工作日志
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工作日志 1
在過往的一周時間，通過上課和在公司群體里的所見所聞所感，的確獲益良多收獲匪淺，在這就說說我對所學知識的理解和一些個人的愚見。老土一點，把企業比如成人，制度是骨干，機制是肌肉，則管理人員就是神經，骨髓為培訓，項目部門為內臟，員工為血液，最后我們的領導才是大腦。下面主要說前四方面。
制度—骨干
非常輕松地就能理解，所謂無規矩不成方圓，古人的世界觀認為天位圓蓋地位方正，古方圓之意就是世界，有規矩才能成就一個企業乃至是一個世界。事事有據可依則事事可令行禁止，特別是對于物流行業來說，制度必須堅持，生產一環接一環，處處犯錯損失會很大，換而言之就是風險可控性低，這不符合公司的利益。一家成功的公司，他的制度甚至體現在每一個員工身上，整齊的工作裝，規范的物品擺放等等細小的事物。制度，是一家公司的骨干所在，他是大廈的地樁，他是大樹的軀干，他支撐著公司的正常運轉，堅持制度化管理符合“**+家庭”的理念需要。
機制—肌肉
然后就是機制，“機制”一詞最早源于希臘文，原指機器的構造和動作原理。生物學和醫學通過類比借用此詞。生物學和醫學在研究一種生物的功能時，常說分析它的“機制”。當中，“機制”這個概念用以表示有機體內發生的生理或病理變化時，各器官之間相互聯系、作用和調節的方式。后來，人們將“機制”一詞引入經濟學的研究，用“經濟機制”一詞來表示一定經濟機體內，各構成要素之間相互聯系和作用的關系及其功能。任何一個系統中，機制都起著基礎性的、根本的作用。在理想狀態下，有了良好的機制，甚至可以使一個社會系統接近于一個自適應系統，那就是在外部條件發生不確定變化時，能自動地迅速作出反應，調整原定的策略和措施，實現優化目標。類似于人體的自然條件反射，機制本身是為適應制度而建立的一套一般解決辦法的程序，這便大大減輕管理的負擔，加強團隊的運作效率。
管理人員—神經
管理上面，又可以分為人性化管理和制度化管理兩種，兩者應相互結合相互相成。但以現今中國的國情的物流行業的特殊性來說，仍然是制度化管理占得比重要大一些，制度化為主，人性化為輔。但人性化管理在長遠來看，遠比制度化來得更具意義。對于塑造公司文化，加強公司凝聚力起著不可或缺的作用。而人性化管理考驗的，就是管理人員的管理藝術。一個好的管理團隊，比任何資產更具價值。管理者起著一個上下溝通協調，并對下級監督的職責。同時，管理者亦是改革創新的支柱力量，其對實際情況的了解和公司策略方向的認知促成了管理者創新的高可能性。
工作日志 2
“班主任是一個表演者，你要讓學生對你既愛又恨……”。還記得這句話是高中班主任告訴我的。那時我說我以后想要當老師，他告訴我這么一句話，讓我一定要記住。在我實習期間，這句話讓我深有體會。
第一次當實習班主任，相對于教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，我想主要是自己本身性格的原因吧。漸漸與學生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負著責任。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好。你的命令學生會認真執行，你的表揚會讓學生備感興奮，你的鼓勵會讓學生積極性高漲，……，老師的話語關系著每一個孩子的成長和未來。昨天為四（1）班同學上完我人生的第一堂數學課，總體還不錯，不過還是有好多地方需要改進和加強。還有好多需要向舒老師好好學習。這幾天為了上一堂課，每天晚上回寢室準備教案，一寫就是12點，寫了又改寫了又改。覺得好累好累，真的可以體會到老師的辛苦。這幾天的實習，都沒有好好休息過，每天下午在回學校的車上總是會睡著，有時候到學校了還不知道，都是別人叫醒的。不過，沒有現在的辛苦，以后會更辛苦，也值得。
