國培研修日志心得體會(huì)【共15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，日志是一個(gè)漢語詞匯，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志吧。日志寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的國培研修日志心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國培研修日志心得體會(huì)1
我有幸參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，帶著好奇、迷惘、困惑和不安我走進(jìn)了國培這片土地，時(shí)光荏苒，在不知不覺中兩個(gè)多月的有意義的培訓(xùn)已接近尾聲，在這次的培訓(xùn)過程中，我克服工作、學(xué)習(xí)和生活上的種種困難，每天都和時(shí)間賽跑，其中有驚喜、有歡樂，有疲勞，有收獲，更有思考。而所有的這一切都將是我人生中的又一次提高和進(jìn)步，將是我的教師生涯中的又一新篇章，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識(shí)，也讓我明白了，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷用新知識(shí)武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、思考型教師、研究型教師。教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。我們要有一湖水，一潭水，更要成為源源不斷的自來水、“長流水”。長流常新，永無止境，才能滿足學(xué)生所需。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，心得頗豐，我認(rèn)真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)以前的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思：
一、對(duì)教師職業(yè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。
度對(duì)待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。還要平等地、友善地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場(chǎng)所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的平等民主的交往，是教師需要做好的頭等大事，古人云：親其師，才能信其道、篤其行。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作人生的最大樂趣。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、師生關(guān)系更加和諧。
教師要學(xué)會(huì)以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生、欣賞學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)、巧妙批評(píng)。
三、學(xué)習(xí)、工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)。
們充滿愛意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。“當(dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。”
四、終身學(xué)習(xí)、不斷充電。
通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的'孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。同時(shí)教師要成為研究者，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
五、做學(xué)生心目中最美的老師。
教學(xué)工作是辛苦的，但是我們要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通，才能讓我們感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長、進(jìn)步以及教學(xué)給我們帶來的快樂。要當(dāng)一個(gè)好老師必須具備愛的情感、能力和藝術(shù)。有了愛的情感，就能使學(xué)生親近你；把情感轉(zhuǎn)化成能力，就能使學(xué)生崇拜你；把能力轉(zhuǎn)化成執(zhí)教的藝術(shù)，就能使學(xué)生跟隨你。要當(dāng)一個(gè)好老師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有對(duì)學(xué)生的愛心和高尚的情操。因?yàn)榻處煹慕逃虒W(xué)不是靠用什么工具來塑造人才，而是要靠教師本身的知識(shí)、智慧、人格來影響學(xué)生。
學(xué)無止境，教海無涯。今后，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松上課，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學(xué)生。
一句話：國培路上我緊張著、忙碌著、收獲著、幸福著
近來通過國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說這次國培來的很及時(shí)，內(nèi)容很深刻，效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提
2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
3、教學(xué)中時(shí)刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變。我積極參與交流活動(dòng)、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
國培研修日志心得體會(huì)2
“國培”為期五天的國培遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，回頭看看，雖然時(shí)間過得不太快，不過學(xué)到的知識(shí)卻是讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我有幸聆聽專家、教授的精辟的講座，更有了深刻的體會(huì)、認(rèn)識(shí)和感觸。
國培，對(duì)我來說是一種難得的提高，它給我們的是一次難得的機(jī)會(huì);是一次新知識(shí)的更新，它的培訓(xùn)讓我們收獲了許許多多，也給我們上了一堂堂生動(dòng)的課。
國培，給我們帶來了很多新的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷的反思，不斷進(jìn)步，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到提升，讓我們的國培計(jì)劃中，真正做到“學(xué)以致用”。
國培，是教師的專業(yè)化成長的過程。在國培的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)到了國學(xué)，學(xué)習(xí)到的.不僅僅是教學(xué)上的東西，更重要的是學(xué)到了如何教育自己的學(xué)生，如何做一名學(xué)生們信服和喜愛的教師，以及如何提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)，使我們明確了教師職責(zé)，更新了教學(xué)理念，提高了教育能力和教學(xué)水平，提高了教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。這是國家對(duì)我們教師的要求，也是對(duì)我們教師的期望。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我們明確了今后的努力方向，更加明確了我們要成為一名優(yōu)秀的教師的信念。
國培的學(xué)習(xí)使我們更加明確自己的職責(zé)，了解了國家對(duì)教育的關(guān)注和重視，更加清楚的了解了教師對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，體會(huì)到了教師的艱辛，更加堅(jiān)定了教師的信念，堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。
國培學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多新知識(shí)，感悟到了很多東西，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。通過這次培訓(xùn)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和感悟，都有了一定的提高。
