班級日志四篇
一個新老師在學完師范院校的課程之后，隨著就要走入教育教學的實際課堂了。但是往往呢，新教師具有理論知識，但是卻缺乏實際經驗，面對一個個思想各異，天真爛漫的孩子，如何引導他們，如何凝聚他們，從而建立良好的班集體，這實在是一種考驗。下面小編就帶大家一起分享。
篇一：班級日志
XX班一季度在車間的正確領導下，在兄弟班組的大力支持下，努力提高班組管理水平，爭創安全本質化班組、學習型班組、和諧班組。主要做了以下工作：
1、夯實班組基礎管理工作，制定班組學習計劃、制定各項管理制度，完善班組管理臺帳。根據班組實際，從安全方面、技能學習、業務學習三方面制定xxx年度學習計劃，建立了班組安全管理制度、設備點檢制度、勞動紀律管理制度、設備維護制度、學習制度、勞動競賽制度，完善了班組基本信息臺帳、分管設備管理臺帳、素質提升學習臺帳、勞動競賽臺帳、業務學習臺帳，真實地記錄了班組的基礎管理工作。
2、結合班組“崗位明星”評選活動、崗位練兵活動扎實開展勞動競賽。按照計劃于每月下旬組織了技術比武和“崗位明星”評選活動。每月評選出“崗位明星”和技能狀元各一位，激發了班組成員立足崗位，自覺學習專業知識，提升操作技能的熱情。班組形成了濃郁的競爭、學習、團結向上的比、趕、幫、超氛圍。并且及時總結活動經驗，完善競賽制度，借鑒更好的競賽形勢，推進勞動競賽各項活動的實施。
3、認真開展工前五分鐘活動和周五安全學習。二月中旬組織了一次安全座談，邀請楊安全員和孫主管與大家深度會談，做好節日收心工作，暢談如何搞好08年安全工作。充分利用班組會議時間，加強員工的溝通、交流，3月下旬開展了“如何消除近期工作中存在的浮躁現象”和“一分鐘效益”大討論，班組成員結合實際工作展開了深度會談，查找自身存在的弊病及操作中的注意事項,為提高工作效率出謀劃策。
4、班組加強了對新進人員的管理，做好安全教育、思想交流工作。認真開展了導師帶徒活動，為每名新進員工制定有經驗的老師，簽訂師徒合同。制定培訓計劃，在加強實際操作培訓的同時注重理論知識的培訓，為企業培養復合型人才。加強與他們的溝通交流，班組不定期對學習進展情況抽查，了解他們的思想動態;3月初3名班長到特鋼東山宿舍走訪，了解他們的住宿、飲食情況。注重新近人員的素質教育，培養他們感恩意識、端正對待工作的`態度;引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。五名高職生寫出了對企業、車間，班組的感恩心聲。
5、班組鼓勵職工積極參加廠以及車間舉辦的各項活動，樹立班組榮辱觀。2月份班組多人參加車間組織的“迎新年趣味活動”;3月8日組織班組女工參加車間女工活動;3月上旬3名職工參加車間大合唱，中旬3名職工參加廠組織的拔河比賽，均取得了讓人滿意的名次;組織職工開展“感動我的人和事”討論，9名職工參加了征文活動，6名職工的征文在宣傳欄張貼。
6、關注職工思想動態，穩定職工思想，增強班組凝聚力和戰斗力。3月初班組針對勞務工思想活躍，班長積極與他們談心，讓他們有問題通過正當渠道反映，及時傳達公司政策，讓他們穩定情緒，安心工作。3月底，及時傳達帶薪休假和漲工資政策，為職工答問釋疑，合理安排職工帶薪休假排班。
7、加大分管設備管理力度，建立班組分管設備臺帳，記錄分管設備基本信息、維修大事。加大了分管設備清掃頻次。通過點檢指南的學習，組員點檢責任心和點檢技能日益提高，2月初，李志敬發現了20號車小車軸承壞和新南跨廠房連接螺栓嚴重松動的設備隱患。3月初，張連合發現9號車主鉤西側動滑輪磨損嚴重。
8、積極開展和諧班組建設。做好兄弟工種的交流、協調工作，與精成車間的發貨班、裝車班，軋鋼車間的取樣班做好交流、協調工作，積極征求他們的意見，使我們的優質服務更進一步;加強與廠調、安全督察的交流溝通，完善我們的班組管理工作。
9、班組針對班組管理中出現的問題及時開展反思工作,對3月22日20號車翻卷砸壞欄桿事故,和3月26日新學員考核成績不理想,當事人和班組深刻反思,查找不足,為促進以后的班組管理積累經驗。
10、加強班組安全巡查工作，完善班組自查自糾臺帳。及時總結、分析安全工作，注重安全細節督察，嚴格各項制度的落實和執行。
篇二：班級日志
1、班長是班級管理第一負責人，要協助值周班委和值日班委管理班級，維護班級學習紀律，其間可巡視班級，2、管理好班級衛生，監督班級值日執行情況，3、對當天的情況在班級日記上作詳細的記錄，班級榮辱與個人榮辱共存”，高一班班級日志把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。2015年月日第周星期值周班委：上午7:45考時早讀(早操)5:45勤間應到：實到：應到：
因為把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
