班級(jí)的日志

班級(jí)的日志[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過(guò)日志吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日志了。日志的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的日志是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級(jí)的日志，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)的日志1

　　清晨，太陽(yáng)的腦袋慢慢探了出來(lái)，在鬧鐘的催促下，開(kāi)始了嶄新的一天。

　　今天早上，在數(shù)學(xué)課上，老師在上面講課，陳嘉林卻拿著筆不知道在桌子上寫(xiě)著什么，他自以為坐在窗戶旁邊能避開(kāi)數(shù)學(xué)老師的視線，但數(shù)學(xué)老師是何等人，她一眼掃過(guò)去就看到了低著頭嘉林，隨后便用帶著一絲疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道：“陳嘉林今天怎么一直低這頭，在干嘛呢？”話一出，全班的目光都聚向他，他有些羞澀地低著頭，沒(méi)有說(shuō)話，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，才發(fā)現(xiàn)，他居然在數(shù)學(xué)課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，不過(guò)好像沒(méi)什么問(wèn)題。

　　下午，英語(yǔ)課上，燦陽(yáng)的`手放在抽屜里，不知把玩著什么，卻不知老師的視線已經(jīng)瞄到他的身上了。一個(gè)瞬間，老師叫住了他，同時(shí)全班的吃瓜群眾都望向了他，只見(jiàn)他左耳上掛著一個(gè)耳機(jī)，雙手在抽屜里慌亂的收拾東西，李昊原趁機(jī)在那起哄道：“你是不是帶MP3了啊？”全班頓時(shí)亂了，不過(guò)英語(yǔ)老師畢竟是班主任，呵斥了一下全班就靜了下了，并讓李燦陽(yáng)下課到辦公室找她。本以為他會(huì)改正，沒(méi)想到在下一節(jié)，杰哥政治老師的課上居然又發(fā)生和剛才相似的鬧劇。在杰哥的課上，杰哥給我放一段視頻幫助我們理解，燦陽(yáng)卻偷偷在抽屜里看書(shū)，杰哥見(jiàn)后，一個(gè)靜步走到了燦陽(yáng)的旁邊，一把將他手上的書(shū)拿走，只留下李燦陽(yáng)呆呆地愣在原地，全班又是一片笑聲。

　　隨著晚自習(xí)的結(jié)束，我們也結(jié)束了今天的校園生活。雖然，我寫(xiě)的東西可能不太好，在某些人看來(lái)，可能還會(huì)是有意的惡搞，但在我看來(lái)，這些事都會(huì)成為我們美好的回憶。

　　馬上，我們就要結(jié)束三年同窗，我只希望我能盡己所能，讓我們之間的故事變得更加溫馨和美好。

班級(jí)的日志2

　　走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里已是熱鬧非凡。用《春》里的一句話講：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。搬椅子、放書(shū)，這一切已是那么熟練。走上講臺(tái)看看值日細(xì)則，這才發(fā)現(xiàn)今天的值日班長(zhǎng)是我。

　　這真是令人激動(dòng)，我終于可以體驗(yàn)一回當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)了。伴著同學(xué)們的催促聲，我站上了講臺(tái)，帶領(lǐng)同學(xué)們讀晨訓(xùn)。接下來(lái)就是早自修了，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，果然，大家馬上就沉浸在英語(yǔ)的世界中了。

　　第二節(jié)課下了，又到了日常節(jié)目廣播體操。現(xiàn)在的廣播體操已不是剛開(kāi)始的千手觀音，已整齊了許多。不過(guò)要說(shuō)的是，同學(xué)們真是越來(lái)越皮了。拐哥硬是把舞動(dòng)青春改成舞動(dòng)坤坤哎欲哭無(wú)淚。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，還要組織，再加上管晚自習(xí)，真是身心俱疲。

　　自修課，同學(xué)們倒是安靜了不少。和王煜皓同志不一樣，他當(dāng)時(shí)沒(méi)人來(lái)幫他，而我請(qǐng)了位英俊瀟灑的.紀(jì)律委員來(lái)幫我，這是省力了許多。還有一點(diǎn)進(jìn)步，自修課上皮的人少了點(diǎn)，也安分了許多。你不能總當(dāng)杠精吧汪琢爾同志的話久久圍繞在我耳畔。

　　不說(shuō)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我要去獻(xiàn)身革命了！同志們，自重！

班級(jí)的日志3

　　20××年10月17日，星期四

　　今天輪到我做值日班長(zhǎng)了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。

　　悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)又是熟悉的晨訓(xùn)，可今天不一樣了，今天是由我領(lǐng)讀。

　　數(shù)學(xué)課上，小胖同學(xué)無(wú)數(shù)次與老師抬杠，最后成功的與門(mén)來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　午自修，我們迎來(lái)了親愛(ài)的語(yǔ)文考試，就沒(méi)有我上任的機(jī)會(huì)了。