在學(xué)生的心目中留下的烙印更是難忘。學(xué)生在課堂上學(xué)的是知識(shí)，他們不是被動(dòng)的聽受，而是主動(dòng)的知道如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，知道如何合作交流，并且能夠在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上獲得更多的知識(shí)。
國培學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽了專家們的精辟講解，也聆聽了專家們的不倦的講學(xué)，感受到了他們深深的愛生之情，并且學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我們受益匪淺。國培學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來說是一種新的收獲，是對(duì)自我的一種歷練，也將是我們今后工作的重點(diǎn)。
國培研修日志心得體會(huì)3
這天的學(xué)習(xí)任務(wù)相比較較寬松——開展小組“工作坊”群眾備課。我們組的任務(wù)是類教學(xué)，確定的課題是《別了，大不列顛尼亞》。由于我們組的老師大都是江蘇、浙江、廣東的老師，所以，由誰主講大家都表現(xiàn)出“謙讓”的風(fēng)格，最后我提議，還是由年齡最小的老師來上課——我們組的組長高冰峰老師。評(píng)課專家就由我這個(gè)全組最老的老師和毛劍飛老師充當(dāng)——去評(píng)論別的組的課。
整整一天，我們都在爭(zhēng)議，首先是對(duì)文本的解讀，爭(zhēng)了一個(gè)上午，有人認(rèn)為的特點(diǎn)不能不講，因?yàn)檫@是版第一冊(cè)的教學(xué)資料，和要有一個(gè)銜接，我覺得倒未必要認(rèn)真講，帶過即可，結(jié)果之后大家確定為通過文本的解讀“溫習(xí)”新聞，這個(gè)方式我認(rèn)為是妥當(dāng)?shù)摹?/p>
其次爭(zhēng)的是要教給學(xué)生什么。大家雖然明白從解讀文本的角度看，就是抓住文本、解讀文本，但具體是什么，卻爭(zhēng)議了很久，組長請(qǐng)我談?wù)効捶ǎ揖吞嶙h，重點(diǎn)是不是放在對(duì)“最別致”展開探究，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本中“最別致”的地方。大家覺得這是可行的'，既貼合新聞的特點(diǎn)，也貼合新課程的要求。接下來就是探討怎樣組織、開展教學(xué)活動(dòng)的問題了。有人認(rèn)為，能夠先讓學(xué)生概括新聞事件，也能夠列表概括，再讓學(xué)生根據(jù)新聞的一般結(jié)構(gòu)寫一則新聞，組長還說，他也將根據(jù)本文動(dòng)筆寫一篇新聞（目的是用這篇文章和原文作比較），隨后再進(jìn)入到探究“最別致”這一環(huán)節(jié)——對(duì)此我也提出我的擔(dān)憂，要在一節(jié)課里做到讀寫結(jié)合，恐怕會(huì)既花時(shí)間，又無法展開充分探究活動(dòng)。
探究“最別致”這一環(huán)節(jié)又引發(fā)發(fā)家的討論，有人認(rèn)為讓學(xué)生提出問題在展開討論為好，有人認(rèn)為最好還是教師先確定一個(gè)討論的范圍，比如、選材、表現(xiàn)手法、語言四個(gè)方面，以免學(xué)生走著。我認(rèn)為，不確定探究范圍，這是教師的最高教學(xué)境界，因?yàn)樗牟淮_定性因素很多，需要教師做各方面的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備，并具備應(yīng)對(duì)學(xué)生各種提問，我舉了一個(gè)例子，比如，要是我是學(xué)生，我就會(huì)提這樣一些問題：英國人為什么要選取乘船離開而不是更快捷的飛機(jī)？為什么要選取使用《日落余音》這首曲子作降旗？如果規(guī)定探究范圍，那么教師就不會(huì)顯得很辛苦，只要在規(guī)定的四個(gè)方面準(zhǔn)備充分即可應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題，但這樣勢(shì)必限制學(xué)生的個(gè)性思考——這也是我們大多數(shù)教師采用的教學(xué)模式。爭(zhēng)議到最后，也沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)果，只好留給組長去思考了，但是，臨散會(huì)之前，我和其他兩位老師還是提醒組長，在探究環(huán)節(jié)，最好還是不要使用原材料來做比較，因?yàn)檫@樣做的后果是：可能會(huì)花時(shí)過多，關(guān)鍵是將無法做比較——至少在選材方面無法比較。
一天下來，我覺得收獲挺大，因?yàn)檫@種備課方式很值得推廣，我覺得能夠叫做“探課”，就是探究應(yīng)對(duì)文本時(shí)每個(gè)人在“教什么”“怎樣教”上的不同觀點(diǎn)，通過思考、討論、構(gòu)成適合自己、貼合學(xué)生實(shí)際的，這樣做是很能提高教師的教學(xué)潛力和水平的。想想我校的老師，往往也是這樣做的——只是做得還不夠到位和徹底，我想能夠推進(jìn)這項(xiàng)工作，比如做不到每一篇文章都這樣，至少能夠思考每個(gè)月就一篇文章開展這樣的活動(dòng)，以推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展得更快一些、更成熟一些。
國培研修日志心得體會(huì)4
我有幸聆聽了專家講座《國培研修》一書，聆聽專家們的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)到了一些新理念、新知識(shí)。這次培訓(xùn)是在我縣教科所的教研中心舉行的，這次培訓(xùn)主要以國家級(jí)培訓(xùn)為主，國培研修的重點(diǎn)放在對(duì)國家教育政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)上。這次國培研修主要圍繞著如何當(dāng)好教師、如何提高學(xué)歷層次、如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科研全面實(shí)施等，通過專家教授的講座，對(duì)如何提高中小學(xué)校長的教育理論、教學(xué)能力以及如何提升中小學(xué)管理理論水平有了更為深入的理解。
在國培研修學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校的各位老師都對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了精心的學(xué)習(xí)和探討。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐;實(shí)踐檢驗(yàn)理論，實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐;實(shí)踐反思理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法有了更深刻的理解，使我更加明確了教學(xué)目標(biāo)，掌握了教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，為我們以后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過這次的國培研修，我的理論素養(yǎng)有了一定的提高。
在研修期間，我有效的利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《新課程課堂理念》、《教育理學(xué)》、《現(xiàn)代中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，通過研修學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，我感覺獲得了很多的好的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系，把握各學(xué)科的不同知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的思維能力。
我學(xué)習(xí)了《新課程課堂理念》、《教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教育教學(xué)法律法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，我的思想有了一個(gè)新的更大的認(rèn)識(shí)。
三、認(rèn)真聆聽專家們的講座，學(xué)到了很多新的理念。
通過專家教授的講解和自己的實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
首先，從教師職業(yè)道德的理解和認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。