今早讀的時候，好多同學還是在收作業，教室里聲音雜亂，大家都靜不下心來讀書。突然發現自己還是沒有那么好的能力去管理他們，還好有其他3位實習老師一起管理。接下來就是為他們批改數學作業，發現自己改的好慢，也許是沒適應舒老師批改作業的方法吧，總是怕自己會改錯，看了一遍又一遍。因為今天沒有數學課，所以我和班里的另外一位數學實習老師跑了好多教室聽課，沒有實行好自己當實習班主任的責任。
今天中午吃午飯的時候，我犯了一個錯誤。張老師說的對，學生是以老師為榜樣，不管什么原因也不能做錯誤的示范。謝謝張老師對我說的一番話，會謹記在心。下午第一節課，因為四（3）班教室沒有學生上課，我們有些實習老師就在這里休息，我看著看著教案就很想睡覺，就在桌子上趴了一會兒，好像從來都沒有這么累過。第二節四（1）班是科學課，我和另外一位實習老師坐在后面聽，學著怎么去上一節科學課，下星期就要我們去上科學課了。初中的時候科學就不怎么好，到高中就更不用說了物理、化學都是我的弱項，有點害怕上課的時候他們會突然問一個我不懂的問題。第三節課是看視頻，看了張老師放的視頻，真的有很大的體會，要做個善良的人。
放學后，值日的學生很認真的去完成自己的任務，不過期間難免會有點小爭吵，一直到他們掃完教室和走廊，我才離開教室。
工作日志 3
�。ㄒ唬┍昴旮录咨耆眨ぷ魅罩荆哼M入三月，晨圈，故事，歌曲，唐詩，凡是和教學有關的，都離不開春天的主題，但我的心卻像還停留在冬天里冬眠的動物們一樣，沉沉的。被別人察覺，被自己察覺，被動的，主動的和別人聊，今天我的'心迎來了春天，被周圍的成人和孩子春天般的熱情感染和召喚了起來。今天收獲滿滿，把心迎向太陽，陰影就會被甩在身后�！敖裉焓俏疑镒钅贻p的一天，我要過的精彩”見諒我今天的丸子是這樣的呈現，看到點媽的美文，雖然沒人家寫的好，但我打算以后丸子都不記成流水賬式的了。
�。ǘ┍昴旮乱矣希ぷ魅罩荆耗阌檬裁囱酃馊タ创�，生活就會以什么樣的姿態呈現給你。發現生活之美，就會不斷的呈現美，王老師呈現了枯樹枝和干松塔的美，在彩竹老師的手上，空的牛奶瓶又一次華麗登場，廚房里，丁丁媽媽把廚余都發揮了值，做起了酵素。努力的提高自己的接納力，才能成就孩子的幸福力，不要一看到孩子模仿別人，就擔心他沒主見。不要一看到孩子不和別人玩，就擔心他性格孤僻�！胺攀帧弊尯⒆幼约喝ンw會，去感受，讓他慢慢長成他自己。用自己發現生活之美的眼睛去發現孩子的閃光點，多些寬容，多些理解，多些耐心，讓孩子們如小種子般在春天閃亮的，閃亮的綻放！
（三）丙申年辛卯月丙戌日：驚蟄；工作日志：陪伴了我三十多年的一顆牙，前幾日用自身的一個黑洞向我發出了警示。今天得空去看牙醫，去腐的時候有些疼了，內心用吸引力法則祈禱，我不要放棄這顆牙。并在心里默默的唱著天使的祝福，醫生工作很細致，從不同角度，一點一點的磨，雖然最終失去了一半牙冠，并且已經腐蝕到了牙齦下面，但牙保住了，更重要的保住了神經，它還是有活力的牙。同時填補了與臨牙之間的大縫隙，解決了塞牙的困擾。意外收獲！吸取教訓，把其他牙也徹底檢查和修補了。牙齒每天默默地陪伴我，為我所用，我卻很少關注它，等到快要失去了才緊張起來，想想不光是牙，我對身邊的人也是如此��！惜緣緣自來，惜福福自在，珍惜身邊人，感恩所有的存在。
�。ㄋ模┍昴晷撩露『ト�，工作日志：今天艷陽高照，照進心里暖洋洋的，不能辜負這美麗的春天，帶著娃出門曬太陽，去串門。話題離不開孩子，健康和家長里短。更是吃到了不少美味，得到啟發，回到家給愛人和孩子以及自己又做了幾個菜，看著愛人抱著孩子，一大一小兩個人吃飯的樣子，感到無比的滿足和溫暖。
�。ㄎ澹┍昴晷撩瘴熳尤眨ぷ魅罩荆汗饪礈囟�，原以為今天會暖和，但意外的飄了大半天的雪感覺又把我又帶回了冬天。鵝毛般的雪片密集的下著，戶外時孩子們都很雀躍，漫天的雪花成了他們新的玩具，在雪地上打滾，在雪地里追逐，故意跌倒在雪地上，享受著大自然的恩賜。