　　很快就到了晚自修，第一節(jié)，小胖同學(xué)又開(kāi)始做廣播體操，看著如此勤奮的'小胖同學(xué)，我不禁熱淚盈眶。第二節(jié)課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無(wú)數(shù)次安靜，這才平靜下來(lái)，在此，我要對(duì)這群說(shuō)安靜的同學(xué)說(shuō)一聲感謝。

　　我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫(xiě)滿一面的，我只能匆匆結(jié)尾了。

班級(jí)的日志4

　　今天，我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。

　　到了服裝廠，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂(lè)壞了。在參觀活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)都非常有禮貌的和叔叔阿姨問(wèn)好，然后安靜地觀看了衣服的流水加工過(guò)程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個(gè)過(guò)程，孩子們都看得津津有味、樂(lè)不知返，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！

　　回到園里，大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的行業(yè)——服裝制作的.全過(guò)程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動(dòng)成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。

班級(jí)的日志5

　　李林浩是個(gè)活潑大方的小朋友，入園以來(lái)一直表現(xiàn)的很好，善于團(tuán)結(jié)其他小朋友，從來(lái)未和其他小朋友大家吵鬧過(guò)，但這個(gè)孩子的好奇心很強(qiáng)，凡事都想問(wèn)個(gè)為什么。

　　元旦過(guò)后，他媽媽找到我說(shuō)孩子不愿來(lái)上學(xué)，每天早上都找出不想來(lái)上學(xué)的一大堆理由來(lái)。我經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，終于知道了他不想來(lái)上學(xué)的緣由。原來(lái)是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來(lái)上學(xué)，看到我后主動(dòng)跟我打招呼，但由于當(dāng)時(shí)正是孩子們來(lái)學(xué)校的.時(shí)間，汽車(chē)?guó)Q笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽(tīng)不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。

　　了解到情況后我主動(dòng)向李林浩小朋友說(shuō)明了情況，并向家長(zhǎng)作了解釋，希望家長(zhǎng)和孩子能諒解。幸運(yùn)的是孩子和家長(zhǎng)都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復(fù)了往日的活潑和開(kāi)朗。

　　通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到當(dāng)老師一定要細(xì)心和認(rèn)真，要考慮到每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心情，他們都希望被關(guān)注，不能忽視他們的感受。

班級(jí)的日志6

　　小學(xué)二年級(jí)班級(jí)生活日記篇1

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天中午，我們發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我們都很期待著自己得到什么獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的，正在做我的白日夢(mèng)呢!老師來(lái)了，帶著文具盒、筆、日記本、還有橡皮，正在讀名發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品呢。

　　讀到我的，是書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是鉛筆和橡皮，還有一張獎(jiǎng)狀呢。又到我的了，我是去一看是三好學(xué)生，獎(jiǎng)品是一個(gè)文具盒。啊!我心里心跳加速。我的同桌是蘇興寅，他得到優(yōu)秀少先隊(duì)員，得到了一本日記本。老師說(shuō)：“下次三年級(jí)還有更大的獎(jiǎng)品，大家要努力得到三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，就會(huì)得到更大的獎(jiǎng)品。

　　小學(xué)二年級(jí)班級(jí)生活日記篇2

　　20xx年X月X日 晴天

　　大家都說(shuō)：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說(shuō)：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o(wú)法明白媽媽話里的意思，媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的'成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢?我愛(ài)我的班主任鄭老師，我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道�！�

　　上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。鄭老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽(tīng)眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著“?”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣。

　　她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買(mǎi)兩本練習(xí)，有空就做練習(xí)，見(jiàn)縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習(xí)慣。

　　鄭老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎?

　　媽媽看到我上面所寫(xiě)的內(nèi)容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了!

　　小學(xué)二年級(jí)班級(jí)生活日記篇3

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天，我們班班隊(duì)活動(dòng)要舉行唱歌比賽。老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們舉行唱歌比賽�？梢詢扇嘶蛉�人一組合作。”我是三人合作，她們分別是：陳天棋和鄧國(guó)琳。我們?nèi)齻�(gè)人商量著：到底要唱什么歌呢?我們爭(zhēng)爭(zhēng)鬧鬧，一開(kāi)始想唱“蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)”的，可后來(lái)，想來(lái)想去還是換了一首“小魚(yú)簍”。

　　要開(kāi)始比賽了，我們很緊張。老師第一個(gè)就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺(tái)了，陳天棋和鄧國(guó)琳還有我，都有一句唱錯(cuò)調(diào)了，逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對(duì)我們這組的評(píng)價(jià)是一個(gè)微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊(duì)活動(dòng)，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。這真是美好的一天!