教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的`重要性。著名教育家陶行知先生曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這是教師職業(yè)道德的首要原則，也是教師道德信念的核心內(nèi)容。其次，教師的職業(yè)道德，是教師個(gè)人理想的基礎(chǔ)素養(yǎng)，教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)就是師德，師德師風(fēng)的核心。師德師風(fēng)對(duì)教師個(gè)人來說是十分重要的，教師的師德、人格魅力對(duì)學(xué)生起著主導(dǎo)的作用。這就要求教師不僅要有良好的道德品格，高尚的人格，健全的人格，還要有深厚的基礎(chǔ)理底。
第三，師德師風(fēng)對(duì)教育的重要性有了更深刻的理解。
作為一名教師我們要忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表;遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
第四，在教學(xué)方面，要不斷提高自己的教學(xué)水平。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要具備良好的教師職業(yè)道德。在教學(xué)中，要讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想這是每一個(gè)教師所追求恪盡職守，終身學(xué)習(xí)。教師自身的師德師風(fēng)都不能是一句空話，要進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五，在學(xué)習(xí)方面。
我想這應(yīng)該是我所追求的最終目標(biāo)，也是我今后要努力的方向。
在教學(xué)方面，我會(huì)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，要不斷豐富自己的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。我想我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法：
1)、課堂教學(xué)要多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
在課堂教學(xué)中，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是課外教學(xué)中不可缺少的。在課堂上，學(xué)生只會(huì)不停地問自己：“為什么?”，只知道應(yīng)該怎么做。在學(xué)生回答“為什么?”時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予正確答案，讓學(xué)生有一個(gè)較為清晰的答案。
2)、要有學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生的能力，在課堂上是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，學(xué)生能否掌握學(xué)習(xí)的方法，不但影
國培研修日志心得體會(huì)5
國家級(jí)教師進(jìn)修計(jì)劃（國培）是由教育部主辦的全國性教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，旨在提高全國教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)基層教師專業(yè)化發(fā)展。作為教師，我參加了國培研修，并在其中獲得了很多收獲和成長。
對(duì)國培研修的認(rèn)識(shí)。
國培研修的意義，首先是為了提高教師的專業(yè)水平和思想素質(zhì)。我們?cè)谘行拗胁粌H學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法、策略、技術(shù)，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了人文關(guān)懷和教育思想，這些都大大豐富和拓展了我們的學(xué)術(shù)視野和教育理念。其次，國培研修為教師的自我提高和發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在研修中，我們不僅可以遇到業(yè)內(nèi)的專家，也可以結(jié)交志趣相同的同仁，在好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍中共同成長。
：國培研修中的收獲。
國培研修中，我主要參加了一些教學(xué)技巧、教育思想、班級(jí)管理等方面的課程。這些內(nèi)容都使我受益匪淺，讓我深有體會(huì)：只有教師自身擁有了足夠的知識(shí)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為更全面、更有能力的.人。通過專家的授課和交流，我逐漸了解了一些先進(jìn)和創(chuàng)新的教學(xué)方法，例如：個(gè)性化教學(xué)、多元評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)式教學(xué)等，這些方法不僅可以豐富課程形式和多樣性，同時(shí)也可以更好地滿足不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，提高教學(xué)效果和學(xué)生成績。
對(duì)國培研修的建議。
雖然國培研修的效果和效益是很顯著的，但是也希望通過這次研修，能夠提出一些建議，進(jìn)一步優(yōu)化國培研修的模式和內(nèi)容。首先，希望研修可以更注重教師的教學(xué)實(shí)踐和能力鍛煉，這樣才能更好地將所學(xué)知識(shí)和技巧用于實(shí)際教學(xué)中，更加貼合基層教師的需求。其次，希望不同研究方向和學(xué)科的教師能夠參加到不同的研修課程中，這樣可以更好地滿足教師的個(gè)性化需求和特點(diǎn)。最后，希望研修在交流和互助方面加強(qiáng)互動(dòng)機(jī)制，提高教師之間的溝通和學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)并展望。
通過國培研修，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作為一個(gè)職業(yè)的重要性和使命感。教育的本質(zhì)是關(guān)愛和引導(dǎo)，通過專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展和成長，是我們每一個(gè)教師都應(yīng)該追求和實(shí)踐的目標(biāo)。我相信，國培研修不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了助力，同時(shí)也為全國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。將所學(xué)好好落實(shí)到實(shí)際教學(xué)過程中，為學(xué)生的成長做出更多的努力，這是我們每一個(gè)參加國培研修教師應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。
國培研修日志心得體會(huì)6
在新年來到的時(shí)刻，為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)，也馬上完畢。要走的時(shí)候，實(shí)在有點(diǎn)戀戀不舍。馮聲科先生曾問我，“到了黃石最大的感受是什么”，我用“暖和”兩個(gè)字來形容。是的，黃石的冬天氣候暖和，身處此地身體舒適，黃石的教師人心暖和，身處其中心靈滿意。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝黃石八中，感謝指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝輔導(dǎo)教師，感謝朝夕相處的伙伴們！在這短暫的一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲許多。
走進(jìn)黃石八中，我領(lǐng)會(huì)到名校的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)教育人的幸福。
她深處鬧市中心，雖面積不大，但是精致的布局，美麗的環(huán)境，純凈的校園文化，讓人心生憧憬。隨著進(jìn)一步的深入了解，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)方針深入我的心里。這里有先進(jìn)的治理，標(biāo)準(zhǔn)的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛生敬業(yè)，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱忱大方的賜予我們生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照看，我們也融入了八中，體會(huì)到了八中人的幸福。
在八中，我們了解了一所學(xué)校單設(shè)初中后9年來的進(jìn)展。短短的九年，八中在條件落后，師資薄弱的狀況下，能辦出今日的特色和成就，有賴于科學(xué)的治理。多年來，她秉承“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，遵從“務(wù)本、樂學(xué)”的校訓(xùn)，圍繞“辦名校、知名師、育名人”的奮斗目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏出邁向全國名校堅(jiān)實(shí)的步伐。我深深地了解，一所學(xué)校的進(jìn)展，所必需經(jīng)受的陣痛與思索，必需走過的奮斗與堅(jiān)持。
