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大學生村官工作日志

時間:2021-03-29 14:18:38 日志日記 我要投稿

大學生村官工作日志模板

  很多公司都有工作日志的制度,然而通過我的觀察發(fā)現(xiàn),自己所了解的這些公司并沒有發(fā)揮這項制度的優(yōu)勢。下面是小編整理的大學生村官工作日志模板,歡迎來參考!

大學生村官工作日志模板

  大學生村官工作日志(一):

  來基層工作已經(jīng)差不多半年了,工作之余也與認識的各地大學生村官朋友交流經(jīng)驗,剛好有一個在沐陽縣當村官的朋友,從他的口中我明白了“民情日記”。然后他說這是去年他們那邊幫忙大學生村官落實黨的群眾路線的一項舉措。

  從那天開始,就要求自我時常到一線傾聽呼聲、到一線采集信息、到一線去發(fā)現(xiàn)和解決問題,并將聲音、信息、問題記錄下來、自我領(lǐng)會透了,再把信息帶回。因為群眾讀的書少加上不識字,以致很多老百姓對國家政策的解讀不透徹,有時根本不了解,處于一種模糊狀態(tài)!

  所以自我不僅僅僅是傾聽者,更是群眾的貼心人,用簡樸易懂的語言將上級下發(fā)的各種事項和精神解讀給有需要的百姓。走在路上他們都說,“瑞邱人的女兒”進來喝杯茶,跟我們說說最近有什么新政策。遇到當場回答不了的問題,我都會很親切的跟阿叔阿伯們說,回去我上網(wǎng)查查,我領(lǐng)會透了再回來跟大家講解啊,然后阿叔阿伯們就笑笑說,好好好。

  因為農(nóng)村很多留守兒童,很久都不能見到爸爸媽媽,然后都是和爺爺奶奶在家,我明白思念親人的滋味真的很難受,因為自我懂電腦,又有這個環(huán)境,所以一旦了解到有哪些孩子想爸媽了或者不聽話了,就會聯(lián)系他們的爸爸媽媽,并給他們帶給一個視頻的環(huán)境,讓他們在網(wǎng)上談談心什么的。因為安全問題無法解決,起初想為村里面的孩子們輔導功課的想法,至今無法真正實施!這是自我很苦惱的問題!

  我要求自我要繼續(xù)進行“民情日記”,吸取較好的經(jīng)驗做法,豐富自我的農(nóng)村生活!

  大學生村官工作日志(二):

  20xx年6月畢業(yè)后,就一向在學校就業(yè)處工作幫忙整理畢業(yè)生檔案,直到家里的教師招考出公告才回去紫金,之后在8。16水災后參加了教師招聘考試,歷經(jīng)了水災的我之后還是沒能考上家人期望的教師崗位。得知河源招大學生村官,當時猶豫不決,最后在報名的最后一天晚上透過電話信息的形式,在義兄龍哥的幫忙下,填寫了報名表報了名(因為當時還沒搬到惠州是在邊遠山區(qū)網(wǎng)絡不通)。透過筆試,面試,體檢成為了一名大學生村官,被分配到南嶺,然后十一月正式從事基層工作,開始了人生中的基層農(nóng)村生活!明白教師沒考上到回來南嶺上班期間的一個半月在深圳當小學語文老師,這一個半月是深圳紫金來回跑,沒賺什么錢,賺的錢都用作來回跑的交通費了,為什么來回跑,因為村官筆試過了要回來面試體檢!就這樣開始了我此刻的工作!懂電腦的自我,盡自我的潛力幫忙村里的許多業(yè)務,在擔任資料員,村黨支部書記助理的同時,還擔任村團支部書記,深知職責重大,但工作就要有條不紊!

  基層老百姓的`工作難做,是普遍公認的!此次全國的環(huán)境衛(wèi)生大整治,遇到了難題了:建垃圾池個別老百姓不讓做,態(tài)度強硬!去做工作,做了多次依然行不通。狀況是這樣的:建垃圾池的地方是公家的,但是是建在他家門口,他說,大家把垃圾都往這倒,不知多久才能運一次,建在家門口不得臭氣熏天,態(tài)度灰常強硬,就是不讓建,難道真的要采取強硬措施才能解決么?思想工作做不通,也不能因為他一個人不一樣意,讓其他村民垃圾無處倒,這顯然是不可能的,接下來如何開展?