�。┍昴晷撩录撼笕�，工作日志：孩子真的很純真，昨夜的雪讓今天的戶外散步多了一些情趣，在空地上有一大片無人涉足的雪地，帶著孩子們用自己的腳印作畫，回頭再看，孩子們的眼中是不一樣的圖景，重走來時的路，突然聽到一個聲音，“抄近道！”于是乎剛剛的留白處被越來越多的腳印占據了。孩子們真的是活在當下的，回到院子里，和煦的陽光讓積雪融化了，水和沙還有土，混成的泥讓孩子們瘋狂，一邊喊著爛泥巴一邊拿著工具玩泥巴，泥巴不時的在孩子們手中變換了不同的身份，成了售賣的食物，玩到盡興時，滿手滿身的粘上了泥沙，濕透了鞋襪，興致卻絲毫不減，到歸位時老師要挨個去領，才肯進屋。晚上放學時，沒有家長嫌衣服臟，鞋子亂，孩子如此的體驗機會，離不開成人的理解和支持。
�。ㄆ撸┍昴晷撩赂�，工作日志：以孩子為師，孩子的節奏感和時間觀念真的不是看時鐘進行的，而是根據做的事情來判斷的。今天戶外，穿衣服的時間拖的有些長，先穿完的孩子就放到院子里邊玩邊等，結果等所有人都穿戴好后，先出來的孩子已經玩的很深入了，再想集合起來出院子散步已經很困難了，就放棄了出去散步的步驟，讓孩子們在院子里玩，但有兩個孩子問我“今天散步嗎？”“今天什么時候散步��？”看來不能隨意的改動節奏，該堅持的還是要堅持，穩定的節奏對孩子來說是安全的，可預期的，是舒服的。
工作日志 4
我第一天上班的時候，遇到一個老人，72歲，存了33筆兩萬定期，讓我給他做歸并，我一頓冒冷汗，手忙腳亂忙了半天。老人看我掛著實習生的牌子，很溫和地說，姑娘你新來的啊，沒關系，慢慢來，珍惜啊，這是份很好的工作。老人跟我說，剛參加工作時自己跟我一樣。我忽然心情特別得好，他說得很對，這是份很好的工作，我們正被這個社會需要，一個人能被社會需要是他最大的存在感。
有一天站大堂，人特別多。中午有個女客戶，帶著小孩，等了半小時了。那個小孩開始叫餓了，女客戶想帶他去吃飯，又怕錯過柜臺叫號。我留下她的電話號碼幫她盯著柜臺。過了幾天，我在銀行附近的一個飯店吃飯，忽然有個非常有氣質的女人特別熱情地跟我打招呼。我說，太太你是不是認錯了？她說，我沒認錯啊，你不是在XX銀行嗎？那天你幫我排隊。哦，我忽然想起她來，世界真小。她非常熱情地讓我去家里做客。雖然我沒去，但是卻覺得非常溫暖。我想，就算是做一個普通柜員，你要是為當地的每個居民取過錢存過錢，當你走在街上，這里的多數人都愿意跟你打招呼，也許這就是非常成功的人生了。世界那么大，如果你不熱愛世界，不熱愛這個世界的人們，誰會熱愛你呢？
又一天，來了個掛著大運會牌子的日本人。他在外面，支支吾吾地比畫了半天，不曉得說什么，于是我趕緊跟主管請假出來問他什么事。我用蹩腳的英語說了半天，結果他一點反應也沒有。幸好，當時想到我一個朋友美美是日語翻譯，所以趕緊給她打電話，先讓日本人跟她通電話，然后她再跟我翻譯。原來，日本人要取錢，但日本的信用卡是不能在我們行透支現金的，要去中國銀行辦。剛好我的另一個朋友在中國銀行，又咨詢了她怎么辦理，我覺得非常抱歉，折騰了半天，他沒有取到錢，還要到中國銀行辦理。但是日本人走的時候，給我鞠了個很端正的躬。我的人生里，從來沒有人給我鞠過躬。那是多么莊重的一個儀式，我當時完全被他感動得熱淚盈眶——我確實沒為他做什么。
記得我面試的時候，一個老前輩問我，如果這一生你都只能做一個小職員，你會不會覺得很失敗。我說，不會，職業從來不分貴賤，只要是能被這個社會需要的行業，都是一樣偉大的事業。
上班雖然很累，但是一直覺得蠻開心的。我認為，一個人要是能被這個社會需要，他才有在這個世界存在的理由。這份工作給予我的被需要感和充實感，本身就是件快樂的事情。
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