走進(jìn)黃石八中，我感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。
在八中，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌、馮聲科等名師的指導(dǎo)，得到了湖北師院國培班黃教授的教導(dǎo)。每一位教育專家和名師，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深熟悉到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)分。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的'目標(biāo)，明確努力的方向，讓學(xué)生在“做”中學(xué)；有效的教應(yīng)使師生之間，生生之間保持有效地互動(dòng)，有效地把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合；有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建供應(yīng)學(xué)習(xí)的材料，時(shí)間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的積極地情感體驗(yàn)。
有效課堂教學(xué)的理念我們始終在努力探究并且嘗試，但是苦于找不到一個(gè)適宜的載體，有效的方法。來到八中，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實(shí)踐與討論”，六年來走過的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝愿將來八中的進(jìn)展。或許有限的一個(gè)月，我無法進(jìn)展科學(xué)全面地評(píng)判，但是我深深地認(rèn)同，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作教育合力對(duì)學(xué)生的促進(jìn)，在學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，在改革課程教學(xué)構(gòu)造，消退課堂障礙，實(shí)現(xiàn)公正課堂教育等很多方面的思想和所起的有效作用，我深深體會(huì)到改革對(duì)于構(gòu)建有效課堂，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)力量等方面起到的作用。
走進(jìn)黃石八中，我學(xué)習(xí)借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
雷曉峰教師的課堂，充分展現(xiàn)了她嫻熟的教育教學(xué)機(jī)靈，充分表達(dá)了依托教材以人為本的學(xué)生進(jìn)展觀，她與學(xué)生的溝通自然、和諧，她與我溝通對(duì)我的教導(dǎo)毫不保存。王x教師的課堂，旁征博引，趣味疊出，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng)，全面的長遠(yuǎn)的培育學(xué)生的力量，在教育教學(xué)和成長等方面給我提出了很多珍貴的意見。孫維嬌校長理念新，站得高，看的全，把大局，重細(xì)節(jié)，在語文教育教學(xué)理論和詳細(xì)的課堂教學(xué)方面給了我們?cè)S多的指導(dǎo)。我深深被三位教師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、討論精神所感動(dòng)。這一個(gè)月里，我借鑒八中的先進(jìn)教學(xué)理念，檢查自己課堂的缺乏，取長補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到許多提高教學(xué)技能的詳細(xì)操作方法。如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何撰寫文稿，如何對(duì)教材進(jìn)展加工處理，如何在課堂上開展活動(dòng)，如何聽課評(píng)課，如何撰寫論文，如何說課做課例討論……如此之系統(tǒng)，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
假如說在以往忙勞碌碌的日常教學(xué)中，我也曾擔(dān)心地思索過自己的缺乏，那么真正的學(xué)習(xí)與反思還是始于國培的這一個(gè)月。每天行走在八中，與勞碌的領(lǐng)導(dǎo)和教師們溝通，我感受到八中人在這個(gè)成長的校園環(huán)境中工作的充實(shí)，學(xué)習(xí)的歡樂，討論的幸福，我深深地懂得，從一個(gè)一般的教書匠成長為一個(gè)專家型的教者，在專業(yè)化進(jìn)展方面應(yīng)當(dāng)付出的思索與行動(dòng)。
一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我的心里經(jīng)常感到特殊的慚愧與自卑。才藝的呈現(xiàn)、深度的思索、超群的技藝、精湛的講解、獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)、前沿的引領(lǐng)。全部的這一切，讓我感到特殊的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實(shí)在是太大了。或許我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于學(xué)生的治理，對(duì)平常的教學(xué)沒有做深入的思索和討論，對(duì)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的借口，反思總結(jié)，才能讓我緊跟時(shí)代步伐。
“一個(gè)教師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。”在教學(xué)之后靜下心來，若總結(jié)回憶自己的教學(xué)行為和課堂狀況，想出改良的方法，登記勝利的閱歷，教學(xué)力量才能逐步得到提高；在學(xué)習(xí)之后靜下心來，反思自己的缺乏，借鑒別人的閱歷，制定自己的規(guī)劃，探尋適合的道路，將來的進(jìn)展才能長遠(yuǎn)。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我不敢說學(xué)到了好多，但的確覺得自己要學(xué)的許多。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一分投入，多一次思索，多一份探尋，我們?cè)诮逃聵I(yè)中才多一些歡樂，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)！
國培研修日志心得體會(huì)7
今年，我有幸來到了國培，我聆聽了國家級(jí)優(yōu)秀教師專家們的精彩教授的講座和講課，感受著先進(jìn)的教育理念和教育科學(xué)理論的沖擊。在這次的國培中，我對(duì)自己的專業(yè)有了一些淺薄的理解，我認(rèn)為國培研修的目的是在于幫助我們教師在教師專業(yè)發(fā)展中有所收獲，為我園的教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過國培研修，我受益匪淺，感悟頗多，下方為我談一下我的學(xué)習(xí)感悟和一些實(shí)際的想法，以便于日后更好地開展我園的研修活動(dòng)。
一、研修活動(dòng)
在研修期間，我們聆聽了國家級(jí)優(yōu)秀教師專家教授的精彩講座，感受著先進(jìn)的教育理念，深入了解了先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。我們聆聽了專家教授的精彩講座和教授們的精彩講座，我感覺受益匪淺，感受頗深。
一)聆聽專家教授的精彩授課讓我感受頗深
專家教授的精彩講座和教授們的.精心點(diǎn)撥使我對(duì)新課程的教育思想和教育觀念又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他的講座和講座的確實(shí)有很大的幫助，讓我對(duì)教學(xué)有了明確的方向，明確了自己的目標(biāo)，為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。專家們的講座給了我很多的幫助，讓我在教育教學(xué)方面得到了很大的提升。
二)研讀課程改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力
國家級(jí)教育研修課程標(biāo)準(zhǔn)，為我們這些教師提供了許多方便和指導(dǎo)。國家級(jí)教研課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)從學(xué)會(huì)生活開始，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體會(huì)人與自然和諧發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