班級(jí)的日志7

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。

　　1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

　　3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電線、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)維修，并告之學(xué)生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有預(yù)見(jiàn)性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的'學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

　　7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

　　8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門(mén)證，方可出校門(mén)。

　　9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來(lái)校約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場(chǎng)，陪同詢問(wèn)。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長(zhǎng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

　　10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級(jí)的日志8

　　第一周

　　本周是開(kāi)學(xué)第一周，同學(xué)滿懷熱情的回到了闊別2個(gè)月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚(yáng)的投入到了學(xué)習(xí)中。本著一顆為自己的未來(lái)付責(zé)任的心好好掌握技能。開(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)委員張沈有帶領(lǐng)同學(xué)去材料科領(lǐng)書(shū)，大家紛紛加入到搬書(shū)的行列。由于組織有序，書(shū)本很快到了同學(xué)們的手里。大家拿到新書(shū)分外高興。終于又迎來(lái)了新的內(nèi)容，終于又能更進(jìn)一步。在整理了上學(xué)期遺留的一些問(wèn)題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開(kāi)了大三的新篇章。

　　第二周

　　經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)與生活，大家慢慢跟上了大三的步調(diào)，適應(yīng)了新的課程和老師的教學(xué)方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動(dòng)。一場(chǎng)名為“賞花賞月賞中秋”的班會(huì)活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開(kāi)了。同學(xué)們相聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，來(lái)排解無(wú)法回家的思鄉(xiāng)之情。有同學(xué)想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學(xué)習(xí)還是生活，在思想上給予幫助，在經(jīng)濟(jì)上也是如此。大家有不懂得，就通過(guò)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)，了解過(guò)去他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己大家學(xué)習(xí)已經(jīng)漸入佳境。

　　第三周

　　本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書(shū)館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。

　　第四周

　　學(xué)生科老師考試統(tǒng)計(jì)在放假時(shí)留給同學(xué)們的任務(wù)，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會(huì)實(shí)踐，假期三下鄉(xiāng)論文等等，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過(guò)一個(gè)一個(gè)活動(dòng)增加感情，由于工學(xué)院剛剛成立，兩個(gè)學(xué)院同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種各樣的有意義的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，提高自己，是自己融合在這個(gè)工學(xué)院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。

　　第五周

　　同學(xué)們上了一個(gè)月的課感覺(jué)都累了，我們同學(xué)在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水灣，大家互相幫助，大家自己帶食物，自己在山上做飯吃，大家通過(guò)這個(gè)一種方式來(lái)增加同學(xué)之間的感情，感情好了才能使大家學(xué)習(xí)更有力氣，達(dá)到在山上吃飯吃的很開(kāi)心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戲，一個(gè)個(gè)游戲的玩之后，大家都對(duì)為了充滿了信心，這是一個(gè)融合的大家庭，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真。 第六周

　　老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書(shū)館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，班主任很負(fù)責(zé)，通過(guò)與我們主動(dòng)溝通，來(lái)幫助那些學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力的同學(xué)走出來(lái)。

　　第七周

　　這學(xué)期的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)有開(kāi)始了，其中包括三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，技能獎(jiǎng)，大家都積極的把自己的取得的成績(jī)拿出來(lái)參加評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，這次大家積極主動(dòng)的配合，給我們班干部的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)帶來(lái)了好處，同學(xué)們互相比拼，互相學(xué)習(xí)，在一片好的學(xué)習(xí)氣氛中。你追我趕，大家都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越重了，班級(jí)同學(xué)不僅在學(xué)生上很努力，而且在生活中也是與此，大家積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極的到敬老院幫助那些孤寡老人，最后得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　第八周

　　本學(xué)期快要過(guò)半，期中考馬上就要到了，同學(xué)們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，上課的時(shí)候同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，玩手機(jī)的同學(xué)少了，出勤提高了，上課同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)了，作業(yè)及時(shí)完成上交，有什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的結(jié)果，我相信這次期中考會(huì)得到同學(xué)們想要的結(jié)果。這學(xué)期開(kāi)始了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金，班里本著擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開(kāi)，這樣的做法，得到了學(xué)生科老師的肯定，我們班的學(xué)習(xí)氣氛得到了老師的表?yè)P(yáng)。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。

　　這是我們班成績(jī)領(lǐng)先同專業(yè)。

　　第九周

　　這周就是期中考試，同學(xué)們都在進(jìn)行考前緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們利用課余時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館積極翻閱對(duì)我們專業(yè)有用指導(dǎo)書(shū)，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下有方向的'復(fù)習(xí)，在自習(xí)室中能經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這是一個(gè)忙碌的一周，在這周我們又到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了鋼筋的綁扎，同學(xué)們都積極的參加，同學(xué)們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學(xué)干最輕的，同學(xué)們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學(xué)們的身影，這不僅僅是實(shí)踐，而且增加了同學(xué)們的友誼，增加了感情，我們的表現(xiàn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表演，我們很自豪。

　　第十周

　　這周是正式的期中周，現(xiàn)在同學(xué)們都很緊張，考試的到來(lái)，是本來(lái)學(xué)習(xí)就很努力地我們班，再次成為了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的對(duì)象，多次高度評(píng)價(jià)班級(jí)的同學(xué)。同學(xué)們懷著緊張又興奮的心情進(jìn)入考場(chǎng)。時(shí)間在沙沙的寫(xiě)字聲中度過(guò)，考完后，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)失落，我想這正是告訴他們不要忘記了學(xué)習(xí)。這周在緊張又興奮的期中考試中度過(guò)�？荚嚵舜蠹覜](méi)有作弊的行為，大家自己看自己的卷子，積極的配合老師，沒(méi)有給班級(jí)抹黑，這種好的傳統(tǒng)式任何一個(gè)班級(jí)都難以做到的，可是我們?nèi)プ龅搅恕?/p>

