人力資源工作日志

人力資源工作日志范文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常寫日志吧，何不趁現在趕緊寫一篇日志。如何寫好日志呢？以下是小編精心整理的人力資源工作日志范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人力資源工作日志范文1

　　一、走近你，讓我充滿向往

　　當我在畢業生人才交流會上向海程邦達國際貨運代理有限公司投出我的求職簡歷時，我并不知道，這一份簡歷會把我帶進一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。

　　心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會。

　　也曾有過很多故事，但命運還是讓我走近了你，海程邦達，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。短短的五天培訓，像一個小小的切口，通過它，我看到了什么是優秀，什么是愛崗敬業，什么是邦達的好員工。

　　五天里，從海運到空運，從報關到報檢，那么多優秀的主管熟練地講著自己工作中的經驗。談到公司，談到工作，他（她）們眼睛里閃爍著自信的光芒；談起未來，談起我們，他（她）們言語里盡是關照。

　　從19xx年的僅4名員工到今天的500多人，這樣傳奇的創業經歷，怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進社會的的學生心生敬佩呢！十年啊，短短的十年，從4人到500多人，再到組織機構健全、社會口碑良好的公司，這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓，就讓我對你充滿了向往，邦達，你是好樣的！

　　二、走進你，讓我斗志昂揚

　　4月12日，星期一，我來到公司開始實習，實習部門是海運部。

　　帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進了海運部的辦公區域。

　　第一站，4月12日至4月17日上午，定艙部；

　　第二站，4月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；

　　第三站，4月26日至28日，美加整柜；

　　第四站，4月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

　　4月12日，實習的第一天，我就在從座位到傳真機，從傳真機到座位的腳步中度過了。但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹慎。

　　從4月13日，也就是實習的第二天到4月17日上午，我在定艙部實習。這條代號為06的航線工作主要是從接受定艙委托書開始的。

　　這期間要注意船公司的艙位以及運價情況。 4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實習的。

　　4月26日到28日，實習范圍是美加整柜。這條航線上需要發的傳真比較多，但是我學會了不少東西。

　　比如，我學會了寫派車單，還知道寫派車單時，“裝貨時間”一欄一定要寫明白什么時間到什么地點，是工廠還是貿易公司。我還學會了定艙單的制作和更改的書寫，留底文件的整理、歸檔等等。

　　本著積極上進的態度，認真、努力地學習了海運出口操作的一些最基本的常識和技能，并且理論結合實際，鍛煉了自己的動手能力。 B一點一滴的溫暖在心田——實習指導人的.關照十四天，短短的實習時間，卻讓我擁有了無數位師傅的關心和關照。

　　首先是牛兵和肖國暄師傅。他（她）們兩個工作挺認真的，在指導我實習的時候也比較有耐心。

　　其次是萬娟娟、賈麗紅和鄭蕾蕾幾位師傅。她們幾個都很鼓勵我大膽地動手操作，不要怕出錯。

　　尤其是萬娟娟和鄭蕾蕾，她們倆教會了我不少東西。最后是吳梅和張家兩位師傅。

　　因為她們這條航線一直很忙，所以，我的吳梅師傅每天都要加班，她和張家兩個人工作認真負責，有點工作狂的味道。在我實習期間，吳梅還給我補過課，給我系統地講解了操作整柜時易出現的問題和解決方法等等。

　　總之，那些個日子，每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她們。三、海程邦達，我能為你做些什么實習期間，除了淺層次地學習了專業技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。

　　首先是邦達人的敬業和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。

　　也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”！短期的實習，讓我學到了不少東西，自己呢，也有一些不成熟的話想說。實話實說，“物流”算是一個比較年輕的詞吧。

　　目前，物流運輸仿佛處在“戰國時代”，足可以。

人力資源工作日志范文2

　　一、人力資源管理的定義

　　人力資源管理，就是指運用現代化的科學方法，對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。

　　根據定義，可以從兩個方面來理解人力資源管理，即：

　　1．對人力資源外在要素——量的管理。對人力資源進行量的管理，就是根據人力和物力及其變化，對人力進行恰當的培訓、組織和協調，使二者經常保持最佳比例和有機的結合，使人和物都充分發揮出最佳效應。

　　2．對人力資源內在要素——質的管理。主要是指采用現代化的科學方法，對人的思想、心理和行為進行有效的管理（包括對個體和群體的思想、心理和行為的協調、控制和管理），充分發揮人的主觀能動性，以達到組織目標。