教師自己要有自己的教學(xué)風(fēng)格，要有創(chuàng)新意識(shí)，才能更好適應(yīng)課堂教學(xué)的需求。在課堂教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，巧妙的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，使學(xué)生在自主探究的環(huán)境中掌握知識(shí)和技能，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力。
三)學(xué)習(xí)專家的精湛教育理念提升自己的教學(xué)能力
國培研修的課程改革和專家、名師專家的教育教學(xué)理念，都使我深深地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)中，學(xué)習(xí)并不是僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)。因此，我們的教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)專家的專著，更重要的是學(xué)習(xí)教育學(xué)生的心理學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)用教師的情商和學(xué)生的心理去思考問題，在學(xué)習(xí)中，不斷地提高自己的教育理念。在這次的國培研修活動(dòng)中，我們不但學(xué)到了專家們的教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，而且更多地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，使自己有所提高和收獲。
二、研修目標(biāo)與內(nèi)容
1、了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)工作的內(nèi)容、特點(diǎn)，了解小學(xué)語文教學(xué)的總體要求，熟悉小學(xué)語文課程設(shè)置、目標(biāo)、特點(diǎn)等。
2、熟悉小學(xué)語文活動(dòng)課程內(nèi)容的設(shè)置和課程內(nèi)容的要求，初步了解小學(xué)語文活動(dòng)課程的設(shè)置、內(nèi)容安排，了解小學(xué)英語教學(xué)的總體思路和各個(gè)階段的主要活動(dòng)，熟悉教研組、備課組活動(dòng)的設(shè)置方式，了解本學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與要求，熟悉本學(xué)科教材、本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容和要求，熟悉學(xué)科資源的開發(fā)與利用。
3、學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)課程資源庫的設(shè)置和開發(fā)，學(xué)會(huì)運(yùn)用資源庫設(shè)置和開發(fā)學(xué)生的課程。
4、學(xué)習(xí)教育科研理論，掌握教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過培訓(xùn)，掌握小學(xué)語文教育理論，掌握教學(xué)技能，提升小學(xué)英語教育教學(xué)能力。
6、了解小學(xué)語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，熟悉小學(xué)語文教學(xué)的總體要求，熟悉小學(xué)語文教學(xué)的總體思路和總體內(nèi)容的要求，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
7、學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論，開發(fā)自身教學(xué)智慧。
9、學(xué)習(xí)研修小組活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研討和教材的挖掘。
10、進(jìn)一步提高小學(xué)教育科研能力。
11、通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)教研理論、學(xué)習(xí)研修課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)效性。
12、通過研修，豐富自身專業(yè)素質(zhì)和能力。
13、學(xué)習(xí)研修課
國培研修日志心得體會(huì)8
近期，我參加了一次英語國培研修，此次研修是為了提高我們教師的英語能力和教學(xué)水平而舉辦的。通過這次研修，我收獲頗豐，對(duì)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
提到我初次參加研修的期待。
在報(bào)名參加研修時(shí)，我對(duì)自己的英語能力持有一定的自信，并且期待通過這次研修，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我相信這次研修會(huì)帶給我更多的教學(xué)思路和方法，讓我能夠更好地教授英語。
描述研修中學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在研修課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)英語教學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)。通過觀察和參與真實(shí)情景的模擬對(duì)話，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的英語表達(dá)能力。其次，我學(xué)到了如何利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的聽力理解能力。通過使用有趣的視頻、音頻和圖片，我能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和掌握英語聽力技巧。此外，我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的'英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。
談?wù)劯淖兣c體會(huì)。
通過這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式和觀念得到了改變。我以前常常采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，側(cè)重于傳授知識(shí)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的重要性。但是通過參與研修課程，我意識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)精神是更為重要的。現(xiàn)在，我更加注重學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，鼓勵(lì)他們通過合作學(xué)習(xí)和大膽表達(dá)來提高自己的英語能力。我相信這種改變將會(huì)讓我的教學(xué)更加有趣和有效。
總結(jié)并展望未來。
通過這次研修，我深深地感受到了學(xué)習(xí)永無止境的道理。英語教學(xué)是一個(gè)不斷變化和更新的領(lǐng)域，我們作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)利用自己所學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的英語教育。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)我的同事們多參加各類研修活動(dòng)，共同提高我們的英語教學(xué)水平。相信通過我們的不懈努力，我們的學(xué)生會(huì)在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
以上是我在英語國培研修中的心得體會(huì)，通過這次研修，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于英語教學(xué)的知識(shí)和技巧，也改變了以前固有的教學(xué)觀念和方式。我相信這次研修對(duì)我的英語教學(xué)能力和水平有著深遠(yuǎn)的影響，并將在今后的教學(xué)生涯中不斷地提高自己，為學(xué)生帶來更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
國培研修日志心得體會(huì)9
“十年樹木，百年樹人。”xx年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近幾年來，我一直擔(dān)任初高中語文學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中，我堅(jiān)持從以下幾方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近xx年來的研修歷程做如下計(jì)劃：
