幼兒園班級安全日志

時間：2022-03-02 17:04:21 日志日記我要投稿

幼兒園班級安全日志（通用9篇）

　　幼兒園班級安全的工作每個老師要時刻做好，落實到位。接下來小編搜集了幼兒園班級安全日志，僅供大家參考，希望幫助到大家。

幼兒園班級安全日志（通用9篇）

　　幼兒園班級安全日志篇1

　　新的一個學(xué)期就要開始啦！這兩天正忙著籌備親子體驗班的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個小時的內(nèi)心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著！接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，在13號所有帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了，馬上整理清潔活動室，進(jìn)行環(huán)境布置和各項活動準(zhǔn)備，及時聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎！這兩天我結(jié)識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心！有的是經(jīng)驗豐富的年輕媽媽，有的是細(xì)致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴，親密的朋友！讓我們一起努力！

　　我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細(xì)節(jié)考慮周到，從周五開會到周日下午五點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，終于有個伴！現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感！快了，周一就要見到小寶貝們啦！期待中……他們會表現(xiàn)如何呢？是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢？又或者敞開嗓門哭著和我見面呢？無論是哪一種，我都很高興認(rèn)識他們，因為在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜！

　　寶貝們，一起加油哦！

　　幼兒園班級安全日志篇2

　　這一段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

　　從十月份開始，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育當(dāng)中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié)。

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。

　　1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護(hù)，定時測體溫。及時與家長溝通。

　　2、通過了兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全，提高安全。

　　3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

　　4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。

　　5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

　　幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

　　幼兒園班級安全日志篇3

　　今天很早的就到了幼兒園，孩子們都沒來，規(guī)定到的時間是7：30，今天我7：00就來了，就來了一位老師，另一位帶著唱歌跳舞的老師還沒來。跟老師說了一聲老師好，就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時候，來了一個小朋友，這個小朋友我不認(rèn)識，老師說是今天新來的。

　　這個小朋友剛開始還是笑嘻嘻的，看見陌生人以后就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個小玩具塞在她的手里，然后跟她說：“別哭別哭，姐姐給你好玩的啊。”可是還是哭。小朋友的媽媽說她是這附近買菜的，孩子都3歲了，每天都跟著媽媽跑，有一次賣菜，小朋友走丟了，他媽媽哭著找了好長時間才找到，小朋友的媽媽再也經(jīng)受不起這樣的打擊了，就把小朋友送到幼兒園了。

　　然后家長跟老師說了好多話以后就走了，小朋友看見媽媽走了，又開始哭了，我就把她抱到桌子那，拿了個小椅子，然后把所有的玩具都拿出來給他玩，又逗逗她，過會就不哭了。我還是很慶幸我的安慰小朋友的方法的。嘿嘿。過一會老師也來了，她還領(lǐng)著一個小朋友，她叫小雪，老師在幼兒園門口看見她的爸爸媽媽送她，就把她一起帶進(jìn)來了。小雪張的胖乎乎的，老師都很喜歡她。

　　小朋友們一個個的都到了，今天喝牛奶，我跟小朋友們說：“小朋友們戰(zhàn)隊去洗手啦”他們很聽話的跟我走了，剩下兩個老師笑瞇瞇的看著我，回來的時候，牛奶都倒好了，小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個疑問。牛奶里面不加水么？全是牛奶么？沒好意思問老師。嘿嘿。我覺得不能都是牛奶。

　　這里面所有的孩子有一個小男孩好像很害羞，每次我過去說要抱抱他的時候總是把臉扭到一邊，我要喂他，他就說不用你喂。

　　我給他脫外套準(zhǔn)備睡覺，他就說我自己脫，可是半天了，他還是沒脫下來，我就上去給他脫，我問他：“你怎么不搭理我啊？我可是你老師，我知道你喜歡小汽車，你要是老老實實乖乖的，我明天就拿小汽車給你玩，你現(xiàn)在聽不聽話？”小男孩睜著兩只大眼睛，眼里充滿了期待，對我猛的點點頭，我說這就好。現(xiàn)在老老實實站著，我給你脫衣服，他就一動不動。

　　對待這樣的小屁孩，第一，你要知道他喜歡玩什么，對他的口味。第二，不能對他又打又罵，這樣會讓小孩更加叛逆，更不理你。第三，要寬容的對待他們，就算他們打你，也得老老實實的挨著，第四，關(guān)鍵時候需要別人幫助，一定要第一個沖上去幫助他們，這樣，他們也會用一顆真心匯報你對他們的`愛。