　　二、現代人力資源管理與傳統人事管理的區別

　　現代人力資源管理，深受經濟競爭環境、技術發展環境和國家法律及政府政策的影響。它作為近20年來出現的一個嶄新的和重要的管理學領域，遠遠超出了傳統人事管理的范疇。

　　具體說來，存在以下一些區別：

　　1．傳統人事管理的特點是以“事”為中心，只見“事”，不見“人”，只見某一方面，而不見人與事的整體、系統性，強調“事”的單一方面的靜態的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人”；而現代人力資源管理以“人”為核心，強調一種動態的、心理、意識的調節和開發，管理的根本出發點是“著眼于人”，其管理歸結于人與事的系統優化，致使企業取得最佳的社會和經濟效益。

　　2．傳統人事管理把人設為一種成本，將人當作一種“工具”，注重的是投入、使用和控制。

　　而現代人力資源管理把人作為一種“資源”，注重產出和開發。是“工具”，你可以隨意控制它、使用它，是“資源”，特別是把人作為一種資源，你就得小心保護它、引導它、開發它。

　　難怪有學者提出：重視人的資源性的管理，并且認為21世紀的管理哲學是“只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己”。

　　3．傳統人事管理是某一職能部門單獨使用的工具，似乎與其他職能部門的關系不大，但現代人力資源管理卻與此有著截然不同。

　　實施人力資源管理職能的各組織中的'人事部門逐漸成為決策部門的重要伙伴，從而提高了人事部門在決策中的地位。人力資源管理涉及到企業的每一個管理者，現代的管理人員應該明確：他們既是部門的業務經理，也是這個部門的人力資源經理。

　　人力資源管理部門的主要職責在于制訂人力資源規劃、開發政策，側重于人的潛能開發和培訓，同時培訓其他職能經理或管理者，提高他們對人的管理水平和素質。

　　所以說，企業的每一個管理者，不單完成企業的生產、銷售目標，還要培養一支為實現企業組織目標能夠打硬仗的員工隊伍。

　　三、人力資源管理的具體任務

　　源于傳統人事管理，而又超越傳統人事管理的現代人力資源管理，主要應包括哪些具體內容和工作任務呢？

　　人力資源管理關心的是“人的問題”，其核心是認識人性、尊重人性，強調現代人力資源管理“以人為本”。在一個組織中，圍繞人，主要關心人本身、人與人的關系、人與工作的關系、人與環境的關系、人與組織的關系等。

　　1、目前比較公認的觀點是：現代人力資源管理就是一個人力資源的獲取、整合、保持激勵、控制調整及開發的過程。通俗點說，現代人力資源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等內容和工作任務。

　　一般說來，現代人力資源管理主要包括以下幾大系統：

　　1．人力資源的戰略規劃、決策系統；

　　2．人力資源的成本核算與管理系統；

　　3．人力資源的招聘、選拔與錄用系統；

　　4．人力資源的教育培訓系統；

　　5．人力資源的工作績效考評系統；

　　6．人力資源的薪酬福利管理與激勵系統；

　　7．人力資源的保障系統；

　　8．人力資源的職業發展設計系統；

　　9．人力資源管理的政策、法規系統；

　　10．人力資源管理的診斷系統。為了科學、有效地實施現代人力資源管理各大系統的職能，對于從事人力資源管理工作的人員有必要掌握三方面的知識：

　　（1）關于人的心理、行為及其本性的一些認識；

　　（2）心理、行為測評及其分析技術，即測什么、怎么測、效果如何等；

　　（3）職務分析技術，即了解工作內容、責任者、工作崗位、工作時間、怎么操作、為什么做等方面的技術。

　　2、人力資源成本會計工作

　　人力資源管理部門應與財務等部門合作，建立人力資源會計體系，開展人力資源投入成本與產出效益的核算工作。人力資源會計工作不僅可以改進人力資源管理工作本身，而且可以為決策部門提供準確和量化的依據。

　　3、崗位分析和工作設計

　　對組織中的各個工作和崗位進行分析，確定每一個工作和崗位對員工的具體要求。

人力資源工作日志范文3

　　從12月8起，我參加了學校組織的企業動作模擬實習。

　　這次實習不同與一般的實習地方在于，學校構建了與真實企業經營環境高度相似的虛擬環境，讓同學在虛擬的環境中運用所學的專業知識，進行企業運作的模擬演練，了解和熟悉企業動作的過程。每位同學扮演的角色都為公司的高級管理人員，對企業的運作，發展的方向，有直接的責任。

　　對于我們在校生來說，擔任高管，這在真實的環境中機會是較少的。而這次的實習就提供了這樣的機會讓我們真真切切的了解到一間企業的運作的全過程，同時把所學的理論運用到實踐中，考驗我們的各方面的能力。