　　第十一周

　　期中考后第十一周，這不是實(shí)習(xí)周，但在這周不值得內(nèi)容比較多，很多同學(xué)在課余實(shí)時(shí)間中早早的就去實(shí)訓(xùn)基地，搭磚，砌墻，澆梁，搭腳手架等等實(shí)踐內(nèi)容，同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)都像工地里走出來(lái)一樣，滿身都是水泥灰塵。這是充滿實(shí)干的一周。這一周大家是真的學(xué)到了工地上的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的，同學(xué)們很累，但是都很快樂(lè)，大家在實(shí)習(xí)的時(shí)候有的想要放棄，但是想想我們的未來(lái)，本來(lái)要放下手里的磚頭，看看那就好像是一個(gè)工作，一個(gè)金子在發(fā)光，我們未來(lái)的工作不可能離開(kāi)這些東西，同學(xué)們的熱情打動(dòng)了實(shí)習(xí)基地的老師。

　　第十二周

　　在這周，麗水市市長(zhǎng)到我們實(shí)訓(xùn)基地考察，我們同學(xué)都在認(rèn)真的完成實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有人空閑著，都在認(rèn)真工作，給市長(zhǎng)留下良好的印象。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)的好時(shí)候揮自己平時(shí)的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學(xué)鋼筋綁扎的非常賣(mài)力，雖然我們?cè)��?jīng)沒(méi)有干過(guò)，但是我們通過(guò)查閱課本，通過(guò)從上一屆學(xué)長(zhǎng)哪里的得到經(jīng)驗(yàn)。再加上專家組同學(xué)的智慧，都有一個(gè)個(gè)工程師的樣子，這就是我們的未來(lái)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。 在這一周我們工學(xué)院還舉辦了雙代會(huì)，我們班同學(xué)有代表我們班全體同學(xué)參加這次大會(huì)，祝工學(xué)院第一次雙代會(huì)圓滿成功。

　　十三周

　　同學(xué)們有回到平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，雖然其中已經(jīng)考過(guò)了，但是現(xiàn)在大家還是努力地學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)，因?yàn)榇蠹抑�道，雖然實(shí)踐才是根本，但是文化知識(shí)也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識(shí)，我們才更好的利用現(xiàn)有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿意，我們的成果雖然沒(méi)有其他有經(jīng)驗(yàn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無(wú)怨，期中考時(shí)的熱情還洋溢著，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師的作業(yè)，老師對(duì)我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛再一次的表?yè)P(yáng)，這使得我們學(xué)習(xí)更有勁了。下周就要實(shí)習(xí)了，同學(xué)們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過(guò)。

　　十四周

　　這周由舒老師和吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們到蘇州，寧波和舟山實(shí)習(xí)。期盼了已久，同學(xué)們都很興奮。個(gè)個(gè)都提前準(zhǔn)備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實(shí)習(xí)，本著多看多聞多學(xué)，要求同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見(jiàn)解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個(gè)地區(qū)都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學(xué)們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車(chē)上相互照應(yīng)，相互幫助。到了目的地，同學(xué)們都懷著求知的渴望積極求教講解�？傊�，這次實(shí)習(xí)是很成功的，不僅讓同學(xué)們掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，也拓展了同學(xué)們的視野。

　　十五周

　　同學(xué)們外出實(shí)習(xí)已經(jīng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)多日的旅途奔波，大家都有些疲倦勞累，精神狀態(tài)不是很好。但這是實(shí)習(xí)的第二周，同學(xué)們努力調(diào)整精神狀態(tài)，相互鼓勵(lì)，積極參加土力學(xué)課程設(shè)計(jì)。相比較于上周的輕松愉快，同學(xué)們這周更多的是埋頭苦算。土力學(xué)的課程設(shè)計(jì)需要查閱大量規(guī)范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地去西區(qū)圖書(shū)館借來(lái)了大量相關(guān)書(shū)籍，有的就直接在圖書(shū)館的自習(xí)室里算起來(lái)了，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，全天都在圖書(shū)館�？吹酱蠹颐β档纳碛�，一邊為同學(xué)們的身體健康憂心，又一邊為同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭感到欣慰。

　　十六周

　　最后一周的實(shí)習(xí)，建筑繪圖，要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一套房屋，寫(xiě)出詳盡的設(shè)計(jì)說(shuō)明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學(xué)們接到設(shè)計(jì)任務(wù)后，都認(rèn)真思考，到圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍以及建筑規(guī)范，同學(xué)之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學(xué)已經(jīng)定下設(shè)計(jì)方案，開(kāi)始著手準(zhǔn)備繪圖，第三天大家基本上都開(kāi)始繪圖了。接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們基本上都是在計(jì)算機(jī)機(jī)房里度過(guò)的，力求把自己的設(shè)計(jì)做到最好，力求在有限的時(shí)間里盡快完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)這一次的繪圖實(shí)習(xí)，同學(xué)們的基本功又有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，非常值得驕傲。

