工作日志【優秀15篇】
在我們平凡的日常里，日志是一個漢語詞匯，日志是詳細介紹一個過程和經歷的記錄。你所見過的日志是什么樣的呢？下面是小編整理的工作日志，希望能夠幫助到大家。
工作日志1
八月底的沙河二小校園似乎還有些悶熱。還沒走進校園，一股熟悉親切的氣息便撲面而來。校園里到處是孩子、家長的身影，這些主要是一年級的家長和孩子。這些孩子或靜或動,靜的天真無邪，無憂無慮，依偎在家長身旁；動的蹦蹦跳跳，充滿活力，似乎身上有使不完的'勁兒。二到六年級的孩子已經熟悉了學校的常規，正在老師的指導下打掃衛生或搬運書本，為新學期做好準備。
新學期的呼喚把四面八方的兒童都召集到同一個地方——校園。
這四面八方涌來的兒童讓沙河二小沸騰起來！
這是報道的前兩天。
今天是9月1日，是開學第一天，孩子們在校已經三天了。這些一年級的孩子，是那么單純，那么可愛，就像一張白紙等著我去描繪。我在思索：怎樣讓保持孩子個性又能得到最好的發展？
一切都是空白，那就一點一點抓起吧！
首先是熟悉新環境
報到第一天，我先給孩子們介紹了我們的學校、班級，并進行了自我介紹。在第一時間讓孩子們喜歡上學校，喜歡上班級，喜歡上老師。接著我讓孩子們通過自我介紹和打招呼的方式互相認識，先認識周圍的同學，然后下位走動，交新朋友，每個小朋友第一天就結識了至少五個好朋友。
其次是文明禮儀教育
發新書的時候，我讓孩子們排隊上臺領書，在我沒有任何提示的情況下，一個男孩子和一個女孩子在雙手領過書后，畢恭畢敬地向我鞠了個躬，并甜甜地說了聲：“謝謝老師！”當時我是驚喜的！農村孩子這么懂禮貌，真的很難得！發過書后，我抓住這個機會，向孩子們描述剛才兩個小朋友的表現，并說：“聽到他們說謝謝老師，老師心里別提多開心了，覺得他們特別文明，特別有禮貌。你們也想當講文明懂禮貌的好孩子嗎？”孩子們齊聲說：“想！”“那就讓我們向這兩位小朋友學習！”果然，接下來發本子的時候，幾乎每個小朋友都能做到雙手接書，并答謝老師。這雖然是小事，但我覺得細節很重要，尤其對小孩子。通過樹立典型，指出問題，我又糾正了孩子中追逐打鬧、上課亂講話的等不文明現象。
再次是課堂常規教育
課堂常規教育包括坐姿、站姿、發言姿勢、報告姿勢、敬禮姿勢、行走姿勢、師生問好、課本擺放等等。這些常規都要從頭教起，并力求規范，因為良好的行為習慣是學習的保障。以書本擺放為例，放的位置，疊放順序，拿放動作，都要細致講解，并反復練習，一個一個檢查，確保每個孩子都掌握要領。
最后是課間和路隊紀律教育
課間十分鐘如果不監管好，很容易留下安全隱患。為了讓孩子們課間有事情做，我布置每人帶一根跳繩。雖然大部分孩子不會跳，但是經過練習，均有了很大進步。
在排隊的時候，發現隊伍老是站不齊，我反復強調看前面一個小朋友的后腦勺，可還是不盡如人意。于是我讓孩子們“向前看齊”，沒想到這招還挺靈的，到處晃動的小腦袋總算漸漸變成一條直線，隊伍很快就整理好了。
開學一切秩序井然，以后孩子們又會給我帶來怎樣的驚喜呢？我期待著！
工作日志2
我此刻很感動，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實地來記錄此時的情緒。前天晚上，小伙伴說她被孩子們感動到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動到我？笑話。
當應對大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無所適從。我是一個不大善于表達情感的人，本質上來說，是悲觀的。或許也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學。我喜歡這些赤裸裸的東西。