  大學生村官工作日志(三):

  作為大學生村官,我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我,然后文職主角的扮演,讓我們有效完成了村官上傳下達的工作,同時提高了自我的語言表達潛力。

  大學生村官到農(nóng)村基層工作,然后能夠充分利用自我的專業(yè),為服務“三農(nóng)”貢獻力量,同時鍛煉與提升自我。大學生村官在基層的實際工作中需要充當許多主角,如協(xié)助開展黨建村務的組織主角,村民爭議時的調(diào)解主角等,在這些主角中,有一個十分重要的主角就是大學生村官的文職主角。

  農(nóng)村基層工作從制定到落實,然后文字材料的上傳下達必不可少。農(nóng)村基層的工作人員大多都是年紀稍長的前輩,他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗,但是由于過去的教育水平限制,在計算機操作以及文書材料的表達上有所欠缺。大學生村官作為年輕的后生力量,理解了專業(yè)的理論知識與基本的科技培訓,剛好能夠運用到農(nóng)村實踐中,彌補前輩們的欠缺,組織材料、撰寫文書,為所在村域開展與反饋工作做出貢獻。

  大學生村官的文職主角,不僅僅讓我有效完成了村官工作,服務村民建設農(nóng)村,而且提高了我的文字表達潛力,讓我對行政公文寫作有了全面的認識。

  作為大學生村官,我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我,文職主角的扮演,讓我們有效完成了村官上傳下達的工作,同時提高了自我的語言表達潛力。為了更好地服務“三農(nóng)”、實現(xiàn)人生價值,我們在今后的工作中要加強學習,積累知識與經(jīng)驗,充實與完善自我,為當好村官的各種主角進而發(fā)展基層不斷努力。

  近半年來,XX鎮(zhèn)圍繞建設社會主義新農(nóng)村,組織力量集中開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,收效明顯,大部分村組環(huán)境衛(wèi)生面貌明顯改5觀,但依然存在一些問題亟待解決。在南嶺鎮(zhèn)瑞邱村工作的這一段時光,我認真調(diào)研,思考總結(jié),概括起來主要有四個方面:

  (一)村莊建設規(guī)劃滯后,村容村貌不容樂觀。一是農(nóng)村大部分村莊布局不盡合理,沒有綜合思考排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養(yǎng)等農(nóng)村實際問題,存在搶占、多占現(xiàn)象,且戶型單一,缺乏特色。二是“三堆”現(xiàn)象依然存在。個別村存在房前屋后有柴堆、草堆、土堆等現(xiàn)象,公路沿線土堆、沙堆亂堆亂放比較突出,且不一樣程度存在亂倒建筑、生活垃圾現(xiàn)象,影響了視容效果。三是綠化、美化不到位。大部分村沒有一個統(tǒng)一的綠化方案,借用自然綠化,面積較小,沒有體現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)特色。

  (二)工作進展不平衡,長效管理機制不健全。由于缺乏長效的管理機制,“三堆六亂”在下大氣力治理后出現(xiàn)反彈,雖經(jīng)整治,但成果難以保障。

  (三)綜合整治資金短缺,基礎設施建設亟待加強。一是農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生基礎設施建設滯后。部分村道硬化不到位,且排水、排污設施不具備,仍存在污水亂潑亂倒現(xiàn)象。二是大部分村經(jīng)濟薄弱,無法落實保潔人員,只能在上級檢查時組織發(fā)動群眾突擊打掃清理,“垃圾靠風刮,地面借水刷”的現(xiàn)象一向存在。

  (四)宣傳教育亟待加強,群眾環(huán)衛(wèi)意識急需提高。目前,農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作存在上邊熱、下邊涼的現(xiàn)象。縣上和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部高度重視,工作力度大,但有的村組干部持觀望態(tài)度,工作敷衍塞責,搞形式,走過程,缺乏主動性;廣大農(nóng)民群眾對環(huán)境衛(wèi)生整治缺乏足夠認識,長期構(gòu)成的不良生產(chǎn)生活習慣難以改變。

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