我認(rèn)為要想做一名合格的語文教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康積極的心態(tài)。積極的心態(tài)會(huì)影響人的一生。尤其是對(duì)我們新教師來說，新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平，爭(zhēng)創(chuàng)語文學(xué)科領(lǐng)頭雁。因此，我將樹立正確的觀念，積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我將以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以積極的.工作熱情、全新的精神投入到教學(xué)中，讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能。
在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
國培研修日志心得體會(huì)10
為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校于xx月xx日在全校開展了“國培計(jì)劃遠(yuǎn)程研修”學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間，我校教師積極參與，認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)筆記。
國培研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，是教師成長的搖籃，教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，是終身發(fā)展的源泉和基礎(chǔ)，是一個(gè)教師人生發(fā)展的基礎(chǔ)。本次研修活動(dòng)，我校以教研組為單位，以教師自身發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞專題開展了“國培研修”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流和研討，促進(jìn)教師在研修生活的'各個(gè)方面不斷成熟，成為專業(yè)化的專業(yè)教師。
一、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)
通過本次學(xué)習(xí)，我校教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，明確了今后的教學(xué)目標(biāo)，了解了新課改的要求，以及新課程理念、教學(xué)方法的實(shí)施，提高了教師們課堂教學(xué)的能力，提供了一次讓教師受益終身的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了教師理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
二、通過研修，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能
1、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理論，豐富專業(yè)知識(shí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高教學(xué)效能。在學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)中，我能認(rèn)真做好筆記，積極參與評(píng)議，并能及時(shí)做好反思和小結(jié)，在評(píng)議中提升自己，在自我反思中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多讀專業(yè)知識(shí)的書籍，豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升教師的教學(xué)智慧，提高教學(xué)能力。
3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)、教育技術(shù)是學(xué)校教育的一個(gè)重要的平臺(tái)，利用它，提高教育教學(xué)效果，對(duì)教師來說，也有很大的幫助。
4、通過研修，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、通過研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
5、加大教育理論學(xué)習(xí)的力度，以研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
6、通過教育教學(xué)的實(shí)踐與探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
總之，通過本次研修研修，我校教師的專業(yè)發(fā)展有了明顯的提高。但是，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際上并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我校的教育教學(xué)仍然存在許多問題。我校將在今后教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，克服以往的以教科研為中心的教科研工作方法，樹立新課程理念，實(shí)施教研教改，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以扎實(shí)開展工作實(shí)現(xiàn)教學(xué)新突破。
國培研修日志心得體會(huì)11
近年來，全球化的趨勢(shì)促使英語在國際交流中扮演著越來越重要的角色。為了提高我國英語教學(xué)水平，推動(dòng)英語教師專業(yè)發(fā)展，英語國培研修項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。去年，我有幸參加了英語國培研修項(xiàng)目，并從中受益匪淺。這個(gè)項(xiàng)目旨在通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和活動(dòng)，提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)參與者的語言能力和教學(xué)技能。
分享英語國培研修的收獲和經(jīng)歷
在英語國培研修項(xiàng)目中，我參加了各種各樣的活動(dòng)，例如英語課程的授課、聽說訓(xùn)練、文化考察等。我深刻感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。在與其他老師的互動(dòng)中，我不僅提高了聽力和口語能力，還學(xué)到了很多有關(guān)英語教學(xué)的先進(jìn)理念和方法。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，我領(lǐng)略到了教學(xué)中的藝術(shù)和技巧。此外，參觀英國當(dāng)?shù)貙W(xué)校，我被他們注重學(xué)生創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的教育理念所打動(dòng)。
英語國培研修項(xiàng)目對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中的不足之處，并更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。其次，我開始嘗試運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。我開始引入項(xiàng)目中機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和嘗試精神。我相信這樣的轉(zhuǎn)變將有效地提高學(xué)生的英語水平和綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和國際競(jìng)爭(zhēng)力。
展望未來的學(xué)習(xí)與研究方向
通過英語國培研修，我發(fā)現(xiàn)自己的'研究興趣和方向，那就是跨文化教育。我打算圍繞這個(gè)主題參與更多的研究和學(xué)術(shù)交流，探索不同文化背景下的教育差異和改進(jìn)方法。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)英語教學(xué)中的技術(shù)整合，嘗試?yán)脛?chuàng)新科技手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也打算進(jìn)一步提升自己的英語水平，爭(zhēng)取在國際學(xué)術(shù)交流中更好地發(fā)揮作用。
總結(jié)個(gè)人成長和感謝英語國培研修
通過參加英語國培研修項(xiàng)目，我不僅提高了自己的英語水平和教學(xué)技能，更重要的是激發(fā)了我對(duì)英語教育的熱情和探索欲望。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能不斷提高自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在此，我衷心感謝英語國培研修項(xiàng)目的組織者和所有給予我?guī)椭椭С值娜藗儭Ｎ覍⒗^續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，為我國英語教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國培研修日志心得體會(huì)12