當應對真誠的善意，應對最為真摯的感情，事實上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現，游離于歡樂之外。事實上，我是這場送別會的主角。事實上，這不是一個十分個性的送別會，照例的班長主持，幾位同學講話的`庸俗環節。最后，事實上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節有一天降臨卻突然發現自我是那樣被真實地感動著。以后的日子，會被這些溫暖的。
和孩子們討論班服的時候，我很喜歡一個有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動漫，聊天的時候無意間提到這些，問我喜歡哪個主角，我當時說的是龍貓。于是我收到了一個龍貓玩偶以及一個手繪的相當漂亮的龍貓書簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。
最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會很幸福的，聽著爸爸唱這歌，心都被融化了。
這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。
工作日志3
由于前兩天所寫的計劃書要等到下午才能得到曹總的點評，所以上午的任務比較輕松。我一直都在看關于vi設計的一些網上搜索的資料和從學校帶來的書籍。既然沒什么特別的任務就唯有加強自己的理論知識，以備在以后的項目研究過程中運用。
下午2點30分左右，我們全部實習學生都在會議室里等待曹總的到來。在此之前，我們的神經都繃緊著，因為聽說曹總會很嚴厲地批評我們的計劃書，想想就心驚。曹總終究還是推門進來了，一開場就說我們所做的計劃書課題都不怎么切題。一開始點評的計劃書竟是我們第四組的，一步步地看著我們的計劃，一邊不斷地評論著，一直不斷指出我們所做的研究沒有可行性，對主要研究的課題幫助不大。不過，在曹總的不斷解說中，我們逐漸清晰了本次我們所研究的.課題與過程。可能是由于之前沒有溝通好，導致我們研究的方向的確出現了點偏差，從而影響了我們的工作。不過還好，我們在前兩天所做的工作也沒有白費，還是貼近研究課題。
曹總在此次會議中再次明確研究課題以及整個計劃書的寫作過程應包含的具體內容，使我們小組清晰了我們的研究方向，對vi有了更深入的理解。所以在會議結束后，我們小組立即開了一個小組會議，明確我們的任務，做好各個成員今晚和明天的分工。
今晚我也完成了關于博世其中五個系列的資料收集和整理，明確關于具體的五個系列產品的包裝設計研究，另外還寫了份今天的會議記錄。
接下來的任務可能越來越重，但由于今天明確了我們所要做的項目研究，相信我們小組能夠按時按質完成任務。
工作日志4
在我工作的日志中，我總結了一些策劃工作的心得體會。策劃工作是一項非常重要的工作，它需要我們充滿創意、有條理并且具備團隊合作精神。通過記錄日志，我發現了一些對于策劃工作非常有幫助的方法和注意事項。
首先，我意識到策劃工作需要良好的組織能力和計劃能力。在每天的日志中，我列出了當天的工作計劃和目標。這有助于我在工作開始時明確自己的工作重點，并確保每天都能按時完成任務。這也有助于我預先規劃一天的時間分配，合理安排工作和休息時間。通過記錄這些計劃和目標，我能更好地掌握自己的工作進度。
其次，我發現與團隊合作相比，單打獨斗往往效果更好。策劃工作通常需要與其他團隊成員密切合作，例如市場部、設計部、執行部等。因此，我在日志中記錄了我與他們的溝通和合作情況，并詳細描述了我在與他們合作過程中遇到的問題和解決方案。這有助于我以后更好地與團隊合作，并加深了我們的相互理解和溝通。