　　十七周

　　這是本學(xué)期最后一周了，接下來(lái)的就是期末考試。本周里，同學(xué)們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準(zhǔn)備即將來(lái)臨的期末考試。這一周，同學(xué)比以往更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)效率達(dá)到了空前的突破。班里安靜了很多，沒(méi)有以前那種玩鬧的情況了，每一個(gè)同學(xué)都在積極備考，那些平時(shí)課上知識(shí)沒(méi)有掌握牢固的同學(xué)此刻也開(kāi)始拼命地往前追趕了，請(qǐng)教老師同學(xué)，一個(gè)機(jī)會(huì)都不錯(cuò)過(guò)。要過(guò)年了，同學(xué)們都希望能夠通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)，回家和親人一起過(guò)個(gè)開(kāi)心年。我在這里也預(yù)祝同學(xué)們都能考個(gè)好成績(jī)。

班級(jí)的日志9

　　“班級(jí)日志”就能很好地幫助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。

　　其實(shí)，“班級(jí)日志”就是一本班級(jí)日記本，它由學(xué)生負(fù)責(zé)記錄，它所記錄的內(nèi)容可包括班級(jí)常規(guī)檢查情況、學(xué)習(xí)情況、其他突發(fā)事情、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、建議欄等內(nèi)容，具體可以由班主任根據(jù)管理需要設(shè)置和調(diào)整。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生在班級(jí)管理中的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，班干部管理能力明顯提高，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)管理水平普遍得到提升。部分班級(jí)的班主任對(duì)"班級(jí)日志"的價(jià)值做了進(jìn)一步挖掘，從班級(jí)日志中尋找教育的主題，有效地開(kāi)展主題教育活動(dòng)；從班級(jí)日志的記錄中得到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作……

　　班級(jí)管理工作進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到實(shí)施工作中存在的種種問(wèn)題。

　　1.班級(jí)日志最直接的表現(xiàn)形式是“記錄”，但記錄絕不是最終的目的.。如果僅僅停留在記錄的層面，那班級(jí)日志只能流于形式，只能增加學(xué)生、老師的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生的自主管理不起任何作用。

　　2.學(xué)生的自主管理是通過(guò)“班級(jí)制度”、“班級(jí)公約”等班級(jí)中的“法律條文”得以實(shí)現(xiàn)的，這些“法律條文”應(yīng)該源于班級(jí)日志，并通過(guò)學(xué)生及班主任甚至包括任課教師共同參與制定并得到大家認(rèn)同的。在實(shí)踐操作過(guò)程中如果只針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，簡(jiǎn)單地停留在口頭層面，沒(méi)有形成相應(yīng)的管理制度，那是對(duì)不良行為的輕視，口頭上的教育是無(wú)力的。

　　3.在制定班級(jí)制度過(guò)程中，獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒兩者都不能偏廢，如何掌握好方法，拿捏好其中的"度"，需要我們更進(jìn)一步地思考。

班級(jí)的日志10

　　不好意思啊，上周忘記寫(xiě)班級(jí)日志了，特此道歉，望同學(xué)們和老師諒解。

　　今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無(wú)法影響同學(xué)們?cè)匍_(kāi)晨會(huì)時(shí)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績(jī)異常豐富，不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的榮譽(yù)。其中，我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，博得了很多同學(xué)的一致認(rèn)可，眾心所望，殊榮當(dāng)歸。

　　在英語(yǔ)課上，我們?cè)赗iver的'引導(dǎo)下，辨析了各種語(yǔ)法句式；在語(yǔ)文課上，我們?cè)诳犊�激昂的朗誦聲中見(jiàn)證了屈原對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心，對(duì)光明的向往；在數(shù)學(xué)課上，我們?cè)谇�年難遇的PPT的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點(diǎn)。

　　短短的一天里，我受益良多。雖然復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會(huì)讓諸君厭煩，但此舉確實(shí)能讓我們回憶起今日何所知，何所得。

班級(jí)的日志11

　　星期一

　　升旗儀式上孟老師國(guó)旗下講話的題目是安全快樂(lè)過(guò)寒假，寒假馬上就要來(lái)臨，但是放假并不等于放任自由，想怎么辦就怎么辦。首先制定寒假生活計(jì)劃，其次精心安排假期學(xué)習(xí)，要積極參加社會(huì)實(shí)踐，假期生活注意安全，溝通親情培養(yǎng)愛(ài)好。這樣才能度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

　　李老師總結(jié)上周基本情況時(shí)，我班沒(méi)有像往常一樣評(píng)上五星級(jí)班級(jí)。同學(xué)們都很失落，升旗儀式結(jié)束后，一句話也沒(méi)說(shuō)，安安靜靜地坐了下來(lái)，我總結(jié)了上周的.情況，主要是早讀與眼保健操有扣分現(xiàn)像，希望這周同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待。