在研修過程中，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，積極發(fā)言討論，通過這次研修，使我的視野得到了拓寬，思考得到了提升，使我對(duì)教育研修有了更多的思考，下面是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)。
1、研修理念
研修理念，這是每一位研修者都必須研修的一個(gè)重要的理念。研修理念就如何研修一，就是我們教師要在研修中去把握。研修中，我們不僅僅學(xué)習(xí)研修理論上的知識(shí)，同時(shí)還要去實(shí)踐，去探索。研修過程中，我們可通過研修理論指導(dǎo)實(shí)踐。研修理念的創(chuàng)新，需要在實(shí)踐中不斷探索，不斷調(diào)整。因此，我們要做一個(gè)研修者。
研修理念，研修理念決定著研修質(zhì)量，研修質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)。研修中，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等諸方面將會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)水平。研修理論知識(shí)和教學(xué)技巧在研修過程中是一個(gè)重要的補(bǔ)充。教師在研修學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性與主動(dòng)性將會(huì)導(dǎo)致研修學(xué)習(xí)的質(zhì)量，成果和效果。
2、研修內(nèi)容
3）研修理念：
研修中，我們要明確本研修主題是什么，在哪幾個(gè)方面研修。
研修目標(biāo)：
在研修中通過專家學(xué)者的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)教師的教學(xué)風(fēng)格，研修學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，研修課堂教學(xué)的組織與實(shí)施，研修反思與教學(xué)行為，從而使自己逐步提升起到教書育人這樣一個(gè)角色。
研修內(nèi)容，我們可通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料、學(xué)習(xí)教育理論、研修課堂教學(xué)的組織與實(shí)施等方式，進(jìn)行研修學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究。
研修的具體內(nèi)容主要以下幾部分。
4、研修主題：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂為主線，以教學(xué)研修為重點(diǎn)，以課題研究為基礎(chǔ)，以提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)效率為目的，圍繞專家指導(dǎo)的主題進(jìn)行研修和實(shí)踐研修。
5.研修內(nèi)容：
6）專家引領(lǐng)：
學(xué)校專家們的引領(lǐng)對(duì)于我們教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行解答，給予我們指導(dǎo)；
研修的重點(diǎn)是理論的學(xué)習(xí)。
7.研修的方法與過程：
8）自學(xué)與集中研修相結(jié)合。
學(xué)校自學(xué)是教師繼續(xù)教育的必由之路，學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)步的催化劑，也是教師專業(yè)化的最好的'途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己的思想與理念跟上課改的步伐。為此，學(xué)校要求教師要通讀教育教學(xué)相關(guān)雜志和書籍，做好讀書筆記，每月寫出自己的心得體會(huì)，寫出自己的教育教學(xué)論文。通過自學(xué)，使自己的教育教學(xué)理念得以更新，教育教學(xué)方法得以改進(jìn)，同時(shí)，也提高了自己的教育教學(xué)水平。
9）學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合。
要把自己的教學(xué)行為與同行學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，要把自己對(duì)教學(xué)的感悟和反思及時(shí)記錄下來，并能從中找到一些自己教學(xué)中的不足，使自己的教學(xué)水平逐步得到提高。
10）研討與交流相結(jié)合。
每位研修者有自己的研修主題。在交流、研討、交流、交流的過程中，我們可以把自己對(duì)教育、教學(xué)的看法和自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)的思考相結(jié)合，從而提高自己的教育教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，使自己在同行教學(xué)的互相研究、互相幫助中提高教學(xué)能力。
11、通過研修，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)的意義。
研修過程應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)該是一個(gè)研修的過程，應(yīng)著重提高認(rèn)識(shí)，明確研修的目的。在研修過程中自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，提高理論素養(yǎng)。在研修的過程中，把學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，在反思中尋找到自己教學(xué)行為與理論的結(jié)合點(diǎn)。
12、通過研修，提高教師自身素質(zhì)。
通過研修，提高教師的自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)教師心理學(xué)、教育教學(xué)方面的書籍，并能從書中找到自己教學(xué)中的不足之處。
研修的重點(diǎn)就是要提高教師對(duì)教育理論的理解能力和對(duì)教育教學(xué)的研究能力。
13、研修的內(nèi)容：
14）研究一般教育理論方面的知識(shí)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法、學(xué)法、學(xué)案、教學(xué)媒體等。學(xué)科教學(xué)研究的方法。
15）研究現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的方法和策略，提高學(xué)生的能力。
16）研究現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用與拓寬學(xué)校教
國培研修日志心得體會(huì)13
英語國培研修是我在職業(yè)發(fā)展過程中的重要一站。此次研修讓我收獲頗豐，不僅在英語語言能力上有了顯著提升，還在職業(yè)素養(yǎng)和國際視野方面有了新的認(rèn)識(shí)。下面我將從研修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、交流體驗(yàn)、收獲成長和未來展望五個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和展望，希望能夠?qū)ξ磥韰⑴c英語國培研修的人有所借鑒和啟示。
研修內(nèi)容。
英語國培研修的內(nèi)容豐富多樣，幾乎涵蓋了英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。不同英語水平的學(xué)員都能找到適合自己的課程。我本人選擇了口語訓(xùn)練和教學(xué)法等課程，通過反復(fù)練習(xí)和不斷改進(jìn)，我的口語能力明顯提升。另外，教學(xué)法課程不僅讓我掌握了有效的教學(xué)方法，而且拓寬了我的教學(xué)視野，為以后的教學(xué)工作提供了很多思路和借鑒。
學(xué)習(xí)方法。
在英語國培研修期間，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。我們不能簡單地依靠老師的講解和指導(dǎo)，更需要主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我一直試圖積極參與討論和互動(dòng)，盡量將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，我也養(yǎng)成了寫日記、背單詞、聽英語廣播等習(xí)慣，從而提升了自己的學(xué)習(xí)效率。
交流體驗(yàn)。