第三，我意識到策劃工作需要高度的創意思維和靈活性。在策劃過程中，我會面臨各種各樣的挑戰和情況，需要靈活調整策略和方案。在日志中，我記錄了我在每個項目中使用的創意思維方法和靈感來源。這有助于我更好地理解自己的創意思維方式，并在以后的工作中更好地應用它們。
此外，我還記錄了每個項目的.反饋和結果。通過記錄這些信息，我能更好地了解自己的工作成果，并根據客戶和團隊的反饋做出必要的調整和改進。這有助于我提高自己的工作質量，并不斷優化自己的策劃能力。
通過這些日志記錄，我得出了一些關于策劃工作的心得體會。首先，在策劃工作中，良好的組織和計劃能力非常重要。一天的工作計劃和目標的明確有助于提高工作效率和準確性。其次，與團隊合作相比，團隊成員的合作和溝通更加重要。良好的團隊合作可以提高工作效率和質量。第三，靈活性和創意思維是策劃工作中不可或缺的能力。通過靈活調整策略和方案，并持續提供創意思維，可以解決各種問題和挑戰。最后，在策劃工作中，反饋和結果是了解自己工作質量的重要指標，通過反饋和結果可以不斷提高和優化自己的工作能力。
總而言之，策劃工作日志是一個非常有幫助的工具，它可以幫助我們跟蹤和記錄自己的工作進展和心得體會。通過日志記錄，我們可以提高自己的工作效率和質量，并不斷完善自己的策劃能力。在以后的工作中，我將繼續保持記錄日志的習慣，并不斷總結和改進自己的工作方法和策略，以更好地應對各種挑戰和問題。
工作日志5
7月22日
實習第二天
今天早上可真叫有驚無險，公交車站了一半人就暈倒了，還是空調車呢，人就是直冒冷汗，然后眼前就黑了，虧得有好心人讓座，我才得以安抵，現在才覺得上班族真是辛苦呀，穿得是套裝加高跟鞋，襯衫加領帶得，擠個公交車，濕了一身不說，像我這樣的還帶暈倒車上的，真是沒到辦公室，就已經歷經磨難阿，可見白領不易啊，也看出身體本錢的重要性阿。
第二天的實習，雖也沒什么事情讓我做，也就整理整理辦公用品，接接電話這樣子，但我覺得還是蠻有收獲的，同事們都對我不錯，在和同是實習的兩位學長的交談中我也長了不少見識，學長們一個在英國讀書，一個已是研一的學生。
其實，我們幾個實習的這次機會已經非常好了，有辦公桌，有電腦，還有不錯的中飯，除此以外還有最貼近市場的生動案例分析：）就好像今天早上人民幣匯率調整這件事，在這個辦公室里，就引起了熱烈的討論，融入這里讓你有真正體驗金融行業的激動和興奮，也讓我明白了什么叫最起碼的金融嗅覺。
要學的還有很多，要成為金融人才，真的還有很長的路要努力！
7月25日
實習第三天
新的禮拜的第一天，今天辦公室比起我來的前兩天要熱鬧好多，許多老師們都拎著個行李箱從門口走進來，要知道做投行是一個很辛苦的職業，電話響起說不定就要出差了，而這一出差可就是少則1、2天，多則一個多禮拜；每天沒什么固定上下班時間，老師們天天廢寢忘食于此；電話鈴是不絕于耳；開會是家常便飯；最近股改，更是把他們忙得居無定所，做方案，做協調，豈止是腦力勞動，這項工作不僅需要專業素質，還要有很好的人際交往能力，外加良好的身體素質。哎，養家的人們多辛苦~
7月26日
實習第四天
今天我們和一個投行部的同事一同午餐，更覺得自己的路還很長啊~
投行的門檻
這里基本上都是能獨當一面的項目經理，他們的學歷至少都是雙碩士，最牛的是美國某大學的教授，前輩贈給我們一句話：學歷是一切！
投行的要求
能吃苦，能出差，能做方案，能拉客戶
投行能用到的校園知識
會計，尤其是財務管理
7月27日
實習第五天
抱著投行無小事的信念，這兩天我們幾個實習的作了點實質性的事
我學會了用打印機，幫忙發了傳真，搜索公司需要資料，轉接電話，校對資料，出入文字......