　　這是我對惡劣態(tài)度，惡劣脾氣的小孩準(zhǔn)備的。當(dāng)然，幼師身上最好不要擦香水，這樣會使孩子們抵觸，他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬于自己就行了。幼師身上還應(yīng)該多帶點糖，這樣在小朋友們哭的時候可以用糖來做誘餌，讓他們停止哭泣，當(dāng)然，糖還是少吃的好。

　　剛開始對他們很好，很溫柔，所以小孩們就認(rèn)定了我可以欺負(fù)的！就可以不聽我的話，知道我不會動他們，所以我怎么的大聲還是沒什么效果。經(jīng)過這四天的相處，好了一點，遇到小孩們搗蛋的時候，裝出很兇的樣子，然后會大聲的吼一下，雖然，還是沒什么效果，還是沒把我的話聽進(jìn)去了，可是起碼比剛開始的時候好那么的一點。

　　其實小孩們都是很聰明的，他們會知道哪個老師是可以欺負(fù)的，哪個老師是不能得罪的！孩子就是孩子，你對她好，他也對你好。她會認(rèn)得你，記住你。然后一直纏著你。

　　對待一個初來乍到的小孩們，在這個他不認(rèn)識所有人的完全陌生的環(huán)境中，只要你肯靠近他，有點耐心，真心的待他好，那么你就是他在這個陌生的環(huán)境中認(rèn)定的一個人，他會對你好。

　　幼兒園班級安全日志篇4

　　幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化師生的安全意識，幼兒因為年齡小，自我保護(hù)意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動，幼兒園大班安全工作。

　　一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認(rèn)識一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

　　為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班的小朋友認(rèn)識消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識，工作總結(jié)《幼兒園大班安全工作》。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動的解說。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進(jìn)行安全工作自查

　　及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動中。

　　1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

　　幼兒園班級安全日志篇5

　　前段時間，我們在安全檢查中發(fā)現(xiàn)，目前在安全方面亟待解決的問題是：

　　1．幼兒食堂、成人食堂地面濕滑，易造成摔傷，雖然采取了相應(yīng)措施，如鋪設(shè)了班級淘汰下來的塑料地墊，但仍不能解決存在的問題；

　　2．幼兒園和親子園盥洗間地面鋪設(shè)了防滑地墊，但小便池地面仍存在濕滑問題；

　　3．開水間地面濕滑，如出現(xiàn)滑倒、摔傷，后果難以預(yù)料。

　　針對上述問題和班級鋪設(shè)防滑地墊產(chǎn)生的效果，安全小組通過討論認(rèn)為，有必要盡快將幼兒食堂、成人食堂地面加以改造，鋪設(shè)防滑地墊；有必要盡快將各班級幼兒盥洗間(包括親子園在內(nèi))的小便池地面鋪設(shè)防滑地墊；有必要盡快將開水房地面鋪設(shè)防滑地墊，確保幼兒和教師的安全。

　　常青幼兒園安全檢查小組以書面形式將安全整改意見上報園領(lǐng)導(dǎo)，引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，利用幼兒園食堂改造之機(jī)，將上述問題進(jìn)行了徹底解決。

　　幼兒園班級安全日志篇6

　　由于安全隱患總是在不經(jīng)意間悄然而至，而成人又不可能時刻陪伴在幼兒身邊做他們的保護(hù)神。因此，我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，把安全的責(zé)任交到幼兒自己手中，讓幼兒也能為自己撐起一把保護(hù)傘。那么，如何增強(qiáng)小班幼兒的安全意識呢？我想著手于以下幾點：

　　一、多媒體輔助教學(xué)，加深理解

　　小班幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽完后很快就忘了，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識運用多媒體對幼兒進(jìn)行集中教育就顯得事半功陪了。例如，在上下樓梯時，班上個別幼兒因為年齡小，走得慢一些，而后面幼兒等不急就推了前面的幼兒一把，而肇事幼兒卻意識不到這是危險動作。后來，帶班老師再三強(qiáng)調(diào)上下樓梯不能擁擠，幼兒還是不太理解，對老師一味的說教也不感興趣。于是，老師到網(wǎng)上下載了相關(guān)的動畫課件，連貫的、動態(tài)的、音效化的課件對幼兒來說是一種新異的刺激，激發(fā)了他們的參與性。當(dāng)幼兒看著課件中被推下樓梯的孩子摔得頭破血流時，大氣都不敢出一聲。看完之后，老師再進(jìn)行總結(jié)，孩子們聽得特別認(rèn)真。這種直觀形式的教學(xué)確實有效，后來，再也沒有發(fā)生把小朋友推下樓梯的現(xiàn)象了。之后，在學(xué)習(xí)安全用電、防火、防騙等比較抽象的知識時，多媒體課件《有電的小洞洞》、《不玩火》、《危險的陌生人》都起到了很好的輔助效果。