英語國培研修的一個(gè)重要特點(diǎn)是學(xué)員來自各行各業(yè)，擁有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)。這種多元化的'交流讓我受益匪淺。在小組討論和項(xiàng)目合作中，我學(xué)到了很多其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能。通過與來自不同地區(qū)的學(xué)員的交流，我還了解到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化特點(diǎn)，擴(kuò)展了自己的國際視野。
收獲成長和未來展望。
通過英語國培研修，我的英語能力得到了明顯提升，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在與他人交流和合作方面還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提升。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，并積極參與更多的國際交流活動(dòng)，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：
英語國培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次研修，我不僅提升了語言能力，還拓寬了自己的國際視野，提升了職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法、交流體驗(yàn)和成長方面，我都取得了顯著的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為自身的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望更多的人能夠參與英語國培研修，共同體驗(yàn)其中的種種收獲和成長。
國培研修日志心得體會(huì)14
國培研修是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠拓寬視野，提高專業(yè)能力，更好地為人民服務(wù)。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了課程知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)了如何與他人合作、如何思考問題、如何自我調(diào)節(jié)。這篇文章將分享我在國培研修中的學(xué)習(xí)、交流和心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)成長。
在國培研修中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。我特別受益于授課老師講授的心理輔導(dǎo)方法。通過課堂上的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與心理困難的個(gè)體進(jìn)行有效的溝通。此外，國培研修也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們見識(shí)到國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。通過與國外同行的交流，我拓寬了國際視野，也學(xué)到了很多新的療法和管理方法。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都給了我更強(qiáng)的感受，我深知自己的專業(yè)不足之處，也為今后的學(xué)習(xí)和工作交流提高了更高的要求。
交流互動(dòng)。
在國培研修中，與國內(nèi)外同行面對(duì)面的交流和互動(dòng)是一大亮點(diǎn)。與同行交流，總能深切體會(huì)到“萬物互動(dòng)”的奧秘，這對(duì)于心理學(xué)的發(fā)展也有著重要的意義。與國外同行的互動(dòng)更是留給我們了深刻的思考。在這個(gè)過程中，我們不僅分享了自己的心理治療實(shí)踐，也積極了解國外發(fā)展的有關(guān)新方法和新理念。通過互動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)谒枷搿⒎椒ê蛯?shí)踐上存在的.不足，并愿意用不斷學(xué)習(xí)和探索去填補(bǔ)這些不足。
在國培研修中，我也通過實(shí)踐摸索，體驗(yàn)到了許多心得體會(huì)。我從中看到了人民群眾對(duì)于心理服務(wù)的急迫需求，也看到了我自己個(gè)體在實(shí)踐中面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的心理治療師，必須要善于學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、勇于探索，才能更好地回應(yīng)人民群眾的期待，發(fā)揮出自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到，人的成長與發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我需要不斷地自我調(diào)整去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的變化。
總結(jié)。
國培研修讓我們收獲了很多，讓我們感受到了與國內(nèi)外同行交流和互動(dòng)的價(jià)值。思想上的交流和互動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)和豐富，讓我們的心靈得到了深度上的撫慰和啟迪，讓我們的技能得到了更進(jìn)一步的提升和發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷去提升自身的素質(zhì)，更好地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)，同時(shí)，深切感受到人民群眾對(duì)于我們專家的期望和厚望，用心為人民，全心全力為心理健康事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國培研修日志心得體會(huì)15
國培研修已經(jīng)過去半年的時(shí)間，我和同仁們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作同成長，在教學(xué)的實(shí)踐同進(jìn)步。在這里我就我的研修學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
國培研修學(xué)習(xí)，是為了解決新課標(biāo)下教學(xué)中的教育問題。國培研修是在教育教學(xué)中不斷的改進(jìn)和發(fā)展，我們要充分利用國培的平臺(tái)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、交流，不斷的反思、總結(jié)、提升自己，為了提高自己的.業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我們需要做的是積極的反思和總結(jié)，以便更好的完成國家、學(xué)校交給我們的任務(wù)。
國培研修是一項(xiàng)教育教學(xué)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)讓我受益終生的教育。
在國培中我深切地體會(huì)到了“要想讓每一位學(xué)生有所進(jìn)步，首先要讓每一位學(xué)生有所發(fā)展。”這是一種幸福和幸福的理念。
通過研修學(xué)習(xí)，我收獲了很多，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在教學(xué)中要多多學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)。
研修學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)：在現(xiàn)今社會(huì)，教師的教學(xué)思想、學(xué)科思想、生命化思想等都在不斷更新著，要不斷提高自身的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)思想，提高理論水平和教學(xué)研究能力，把教學(xué)研修變成一種享受。
國培研修，讓我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中還需努力探究：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)的理念進(jìn)行深入的思考。
2、在學(xué)習(xí)理論方面有所收獲。
國培研修的收獲還與教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的變換使我的教育教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
國培研修的收獲還與教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的變換使我的教育教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提升。
國培研修的收獲還與學(xué)校交流的收獲還與學(xué)校的收獲還有一定的距離。在今后的工作當(dāng)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提升自己，為國培研修貢獻(xiàn)自己最大的努力。
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