怎么說也開始有活干了，能幫得上這群辛苦的投行人的忙，心里還是很開心的：）
每天我都在學著從點滴小事中收獲，每天我都在學習，實踐并學習這就是我實習的出發點把，至少，現在的我在空余時的自學，也讓我受益匪淺，態度決定一切。
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提中國高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的`變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
工作日志6
今日可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車去學校，說好7：30到學校，最終竟然8點才到，感到很愧疚，只聽到兩只烏鴉從我頭頂飛過。班上學生都很活躍，有幾個淘氣的還是比較難管，但總體上大部分學生還是很聽話很禮貌的。今日最終的'自習課紀律有點亂，我雖說時刻提示，但也不會真的發脾氣。學生們也知道實習老師總會比較好說話，我想我還是應當更仔細、更負責些吧!
工作日志7
雙橋區人民醫院預檢分診、門診日志、出入院登記等相關制度
一：預檢分診制度
1.雙路執業點內科、龍灘子執業點傳染科具體負責各執業點的傳染病預檢分診工作，并對醫院的傳染病預檢分診工作進行組織管理。預檢分診點應當標識明確，相對獨立，通風良好，流程合理，具有消毒隔離條件和必要的防護用品。
2.醫院各科室的醫師在接診過程中，應當注意詢問病人有關的流行病學史、職業史，結合病人的主訴、病史、癥狀和體征等對就診的病人常規進行傳染病的.預檢。經預檢為發熱病人、傳染病病人或者疑似傳染病病人的，應當將病人分診至發熱門診就診，同時對接診處采取必要的消毒措施。
3.醫院應根據傳染病的流行季節、周期和流行趨勢做好特定傳染病的預檢分診工作。醫院應在接到衛生部和省、自治區、直轄市人民政府發布特定傳染病預警信息后，或者按照當地衛生行政部門的要求，加強特定傳染病的預檢分診工作。必要時，設立相對獨立的針對特定傳染病的預檢處，引導就診病人首先到預檢處檢診，初步排除特定傳染病后，再到相應的普通科室就診。
4.對呼吸道等特殊傳染病病人或者疑似病人，實行首遇制、首診負責制，依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規定對病人的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫學觀察或其他必要的預防措施。如：發放口罩等。
5.雙路執業點對于確診或高度懷疑且需要隔離的傳染病應當及時將病人轉診到龍灘子執業點，并及時完善相應病歷資料。
6.轉診傳染病病人或疑似傳染病病人時，應當按照當地衛生行政部門的規定使用專用車輛。
7.預檢分診點，發熱門診應當采取標準防護措施，按照規范嚴格消毒，并按照《醫療廢物管理條例》的規定處理醫療廢物。8.醫院或科室應當定期對醫務人員進行傳染病防治知識的培訓，培訓應當包括傳染病防治的法律、法規以及傳染病流行動態、診斷、治療、預防、職業暴露的預防和處理等內容。從事傳染病預檢分診的醫務人員應當嚴格遵守衛生管理法律、法規和有關規定，認真執行臨床技術操作規范、常規以及有關工作制度。
9.非正常上班時間預檢分診可由保安承擔，但其技術培訓由內科負責直到能獨立開展工作時，否則仍由內科人員承擔預檢分診。
二：門診日志登記制度
1.門診日志包括就診日期、姓名、性別、年齡、職業、住址、發病日期、初診和復診、主要癥狀、診斷及處理、報卡十二項基本內容，必須逐項填寫完整。