　　二、隨機(jī)教育，因勢利導(dǎo)

　　安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。老師應(yīng)在幼兒原有認(rèn)識的基礎(chǔ)上，適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識，讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根，這才是真正的安全教育！飯后散步活動時，孩子們透過院墻看見遠(yuǎn)處的火光，這時，消防車的警報聲也響起來了，孩子們大叫起來：“老師，著火了！”有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意思）。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，老師立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”“怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生？”老師還給小朋友講了一個真實的案例：由于一位哥哥玩爆竹，燒著了房屋，最后是在消防員叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩.

　　三、模擬演練，強(qiáng)化意識

　　現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識性、實用性于一體的全面教育，除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些"實戰(zhàn)訓(xùn)練"。幼兒園每個學(xué)期都應(yīng)不定期地進(jìn)行安全疏散演練，以提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在小班第一個學(xué)期的演練時，因為開學(xué)才兩周，幼兒的情緒都還不穩(wěn)定，安全教育也還不夠深入。很多幼兒聽到警報聲嚇得不知所措。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在第二次演練中，孩子們鎮(zhèn)定多了，跟著老師按照疏散路線有序撒離，沒有一個孩子掉隊。此后，不管是在上課，還是課間休息，只要一聽到警報聲，孩子們都能迅速反應(yīng)，有序撒離。經(jīng)過多次模擬演練，豐富了幼兒逃生經(jīng)驗，也提高了幼兒安全意識。

　　小班幼兒的年齡特點決定了他們往往說得到卻做不到，知道應(yīng)該怎么做，但真正碰到問題卻把知道的丟在腦后。為此，幼兒園經(jīng)常開展模擬演練活動，如在上完《不跟陌生人走》的安全課后，放學(xué)后，老師邀請隔壁班的家長模擬爸爸的朋友，拿著接送卡來接孩子，第一次的演練結(jié)果另大家非常吃驚，性格外向的幾個孩子想都沒想就跟著不認(rèn)識的家長走了。大多數(shù)的孩子先是猶豫了一會，看著家長確實拿著自已的接送卡,上面還有自已的相處片呢,信以為真,也跟著走了。只有少數(shù)幾個孩子怎么哄也不肯走。第二天老師又給幼兒重點上了這堂課，在第二次的模擬演練中，只有少數(shù)幾個孩子受騙。以后，幼兒園不定時地實行“突然襲擊”，孩子們再也不會上當(dāng)了，在這個活動中，幼兒防騙意識得到了很大地提高。

　　四、家園配合，共同成長

　　很多安全知識滲透在家庭生活中，這需要家長的配合支持。但有些家長的安全意識比較淡薄，在開學(xué)初的家長會上，幼兒園會和家長簽定《幼兒安全責(zé)任狀》，先提高家長的安全意識。有一次放學(xué)時，老師發(fā)現(xiàn)很多家長放任孩子自己跑出大門，這個現(xiàn)象引起了幼兒園的高度重視，通過開展“大手牽小手”的親子活動，家長和孩子都意識到這種現(xiàn)象的危險性。之后，每個孩子都會自覺地牽好大人的手回家。有時家長忘記了，幼兒還會當(dāng)起小老師有模有樣地教育起家長。我們還通過幼兒園網(wǎng)站、家長接送孩子的時間將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護(hù)知識。如不去爬陽臺，不玩火和電，不給陌生人開門等，這些知識許多家長非常重視，積極配合幼兒園的工作，有的上網(wǎng)和孩子一起觀看安全教育片、有的和孩子一起收集有關(guān)安全圖書、還有的和孩子一起制作了安全標(biāo)記貼在家中幫助孩子認(rèn)識。通過一系列活動的配合，家長和孩子在安全教育中共同成長，共同進(jìn)步。

　　經(jīng)過一年的安全教育，孩子們的安全意識明顯增強(qiáng)了。同時，我們也深深地意識到，培養(yǎng)幼兒安全意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒的教育。

　　幼兒園班級安全日志篇7

　　1、全面宣傳。我們做到，每周一早操、周五放學(xué)向全體幼兒進(jìn)行安全宣傳，每周班會課班主任必須將安全工作作為一項內(nèi)容向幼兒宣講，每周一節(jié)安全課，由相關(guān)老師上課，形成了一個完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。例如，我們幾次請來防疫部門同志宣講疾病預(yù)防知識和衛(wèi)生知識，還請來派出所同志宣講法律知識、自救知識。