　　回收元旦節(jié)下發(fā)的乙肝疫苗通知，有五個(gè)學(xué)生沒(méi)有簽名！

　　星期二

　　1、乙肝疫苗通知今天所有的學(xué)生都交給了我，共有三個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不同意打，朱劍濤家長(zhǎng)打電話給說(shuō)孩子有點(diǎn)感冒咳嗽，是否能打，我也不能確定，于是告訴家長(zhǎng)明天打疫苗時(shí)我會(huì)詢問(wèn)醫(yī)生，讓其放心。

　　2、現(xiàn)在所有科目都已完成教學(xué)，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，學(xué)生也開(kāi)始變得躁動(dòng)起來(lái)，紀(jì)律難以控制，尤其是英語(yǔ)課，我教育學(xué)生越到后階段越要抓緊，不能放松。

　　星期三

　　上午第二節(jié)課打乙肝疫苗，我班共有36人同意接種，我把他們帶到四樓接種室，學(xué)生都很勇敢，沒(méi)有人在關(guān)鍵時(shí)候退縮。我?guī)�學(xué)生上樓時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)公共區(qū)有很多藥用棉簽，原來(lái)是學(xué)校學(xué)生接種后隨意亂丟的，謝智超與毛林同學(xué)主動(dòng)打掃公共區(qū)，并告訴走過(guò)學(xué)生不能亂丟。這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣值得表?yè)P(yáng)。

　　星期四

　　最近學(xué)生迷上了玩汽球，把汽球吹得很大，然后松開(kāi)吹口，任汽球亂飛，搞得教室里亂七八糟，為此有女生投訴，有兩個(gè)男同學(xué)因搞爛了對(duì)方汽球還吵架了，所以我規(guī)定不允許學(xué)生帶汽球來(lái)玩了。

　　這個(gè)星期感冒很?chē)?yán)重，今天我覺(jué)得呼吸困難，所以下午請(qǐng)假去了醫(yī)院。但是班上的事情很不放心，我一再叮囑班長(zhǎng)管理好班級(jí)工作，有事找代理班主任黎老師。

　　星期五

　　今天去醫(yī)院復(fù)查，所以上完第一、二節(jié)課后我又去了醫(yī)院，班級(jí)工作由數(shù)學(xué)老師黎老師代理，我還告訴了班干部一些注意事項(xiàng)，希望班上不要發(fā)生什么事故。班上有幾個(gè)調(diào)皮男生一知道我不在學(xué)校，就肯點(diǎn)控制不住自己，所以對(duì)他們我還進(jìn)行了單獨(dú)交流。

　　本周的班隊(duì)活動(dòng)是講安全教育，周一的第一節(jié)課我就講了，所以今天我要學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。

　　一周情況小結(jié)

　　臨近期末考試，學(xué)生比較混亂，我班調(diào)皮生多，所以更是難以管理，紀(jì)律有所下降，眼保健操不能及時(shí)做，廣播響了很久還沒(méi)有安靜下來(lái)，課堂紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氣氛不濃。

班級(jí)的日志12

　　為了使學(xué)生進(jìn)一步執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范班級(jí)管理，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)正常、正規(guī)、系列，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)校精神風(fēng)貌，特指定本細(xì)則。

　　一、考核對(duì)象

　　一至六年級(jí)

　　二、考核內(nèi)容

　　班級(jí)課堂常規(guī)紀(jì)律、上下樓梯、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、文明禮儀、放入學(xué)隊(duì)、班級(jí)日�；顒�(dòng)及其它

　　三、考核方式

　　由值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日檢查、周總結(jié)評(píng)比。

　　四、考核程序

　�。ㄒ唬┤雽W(xué)

　　1、南隊(duì)

　　（1）下車(chē)：學(xué)生到達(dá)南隊(duì)路口（健康街入口）東西各10米處家長(zhǎng)把學(xué)生放下。

　�。�2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習(xí)用品。

　�。ǎ�3）排隊(duì)：學(xué)生觀察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊(duì)靠街道右側(cè)進(jìn)入學(xué)校。

　　（4）上學(xué)路上昂頭、充滿自信快步向?qū)W校方向走，在上學(xué)路上不準(zhǔn)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊(duì)，要及時(shí)調(diào)整自己與前邊同學(xué)的方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線上，任何學(xué)生不得亂隊(duì)、跑、玩鬧、說(shuō)話、更不得排橫隊(duì)。

　�。�6）到校門(mén)口，遇到校長(zhǎng)做五步：第一步站立；第二步向校長(zhǎng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　　2、北隊(duì)