2.門診日志由臨床醫生填寫，于次月5號前匯總交防保科；3.掛號數或處方數與日志登記數符合率不低于95%。4.填寫內容規范、準確、字跡清楚。不能有缺項、填寫大地址、癥狀代替病名（如腰痛、黃疸等）。
5.對于發熱病人，要在門診日志上標明體溫和相關流行病史。對于14歲以下兒童，要填寫家長姓名（學生要填寫學校及班級），對診斷（疑似）為傳染病的患者要詳細家庭地址及聯系方式。小于1周歲的填寫到月或天。
6.首診醫生在診治過程中發現確診、病原攜帶者、疑似傳染病的患者，應立即填寫傳染病報告卡、卡片填寫要求做到完整、準確、及時、規范，并按規定時間向防保科報告，不得漏報、遲報、瞞報。
7.門診日志上已上報的傳染病應有“疫情已報”標記。8.門診日志分月、分科裝訂保存，并完善相關信息。
9.門診日志檢查分科室自查、防保科督查、醫療質量考核小組不定時抽查。各自查情況資料科室妥善保存。
10.防保科工作人員要熟悉管理流程、工作標準、對不符合標準的日志或卡片可以拒收，并做好相應記錄。
三：住院病人登記：住院登記包括姓名、性別、年齡、住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉歸情況，須逐項填寫，由各病區妥善保存。
四：檢驗科、放射科傳染病登記管理制度
1、檢驗科登記及反饋：登記項目包括送檢科室或醫生、送檢日期、姓名、性別、送檢樣品、化驗項目、化驗結果、檢驗人員和報告日期，異常結果必須反饋送檢醫生處，并有簽收記錄。
2、放射科登記及反饋：登記項目包括開單科室、檢查日期、病人姓名、性別、檢查結果、初步診斷和報告日期，異常結果必須反饋送檢醫生處并有簽收記錄。
工作日志8
我是共華鎮水管站一名有十多年黨齡的國家職工。去年四月，肩負著組織的重托，我來到共華鎮均恩村擔任村黨支部第一書記。現將我駐村一年來的工作向大家作個匯報。
均恩村地處偏遠，信息閉塞，交通不便;村級班子軟弱瘓散，制度不健全，財務管理混亂;經濟結構單一，農民增收無望，致富無門，群體性上訪事件時有發生。均恩村一度成了遠近聞名的“問題村”。
針對班子戰斗力不強的問題，我用了近一個月的時間，深入黨員、群眾中調查了解情況。調查結果，村里不但是班子不團結，連村民也是兩派。村委與支委成員不扯火，雙方誰也不讓誰，誰也不服誰，加上20xx年村級班子換屆選舉，村支兩委積怨更深。村民來反映情況，支委與村委你推我，我推你;村務幾年沒有公開，村民對村務毫不知情。村干部的這些行為，令村里很多群眾不滿，上訪事件時有發生，以致于出現“無人管事，無錢辦事，無章理事，無能干事，無心做事”的尷尬局面。
“火車跑得快，全靠車頭帶。”要改變均恩村的落后面貌，關鍵是要建設好村級班子和一支過硬的黨員隊伍。為此，我多次向當地黨委、政府匯報情況，組織村支“兩委”成員召開協調會議。經過鎮里出面調解，村支“兩委”的矛盾有所緩和。我又抓住農村開展先進性教育活動的契機，多次召開村組干部和黨員民主生活會。大家把憋了好久的心里話擺到桌面上，開誠布公，坦誠相見，開展批評與自我批評，逐步消除了隔閡。工作之余，我時常買一些菜請村支兩委人員一起吃飯，邊吃邊聊，暢所欲言。無形中，很多事情在吃飯的過程中得到了溝通，達成了共識。通過一段時間的磨合，干部的氣順了，心齊了，勁足了。打鐵趁熱，我又組織民主理財小組清理了三年未清理的村級財務并張榜公布，給群眾一個明白帳，群眾的怨言也少了。經過近三個月的思想政治工作，村級班子戰斗力明顯增強了。