　　2、督查到位。我園安排專人專項負(fù)責(zé)，每日督查，當(dāng)天匯報（一般采取口頭匯報）。值班領(lǐng)導(dǎo)及老師全權(quán)維護(hù)幼兒安全，做到早、中、晚到位檢查，教室、休息室、食堂到位檢查。班主任對本班幼兒全權(quán)負(fù)責(zé)，不分時間、地點，隨時掌握幼兒安全情況，同時，加強(qiáng)家園聯(lián)系共同護(hù)導(dǎo)和教育幼兒，確保做好安全工作。

　　3、及時整改，消除隱患，避免安全事故的發(fā)生。對園內(nèi)安全及園周邊安全每天進(jìn)行檢查，對存在安全隱患的及時整改，并做好安全臺帳，每天填寫好安全日志。

　　4、防交通事故。我園加強(qiáng)校車管理，定時對接送幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識，深化力度，對接送幼兒家長發(fā)放安全宣傳單，我園和接送家長都簽訂了安全責(zé)任書。

　　5、防飲食中毒。我園制定了《安全常規(guī)制度》，《廚房工作人員制度》，《廚房安全制度》，《食品采購制度》，加強(qiáng)實施力度，要求后勤處把好各類食品進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān)，對飲用水做好消毒工作，并對各個環(huán)節(jié)作好記錄。一年來，后勤工作正常，無飲食中毒事故。

　　6、防疾病。要求各班主任每天做好檢查，并做好各種記載，當(dāng)天匯報，發(fā)現(xiàn)患者，及時送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的及時隔離治療，沒有出現(xiàn)任何不良事故。

　　總之，我園以安全生產(chǎn)“三項行動”作為全年安全管理工作中的重要內(nèi)容，遵照上級部門的實施方案要求扎實展開工作，結(jié)合我園安全工作實際，健全了安全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高了認(rèn)識，落實了安全管理的全員責(zé)任，使我園安全狀況得到了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，我園將為創(chuàng)建平安和諧校園，實現(xiàn)校園安全管理零事故的目標(biāo)而努力奮斗。

　　幼兒園班級安全日志篇8

　　新學(xué)年開始后，面對剛剛升人班級的幼兒，師生之間存在著一定的生疏感，老師和家長之間也不太熟悉，有的家庭接送幼兒的人員不固定，使教師在離園環(huán)節(jié)很難把握。另一方面，在幼兒離園時，教師每天一邊面對擁擠的家長，一邊招呼孩子，一邊還要與個別家長進(jìn)行簡單的交流和溝通，教師們形容就像打仗一樣，身心承受的壓力可想而知。

　　這一問題引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，開始思考應(yīng)對措施。在聽取多方建議后，園領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，針對天氣轉(zhuǎn)涼，離園環(huán)節(jié)家長聚集，易發(fā)生擁擠、踩踏、走失等意外事故的實際情況，決定從10月21日起，采取家長按班排隊刷卡入園、分時段接幼兒離園的方式。并通過土星網(wǎng)于一周前告知家長，保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。

　　新方案實施當(dāng)天，幼兒園通過大屏幕用醒目的字體將新方案內(nèi)容進(jìn)行滾動播出；家長送幼兒來園時，保健醫(yī)在幼兒園入口處逐一叮囑家長。新的舉措，得到了家長的重視和支持，有的家長主動來園辦理補(bǔ)卡手續(xù)。

　　下午4點鐘，距小班幼兒離園時間還有40分鐘，一些幼兒家長已早早地在幼兒園門前等候，一邊等候一邊交流著： “各班按標(biāo)牌排隊，刷卡接幼兒離園，可以保證安全。”“遇上陌生人，我們家長最好辨別。”

　　離園時間快到時，七個小班的班牌一字排開，家長按先后有序排隊。4點40分，小班家長按規(guī)定刷卡，進(jìn)班接幼兒離園；4點50分至5點，中大班的幼兒家長按照指示班牌，排隊刷卡入園。中班5個教學(xué)班，家長分樓內(nèi)、樓外三條線路接幼兒離園，避免上下樓因人員驟增造成的擁擠和踩踏。方案實施兩天來，家長未刷卡現(xiàn)象逐漸消失。

　　這一新的嘗試，有效地堵住了幼兒離園環(huán)節(jié)的漏洞，真正實現(xiàn)了手遞手離園，家長對幼兒園的安全管理更放心了。