　　（1）下車(chē)：學(xué)生到達(dá)楊家村路口進(jìn)入楊家村內(nèi)5米處家長(zhǎng)把學(xué)生放下。

　�。�2）整理服裝：下車(chē)后學(xué)生整理服裝、書(shū)包、拿好水瓶、帶好學(xué)習(xí)用品。

　�。�3）排隊(duì)：學(xué)生觀察后在其他學(xué)生后自覺(jué)排一隊(duì)靠街道右側(cè)進(jìn)入學(xué)校。

　�。�4）上學(xué)路上昂頭、充滿自信快步向?qū)W校方向走，在上學(xué)路上不準(zhǔn)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)用品及零食。

　�。�5）進(jìn)入上學(xué)隊(duì)，要及時(shí)調(diào)整自己與前邊同學(xué)的.方向，保證自己與前邊學(xué)生在一條直線上，任何學(xué)生不得亂隊(duì)、跑、玩鬧、說(shuō)話、更不得排橫隊(duì)。

　　（6）到校門(mén)口，遇到校長(zhǎng)做五步：第一步站立；第二步向校長(zhǎng)鞠躬；第三步說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”第四步：直身；第五步：離開(kāi)。遇到老師做三步第一步站立；第二步說(shuō)“老師好！”第三步離開(kāi)。

　�。ǘ�）上樓梯：

　　1、進(jìn)入教學(xué)樓禁聲、輕步上臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階，不得一步多個(gè)臺(tái)階。

　　2、遇到老師只說(shuō)“老師好”，不得停留。3、遇到值日生，注意看清楚前方，當(dāng)確定前方?jīng)]有下樓的學(xué)生時(shí)，繞過(guò)值日生，繼續(xù)走，如果有下樓的學(xué)生，要停留，等待下樓的學(xué)生下來(lái)之后，或著值日生給讓出通路后方可繼續(xù)前進(jìn)。

　　4、遇到前方同學(xué)停留下來(lái)，自己也要停留下來(lái)，不得超越前方學(xué)生，當(dāng)前方學(xué)生行走時(shí)，方可跟在前邊學(xué)生后繼續(xù)行走。

　　（三）進(jìn)教室：

　　1、學(xué)生走到教室門(mén)口時(shí)，略一緩慢腳步，看清有沒(méi)有學(xué)生從教室內(nèi)走出教室，遵從先出后進(jìn)的原則進(jìn)教室。2、進(jìn)入教室后，到達(dá)自己的位置。

　　3、把書(shū)包放在課桌上。

　　4、把凳子從桌底拿出。

　　5、坐下。

　　6、把學(xué)習(xí)用品從書(shū)包中取出來(lái)。

　　7、把書(shū)包放入桌洞內(nèi)。

　　8、拿起書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)或著預(yù)習(xí)。

　　（四）上課：

　　1、上課鈴響起，全體學(xué)生坐直，等待老師走入教室。

　　2、老師走到講臺(tái)說(shuō)“上課”。

　　3、班長(zhǎng)喊”起立”

　　4、全體學(xué)生立即起立并鞠躬，高聲說(shuō)“老師好”

　　5、老師等待學(xué)生直身后，說(shuō)“同學(xué)們好！”。

　　6、班長(zhǎng)“坐下”。

　　7、學(xué)生坐正，上課開(kāi)始。

　�。ㄎ澹┫抡n：

　　1、下課鈴響，老師“下課”

　　2、班長(zhǎng)：“起立”

　　3、全體學(xué)生起立鞠躬“老師辛苦了！”

　　4、老師：“同學(xué)們休息！”。

　　5、班長(zhǎng)“坐下！”

　　6、老師離開(kāi)教室。

　　7、學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品

班級(jí)的日志13

　　今天是一個(gè)狂歡的日子！是圣誕節(jié)！重點(diǎn)不是這個(gè)節(jié)日，而是因?yàn)榻裉煊?/p>

　　令人發(fā)瘋的信息技術(shù)課和選修課。而我今天都是值班長(zhǎng)，嗨皮

　　早上讀晨訓(xùn)時(shí)，唉，我太難了。前幾日老王都會(huì)幫這一天的值日班長(zhǎng)

　　讀晨訓(xùn)，到我這里就沒(méi)了。不過(guò)還好；在后面，老王還是回來(lái)替我讀是晨訓(xùn)，

　　午自修時(shí)，一切風(fēng)平靜，除謀些人，光榮的上了黑板，因?yàn)槿螘圆恢獮楹伟l(fā)出了一聲嬌喘，上了黑板成了“三班班花”。這時(shí)，小胖說(shuō)想當(dāng)“班草”。我們親愛(ài)的`王紀(jì)委，在黑板上了個(gè)班”字，一個(gè)“++”。我看不下去，在“++”下添了一個(gè)小草的圖畫(huà)。午自修就這樣風(fēng)平浪靜的過(guò)去了

　　在下午教學(xué)課，祝老師說(shuō)上完課就沒(méi)作業(yè)，這節(jié)課，我們?nèi)�班可團(tuán)結(jié)了，上面去講題

　　的人的語(yǔ)速都快了一個(gè)度，課上有一個(gè)題的答案是8，同學(xué)們不約而同地說(shuō)eight”。但最后在祝老師的“要挾下，改成了“8”。后面的王了一聲，我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆，可惜…還是沒(méi)上完。我為難了！