協調好班子關系后，我把工作重心放到了改善基礎設施上。多年來，該村唯一的主干道，由于年久失修，路面坑坑洼洼。前年村民種植的300多畝葫蘆菜，由于道路不通，運不出去，白白地爛在地里，種植的冬瓜被迫低價出售，給村民帶來了巨大的經濟損失，群眾生產積極性嚴重受挫。要致富，先修路。我和村支兩委成員多次探討商量，決定采取從上面要一點、本村在外知名人士捐一點、信用社貸一點、群眾籌一點的辦法，想千方設百計也要修好路。去年6月份舉行的均恩村在外知名人士聯誼會上收到捐款1.2萬多元、后盾單位水利局也支持了800多噸沙卵石、國土局撥付了土地復墾項目資金6萬余元、信用社貸了好幾萬，資金終于到位了。我和村組干部又動員村民投工投勞，經過近兩個月的奮斗，一條寬6米長5公里的沙卵石路終于修好了。看到路修好了，村民發展種植業的積極性空前高漲，僅去年下半年，冬瓜種植就增加了400畝。來村收購冬瓜的絡繹不絕，收購價格也比原來高了五六分，一畝冬瓜收入比原來增收了近600元。種植大戶張清華感激地說，搭幫郭書記來幫我們修好了路，我們的冬瓜才賣了個好價錢。
路修好后，我又在產業結構調整上開動了腦筋。鄰近的紫紅洲村的冬瓜種植全省有名，湖南衛視、沅江電視臺等新聞媒體曾做過宣傳報道。我帶領村組干部和部分群眾代表實地考察后，又走東家串西家，動員群眾大力種植冬瓜。去年下半年，均恩村的冬瓜種植擴大到500畝。聽到紅皮香芋市場行情很好，我又自掏腰包到郴州臨武縣考察并引進了紅皮香芋。為了增加了農民收入，我通過關系，到資陽區搞蔬菜定單農業。村民的收入增加了，可我一年的工資卻沒有一分錢回家，住在益陽的老婆因此對我頗有怨言。她埋怨我說：“別人工作都是想方設法賺錢回家，你倒貼錢不說，還一個月也難得見你回家一趟。一年到頭，錢冒看到錢，人冒看到人。不知你到底圖個什么?”我只好和風細雨地安慰她說：“把我安排到村上擔任一支書，是組織對我的信任，是為了讓農民生活得更好。農民目前生活還很困難，我個人付出點，只要群眾的生活水平提高了，我就心滿意足了!”
為了不增加村上負擔，我經常騎摩托車跑市直部門匯報工作。跑項目時村支書龔政光同志要我到村上報銷費用，我說“村里困難，我騎車，不花村上一分錢。”有好心的村民看到我在村上一住就是個把月，離家又遠，好幾次都誠心地請我到家里吃飯，我都惋言謝絕了。我知道，作為一支書，駐村不擾民、幫忙不添亂是一支書應該遵循的準則，這也是我們的工作紀律。我的工資不高，一年收入加起來還不到1萬元。由于水利局目前經濟困難，我的經濟待遇暫時還未得到落實。跑項目、考察定單農業、村組干部做人情、特困戶捐助、摩托車用油、交生活費等等費用加起來，一年的工資用了還少了。可看到村上的工作上來了、農民生活水平提高了，我打心眼里高興。
這樣忙忙碌碌到了年尾，財貿收繳就成了年終工作的重頭戲，這也是均恩村的“第一難事”。全村農民歷年陳欠累積就有30多萬，20xx年也有4萬多元沒有收上來。過去一到收財貿上繳，村干部和群眾打架相罵時有發生。針對這種情況，我和班子成員商議，先把群眾的思想工作做好做實，宣傳好黨的政策，講清村上的難處，爭取村上黨員的支持，一碗水端平，不搞特殊化，人人都要交清。經過我和班子成員的過細工作，村民的思想通了
，氣也順了。在收上交的一個月時間里，我沒有回過一次家，平時兜里總是裝滿了藥瓶子---由于吃飯不按時，我患有嚴重胃病。收上交時，好幾次胃病發作，我痛得渾身大汗淋漓，我一邊用手按住胃部，一邊堅持繼續做群眾的思想工作。村干部都勸我到醫院看看，我都惋言拒絕了。村民被我的真誠和執著所感動，不到一個月的時間，20xx-2006年的上交款項一分不少的收了上來。有人問我：“你這么拼命是為了什么?”我想，只要能把事情辦好，能為鄉親們做點事，我就是吃再多的苦、受再多的罪，我也心甘情愿。
