幼師工作日志
日志主要發表在網絡，詳細介紹一個過程和經歷的記錄。有關幼師工作日志，歡迎大家一起來借鑒一下！
幼師工作日志1
我于2013年九月份從鄉下的中心小學調到了縣直一幼，整個過程并不順利，如果不是因為去年九月份下了場大暴雨導致我不能準時來學校報道，也許我能提前一年調到縣城里。自從來到了這里，感覺累并快樂著，雖然不用講課了，但是要干很多活。早上6:30起床，7:30到校簽到，7:30到8:30打掃室內外衛生，包括門窗、地面、衣柜、茶杯柜…如果遇到周五檢查衛生，還要把鋼琴、空調、樓梯全擦一遍。干完活后，8:30要去后勤領學生的牛奶和上午的加點，上午的加點一般都是吉人餅干，旺旺雪餅、鮮貝等等。10:30要準備好學生的餐具，把盛飯的鍋兒瓢勺再刷一遍，11:00就可以去打飯了，一般來說周一是米飯、肉湯；周二是肉面條加雞蛋或饅頭；周三是胡辣湯或蒸面條；周四是餃子或肉包；周五是雞肉面片。
接下來是幫學生盛飯，端飯。12:00學生吃完出去活動，我便開始刷碗、擦桌子、拖地、打掃衛生區（樓梯或衛生間），干完這一切需要一個多小時，14:00拿著餐具去廚房消毒，14:20學生起床，幫學校穿衣服、穿鞋、喂藥。15:00去廚房打熱水幫學生加熱牛奶，15:30去廚房領下午的加點，一般是豆沙包，花卷、蒸紅薯、烤香腸。如果是周五，干完這一切還要去掃大街（一幼的衛生區）。16:30放學，放學后室內外衛生重新打掃一遍就可以簽出離校了。這個時候已經快17:00了。如果遇到周三開會，要17:00才能放學。雖然我的主要工作就是干活，剛開學第一個月很不適合，每天都累的腰疼腿疼，不過現在已經適應了。這里的環境比鄉下的小學好的太多，最起碼學校里都是女老師，沒有人吸煙。而且每個月都有獎金，逢年過節還發東西發錢，天氣冷了還發圍巾、手套、保暖衣、護手霜，雖然東西不貴，但是讓人感到心里很溫暖。希望我們的一幼能越辦越好，一幼的孩子們都能開心健康地成長！！！
幼師工作日志2
（一）丙申年庚寅月甲申日，工作日志：進入三月，晨圈，故事，歌曲，唐詩，凡是和教學有關的，都離不開春天的主題，但我的心卻像還停留在冬天里冬眠的動物們一樣，沉沉的。被別人察覺，被自己察覺，被動的，主動的和別人聊，今天我的心迎來了春天，被周圍的成人和孩子春天般的熱情感染和召喚了起來。今天收獲滿滿，把心迎向太陽，陰影就會被甩在身后。“今天是我生命里最年輕的一天，我要過的精彩”見諒我今天的丸子是這樣的呈現，看到點媽的美文，雖然沒人家寫的好，但我打算以后丸子都不記成流水賬式的了。
（二）丙申年庚寅月乙酉，工作日志：你用什么眼光去看待生活，生活就會以什么樣的姿態呈現給你。發現生活之美，就會不斷的呈現美，王老師呈現了枯樹枝和干松塔的美，在彩竹老師的手上，空的牛奶瓶又一次華麗登場，廚房里，丁丁媽媽把廚余都發揮了值，做起了酵素。努力的提高自己的接納力，才能成就孩子的幸福力，不要一看到孩子模仿別人，就擔心他沒主見。不要一看到孩子不和別人玩，就擔心他性格孤僻。“放手”讓孩子自己去體會，去感受，讓他慢慢長成他自己。用自己發現生活之美的眼睛去發現孩子的閃光點，多些寬容，多些理解，多些耐心，讓孩子們如小種子般在春天閃亮的，閃亮的綻放！
（三）丙申年辛卯月丙戌日：驚蟄；工作日志：陪伴了我三十多年的一顆牙，前幾日用自身的一個黑洞向我發出了警示。今天得空去看牙醫，去腐的時候有些疼了，內心用吸引力法則祈禱，我不要放棄這顆牙。并在心里默默的唱著天使的祝福，醫生工作很細致，從不同角度，一點一點的`磨，雖然最終失去了一半牙冠，并且已經腐蝕到了牙齦下面，但牙保住了，更重要的保住了神經，它還是有活力的牙。同時填補了與臨牙之間的大縫隙，解決了塞牙的困擾。意外收獲！吸取教訓，把其他牙也徹底檢查和修補了。牙齒每天默默地陪伴我，為我所用，我卻很少關注它，等到快要失去了才緊張起來，想想不光是牙，我對身邊的人也是如此啊！惜緣緣自來，惜福福自在，珍惜身邊人，感恩所有的存在。
（四）丙申年辛卯月丁亥日，工作日志：今天艷陽高照，照進心里暖洋洋的，不能辜負這美麗的春天，帶著娃出門曬太陽，去串門。話題離不開孩子，健康和家長里短。更是吃到了不少美味，得到啟發，回到家給愛人和孩子以及自己又做了幾個菜，看著愛人抱著孩子，一大一小兩個人吃飯的樣子，感到無比的滿足和溫暖。
（五）丙申年辛卯日戊子日，工作日志：光看溫度，原以為今天會暖和，但意外的飄了大半天的雪感覺又把我又帶回了冬天。鵝毛般的雪片密集的下著，戶外時孩子們都很雀躍，漫天的雪花成了他們新的玩具，在雪地上打滾，在雪地里追逐，故意跌倒在雪地上，享受著大自然的恩賜。
（六）丙申年辛卯月己丑日，工作日志：孩子真的很純真，昨夜的雪讓今天的戶外散步多了一些情趣，在空地上有一大片無人涉足的雪地，帶著孩子們用自己的腳印作畫，回頭再看，孩子們的眼中是不一樣的圖景，重走來時的路，突然聽到一個聲音，“抄近道！”于是乎剛剛的留白處被越來越多的腳印占據了。孩子們真的是活在當下的，回到院子里，和煦的陽光讓積雪融化了，水和沙還有土，混成的泥讓孩子們瘋狂，一邊喊著爛泥巴一邊拿著工具玩泥巴，泥巴不時的在孩子們手中變換了不同的身份，成了售賣的食物，玩到盡興時，滿手滿身的粘上了泥沙，濕透了鞋襪，興致卻絲毫不減，到歸位時老師要挨個去領，才肯進屋。晚上放學時，沒有家長嫌衣服臟，鞋子亂，孩子如此的體驗機會，離不開成人的理解和支持。
（七）丙申年辛卯月庚寅日，工作日志：以孩子為師，孩子的節奏感和時間觀念真的不是看時鐘進行的，而是根據做的事情來判斷的。今天戶外，穿衣服的時間拖的有些長，先穿完的孩子就放到院子里邊玩邊等，結果等所有人都穿戴好后，先出來的孩子已經玩的很深入了，再想集合起來出院子散步已經很困難了，就放棄了出去散步的步驟，讓孩子們在院子里玩，但有兩個孩子問我“今天散步嗎？”“今天什么時候散步啊？”看來不能隨意的改動節奏，該堅持的還是要堅持，穩定的節奏對孩子來說是安全的，可預期的，是舒服的。
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