦公，那時應(yīng)該還沒有獨立劃分的辦公室概念，所以里面的擺設(shè)難免有點像菜市場那般凌亂不堪。經(jīng)過校務(wù)處的門前，順著梯級再往上走，便是校園里可以自由活動的區(qū)域，這些地方才直正是我們快樂的天堂。整個校園里最為別致的就是這左右兩個休閑小區(qū)，兩邊都有以綠竹小窗作為樣飾的小扇門，一旦進入就會立即嗅到濃郁的米蘭和桂花之香，恰似推杯換盞間的如影隨形，直叫人心神蕩漾。左邊小區(qū)，里面設(shè)置有一座十分精致的巖質(zhì)假山，假山底下的水池里面養(yǎng)有金魚。在那個年代，擁有這等園藝概念可算新潮時尚的，由此可見我們的校長是位頗懂附庸風雅之人。那個時候，我們在這邊聞著玉蘭飄香，觀賞著池里的金魚閑游，可否想過這是多么愜意的享受！右邊小區(qū)，最搶眼的卻是那座六角涼亭，涼亭蓋面是用金碧輝煌的琉璃瓦構(gòu)筑而成，底下的幾根柱子并不夸張，讓人抱著的時候總感覺涼涼地挺是舒心。曾幾何時，我與杰均很喜歡跑去這里玩耍，不過杰均卻更喜歡跑去下面的籃球場。涼亭的另一邊，絲毫未改的仍然是那張水泥制造的乒乓球臺，恰恰反而是我的至愛。就在這里，我偶遇了一位乒乓球打得比我要好的同學，開始認識到了個性張揚的永鎮(zhèn)。他是六年二班的尖子生，學習成績比杰均還要好。同時，杰均也是二班的，沛星、永錕、廣燎和文洋他們通通都是二班的，而我卻是三班的。那時我因看不慣杰均與他們那么好，自己卻反而與杰均漸行漸遠。六二班與六三班，都是分布靠在校務(wù)處的后面，從校務(wù)處邊往里走時，需從那幾顆大樹菠蘿蜜下通過，每次經(jīng)過之時都要小心翼翼，生怕會被那大如榴蓮的菠蘿蜜當場砸到。杰均他們幾個經(jīng)常活動于校園頂上最開闊的區(qū)域，因為操場上面有兩個籃球場，足夠他們?nèi)]灑汗水的了；左側(cè)靠邊的一排瓦房是學前班，但我自從脫去自身的娃娃臉以后就再也沒有進去過；右側(cè)曾經(jīng)是乒乓球區(qū)域，但后來卻全拆走了，只剩下大小兩間茅廁，后面圍墻以外是一片又一片的竹林，那是我們搗竹槍子以及上山掏拍通子的好去處。我們的小學就是座落在山腳之下，中央講臺臺階上那高高掛在旗桿上的五星紅旗正在迎風飄揚，那鮮艷的一抹紅，像映山紅一樣與青翠自然一同映入眼簾。
我告訴自己，要記得，永遠記得，在升旗儀式時，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，仰著天真的臉龐去望著紅旗冉冉上升且自覺莊嚴神圣的那一刻，那是我們見證著共同成長的印記！