　　晚自修時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)的堆積，基本上很安靜，但是有幾個(gè)同學(xué)題是上了黑板。任曉那一塊笑聲不斷，原來(lái)是某位自認(rèn)為是天才學(xué)家，說(shuō)一些歪理，逗的周?chē)�同學(xué)笑，我不由分說(shuō)地就把任曉，姚久州，馬容城記上。后因?yàn)槿螘杂珠_(kāi)始笑了，我不由分說(shuō)地把任曉分“人壬日?qǐng)颉�，晚自修就這樣過(guò)去了。

　　最后為風(fēng)騷迷人，熱情奔放，驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛(ài)的胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段。

班級(jí)的日志14

　　20××年10月15日 周二 汪琢爾

　　起床就是一出《封神演義》。

　　溫暖的被窩就是妲己，細(xì)膩柔軟。仿佛有一種獨(dú)特的吸引力哄得我不想起來(lái)。鬧鐘就是不解風(fēng)情的比干，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過(guò)很快就被我挖出了它的心（電池）。

　　正當(dāng)我還沉浸在與“妲己”的醉生夢(mèng)死的糾纏中，武王（媽媽）打進(jìn)來(lái)了。她一把掀開(kāi)了我的被子。在寒風(fēng)中，我打了個(gè)哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當(dāng)值日班長(zhǎng)哎！快起床快起床！

　　別的自習(xí)就不寫(xiě)了，反正沒(méi)我什么戲份。

　　到了晚自習(xí)，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開(kāi)始了互相舉報(bào)。對(duì)此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”啊？！好吧，既然他們?nèi)绱说鼗ハ嚓P(guān)照，那就一起享受“黑板一日游”吧。雙董作亂，天下無(wú)敵。

　　剛開(kāi)始晚自習(xí)時(shí)，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒(méi)有開(kāi)始他們的“小品”。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國(guó)》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習(xí)時(shí)出去了，還執(zhí)意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒(méi)有回來(lái)時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。此時(shí)不記，更待何時(shí)？況且他還多次在別人擔(dān)任值日班長(zhǎng)時(shí)搶?xiě)颉＿@一次也算是替大伙出了一口氣吧。

　　第二節(jié)晚自習(xí)一開(kāi)始，大家就有些放飛自我。教室里不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構(gòu)成的“安靜三連”，卻唯獨(dú)沒(méi)有老王的“獅吼功”，差評(píng)。當(dāng)然作為戲精的他不會(huì)放過(guò)最后一刻搶?xiě)虻臋C(jī)會(huì)，抄起翠綠的粉筆，將內(nèi)力傳送到指尖，再?gòu)闹讣鈧魉椭练酃P（好吧，我承認(rèn)只是用粉筆寫(xiě)字而已），在黑板上留下了幾個(gè)名字，也不忘附贈(zèng)了一人一頂?shù)腵純天然無(wú)公害的綠帽子�？吹梦乙粫r(shí)手癢，也當(dāng)即畫(huà)了幾頂。然鵝，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評(píng)價(jià)為“男生的生殖器官”，這太傷人自尊了，我當(dāng)機(jī)立斷也請(qǐng)她到黑板上仔細(xì)欣賞我的帽子。

　　終于，兩節(jié)自習(xí)課結(jié)束了，可我卻還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好回家補(bǔ)了。

班級(jí)的日志15

　　20xx年度，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合年級(jí)做好教學(xué)管理，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作服從學(xué)校安排，本學(xué)年度全勤。

　　作為黨員，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策;團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù);班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)為人師表，有奉獻(xiàn)意識(shí)。

　　二、教學(xué)工作

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材備教法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思和總結(jié)。

　　努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，深入淺出。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　布置作業(yè)精練，有針對(duì)性，層次性。批改認(rèn)真及時(shí)，能根據(jù)具體情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。

　　三、班主任工作

　　本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，班主任工作不斷思考創(chuàng)新，重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、升旗、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。能夠選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

　　班級(jí)歷次考試均居年級(jí)第一，收受到學(xué)校和年級(jí)表彰。學(xué)生思想健康，各項(xiàng)評(píng)比均居前列。

　　四、個(gè)人科研與教學(xué)管理成績(jī)

　　加強(qiáng)各種教育理論學(xué)習(xí)充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間分析總結(jié)班主任工作，完成課題《新時(shí)期班主任工作研究》并結(jié)項(xiàng);教學(xué)論文《多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲河南省論文評(píng)比一等獎(jiǎng);參與開(kāi)封高中先進(jìn)文化引領(lǐng)班建設(shè)和服務(wù)，先后完成多次物理命題工作。

　　種瓜得瓜，種豆得豆;一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水、心血，然而我收獲的是充實(shí)、滿足，收獲的是學(xué)生成人成才。20xx年我榮獲了開(kāi)封市優(yōu)秀班主任，開(kāi)封市優(yōu)秀教師稱號(hào)，我無(wú)愧于我心，我將一如既往，奮勇向前。

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