　　在這次企業模擬運作實習，我與其它來自財管、會計、物流、營銷、經濟、統計、信管等專業的12名同學成為一間已經經營七年的公司，我們的公司名為日升科技股份有限公司。在一個月的實習期內，我們要模擬經營企業三年的經營。

　　一、企業介紹

　　日升科技股份有限公司是一家本地的IT企業，作為市場推動型的專業計算機硬件產品供應商，日升科技正朝著成為卓越的IT產品供應商穩步推進。日升科技進軍本地市場和國內電腦市場，延伸拓展企業產品鏈條，豐富企業的產品線。

　　公司的經營理念是：始終堅持加強對外合作，并建立起與之相適應的營運體系，與充份發揮自身優勢，揚長避短，做大做強優勢產業；始終堅持立足市場，成本領先，最終實現客戶滿意，共贏共好。

　　二、實習崗位與內容

　　由于我學的是人力資源管理專業，自然就擔任公司的人力資源總管。

　　主要的工作內容分為：人事工作，勞資工作，培訓工作三大塊。具體來說就是進行各各類員工的日常管理，招聘、晉升、解雇管理；制定工資標準，計算工資；統計職工變動情況；制定員工培訓計劃，培訓經費預算，制定和實施員工培訓方案以及培訓效果分析；制定考核制度以及進行員工的考核；填寫各類單據；以及對員工進行考勤。

　　除了本部門的工作外，我的職責還包括協助生產部制定生產計劃，計算人工成本；與各部門合作進行有關人力方面的工作。人力資源管理方面的工作在這次實習都有涉及，但由于條件的關系，次的實習主要還是集中在工資的制定與計算以及招聘與培訓費用的計算上。

　　其它需要直接與員面對面打交道的工作基本沒有，例如招聘的實施（面試等），培訓的實施，勞動關系的處理等等。

　　三、實習的體會

　　在這一個月的實習當中，我做為公司的人力資源方面工作的總管，即體會到了管理者的樂趣也為自己曾經犯下的錯誤而懊惱。

　　從這些樂趣與懊惱當中的，我懂得了作為一名高級管理人員需要扎實的專業知識，更需要的是處理突發事件的能力，是知識與情商的統一。實習過程中，雖然有值班老師的在場，但企業的決策，經營管理方面的工作都是由我們自己決定和操作的。

　　老師只是幫助我們對規則的理解，并不會參加到我們的經營中來。所以，這三年企業經營的是好是壞全靠我們13名“管理人員”。

　　在13名同事的共同努力下，我們公司贏利了，雖然比不上某些企業的數量之多，但到最后，我們都覺得雖然我們希望有個好的結果，但結果本身并不是我們所全部在意的事情。從這一個月與同事的相處，親身操作大量的業務過程中我們所收獲的'遠遠結果本身要重要的多。

　　下面就我所實習的崗位來談下這次實習的體會。

　　1、對人力資源的有關業務有了一定的認識，特別是薪酬計算部份。

　　通過一個月親身參與到企業的動作中，我熟悉了企業的運作，尤其是人力資源管理方面的工作。從制定人力資源部門計劃，到實施，再到與外部機構打交道的過程中，使我熟悉了人力資源的有關業務，并對人力資源管理工作有了一定的認識。

　　一開始，由于對業務的不熟悉，再加缺乏實際操作經驗，使我的工作開展有些困難，特別是確定招聘人員的結構與員工工資的計算上。在第八年的第一季度，我在招聘和工資計算上都出現了錯誤，雖然經過及時的更正，并沒有對公司造成大的損失，CEO也沒有因此也責備我。

　　但給我留下了深刻的教訓。因為我知道這是在模擬環境中，如果在現實環境里，我犯的錯誤可能會給公司造成不必要的損失，我甚至有可能因此而失去工作。

　　不過正是這個工作使我在接下來的工作中，更加細心，改變了處理業務的方式，使得第九年，第十年的工作都加圓滿地完成了。通過這次教訓，我懂得了犯了錯，就要承認并改正，并要在錯誤中吸取教訓。

　　這句話雖然很平常，很多人都懂得，但現實生活中又有多少人能夠真正做到呢？

　　2、要主動地學習“在大學里，學習的不是知識，也是一種叫自學的能力”。參加這次實習使我更加明白這名話的含義。

　　在實習里不像課堂上有老師引導，全部的工作都要靠自己去處理。面對整個公司的人力資源工作，有些工作是課堂上提到怎樣處理的，但更多的實際操作，我卻沒什么經驗，這就要靠去參考有關的書籍以及詢問相關的人員。

　　如果不主動地去向別人學習，那我們的工作就會沒法開展，或者即使開展了也是錯誤多多。所以我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

　　遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　3、同事相處。

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