2015年 月 日第 周 星期 值周班委： 上午7:45 考 時早讀(早操)5:45 勤 間 應到： 實到： 應到： 實到： 及儀情容況 儀說 表 明 值日班委： 晚修18:55 應到： 實到： 下午14:25 應到： 實到： 科目 教師 第一節 第二節 課堂評價 A B C 違紀情況（睡覺，說閑話等） 宿舍衛生評比登記 違紀宿舍及原因 課 堂 情 況 第三節 第四節 第五節 第六節 第七節 第八節 第一節 第二節 晚 修 衛 生 小 結 第三節 教室衛生評價 A B C 衛生區情況 值日組： 好人 好事
語文 班長簽字： 班主任簽字：
班委職責
1、班長是班級管理第一負責人，要協助值周班委和值日班委管理班級，
2、 每天一個值日班委，值日班委必須在上午7：40，下午13:20，晚上18:50前到教室，登記遲到，空位等情況。
3、 維護晨讀和自習及課堂紀律，對自習課說話的同學進行登記。
4、早自習和晚自習前如果老師沒跟班，必須上講臺，維護班級學習紀律，其間可巡視班級。 5、督促學習委員和科代表上交作業情況的統計及同學測驗成績的統計。
6、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐，并作好記錄，記錄違反紀律的次數并給予扣分。
7、管理好班級衛生，監督班級值日執行情況，每天晚自習放學后，檢查門窗、電器是否關好。 8、協助體育委員與兩操監督員，督促同學們認真做好早操和課間操，發現不認真的同學給予批評。
9、對當天的情況在班級日記上作詳細的記錄，不得徇私枉法。若值日班委有辦事不公現象，將加倍處理教育，作好一日小結。
10、把當天的情況向班主任匯報，并提醒下一個值日班委，向下一個值日班委提出建議。
篇三：班級日志
班主任寄語：
你們的工作微小而且瑣碎，但你們的工作意義又是偉大的。你們是忠實的執法者。你們帶著全體師生的囑托和信任，你們應為此而“盡職盡責，班級榮辱與個人榮辱共存”。
11 秋 1 班
第 周 月 日 星期
儀容儀表與出勤情況： 儀容儀表與出勤情況： 儀容 遲到： 遲到： 出勤 請假： 請假： 曠課： 曠課： 紀律情況： 紀律情況： 早 讀 第一節 上午 第二節 第三節 第四節
午 休 第五節 下午 第六節 第七節 （三字兩話） 晚 三字兩話） 晚修 晚自習二 晚自習三 衛 生 教 室
班 級 日 志
天氣 值日班長
負責人： 負責人：
情 況 包干區
負責人： 負責人：
班級貢獻、好人好事： 班級貢獻、好人好事：
值日班長總結: 值日班長總結
班長簽字： 班長簽字：
值日班干應如實填寫， 注:值日班干應如實填寫，行政值班如核實有不實記錄將直接影響班 值日班干應如實填寫 行政值班如核實有不實記錄將直接影響班 級個人評比。 級個人評比。 評比。
班級日志是記錄班級基本情況及重要的、有代表性的事情的，包括基本信息（日期、記錄人、天氣等）、基本情況（出勤情況、上課情況、衛生情況、紀律情況）、特殊情況（重要事件、特殊事件）及一天的小結等，其中對重要、特殊事件需要詳細記錄。
篇四：班級日志
一、基本信息
將基本信息作為班級日志的開頭，有 利于老師及同學對班級情況的匯總、分析、對比，更有利于加深大家對往昔精彩片斷的記憶。
1.記錄時間：年月日，星期
2.天氣：陰、晴、雨、霧等
3.記錄人：值日班長的姓名
如：
天津市梅江中學七年一班班級日志
時間：2013年12月3日 星 期：星期二
天氣：晴 值日班長：XXX
二、基本情況
基本情況主要記錄班內人員、日常秩序、日常生活，記錄好基本情況，有利于老師對班內基本情況的了解，有利于老師對學生日常表現的量化考評，有利于老師對學生及學生之間的監督管理。
1.出勤情況：
如：
班級實有 人，今日出勤 人，缺勤 人。
缺勤人姓名及缺勤原因，具體所缺課程。
2.上課情況：主要記錄每節課的科目，任課教師，課堂效果，課堂紀律等，這項也可以由每堂課的任課教師填寫。
如：
第三節課數學：XXX因不注意聽講被老師批評。
3.衛生情況：值日人員，衛生區衛生狀況，打掃衛生時衛生員的表現。
如：
今日值日人員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，其中XXX、XXX、XXX負責的衛生區衛生狀況良好，XXX忘記擦黑板而影響了上課時間。XXX在教室內亂扔紙。
4.紀律情況：主要記錄是否有學生違反學校和課堂紀律，是否按時完成作業，是否認真聽課，就餐和休息時是否按時并遵守紀律等情況。
如：XXX在午睡時間內與同學說話，經同學制止仍不改正。
三、特殊情況
特殊情況主要記錄對班級有較大影響、有教育意義、有紀念意義的重要或特殊事件。同時對特殊情況要重點記錄，可按記敘文的形式書寫。
如：班級評為三好班級體、同學考試進步較大、比賽獲獎、軍訓、趣人趣事等等。
四、小結
小結用于梳理、總結一天的工作情況，并寫出自己提升值日班長的感想。