一年時間過去了，村民們終于給我下了“結論”：“原以為“一支書”是搞形式，是下來鍍金的.，沒想到郭書記一來就為我們辦了這么多大好事。有這樣的干部，是我們的福氣。這樣的干部我們希望多來幾個。”我卻想對鄉親們說，其實，我更要感謝你們，是你們給了我這么好的鍛煉機會，我只不過做了一些微不足道的小事。一年多來，我雖取得了一些成績，贏得了鄉親們的擁護與支持，還被評為“優秀一支書”，但離人民群眾的要求還有差距，與在座各位同仁還有很大的差距。面對組織的肯定，群眾的信賴，我會倍加珍惜、倍加努力，用自己的辛勤勞動，用一個為黨工作多年的共產黨人的堅強黨性，為均恩村的新農村建設略盡自己的綿薄之力，做一個無愧于黨、無愧于民的“一支書”。
工作日志9
作為一名策劃人員，工作日志是我們工作中不可或缺的一部分。通過記錄工作日志，我們可以及時總結工作經驗，發現自身不足之處，并對以后的工作做出相應的調整和改進。在這篇文章中，我將分享一些關于策劃工作日志的心得體會。
首先，工作日志對于提高工作效率非常重要。在工作日志中，我們可以詳細記錄每天的工作內容、進展情況和遇到的問題。通過對這些記錄的分析和總結，我們可以更好地了解自己的工作方式和習慣，找出工作中存在的瓶頸點和不足之處。這樣一來，我們就可以有針對性地優化工作流程，提高工作效率。
其次，工作日志有助于提升團隊合作。在工作日志中，我們可以分享自己的工作進展和心得體會，與團隊成員交流和溝通。通過查看其他人的'工作日志，我們不僅可以了解他們的工作進展，還可以從中汲取經驗和靈感。這種信息交流和共享，有助于加強團隊之間的合作和協作，推動項目的順利進行。
此外，工作日志也是一種有效的監督和考核工具。通過查閱工作日志，領導或上級可以清楚了解員工的工作情況和進展情況。工作日志可以客觀地記錄每個人的工作量和工作效果，有助于評估員工的績效和工作質量。而對于員工來說，工作日志也是一種自我監督和自我評估的方式，可以幫助我們不斷反思和改進自己的工作方式和能力。
此外，工作日志還可以作為一種學習和成長的方式。通過不斷記錄工作的過程和經驗，我們可以將自己的學習成果固化下來，形成積累。在工作日志中，我們可以記錄遇到的問題，分析解決方案，并在后續的工作中應用這些經驗。工作日志還可以反映出我們在工作中取得的成就和進步，讓自己更加自信和有動力。
最后，工作日志對于個人品牌建設也非常重要。工作日志是我們工作的見證和證明，它記錄了我們的工作經歷、能力和成果。在面試或求職時，我們可以通過工作日志向他人展示我們的工作能力和專業素養。同時，工作日志也是我們自己對工作的總結和反思，有助于我們不斷地提升自己，塑造自己的個人品牌和形象。
總之，工作日志在策劃工作中扮演著重要的角色，不僅可以提高工作效率，加強團隊合作，還是一種有效的監督和考核工具，同時也是一種學習和成長的方式，對個人品牌建設有著積極的影響。因此，我們應該重視工作日志的記錄和總結，善于利用工作日志來推動自己的工作和個人發展。只有這樣，我們才能在策劃工作中不斷提高自己，取得更好的業績和成就。
工作日志10
1、理順每日工作思路：撰寫工作日志，可以幫你理順生活思路，通過每日的回顧、記錄、總結、反思，做到今天的工作無遺漏，明天的行程有規劃。并且每日工作中的所想所思有一個記錄和傳遞給他人的途徑。
2、各崗位職員每天必須填報《工作日志》，用文檔格式填寫的，當晚10點之前上交給部門主管或總經理，用紙質填寫的，于次日上午9：00之前交給部門主管或總經理。每月15日，以部門為單位將上半月的《工作日志》匯總到人資部。
3、個人工作日志怎么寫篇1 時間維度首先需要根據時間進度，記錄一整天的工作內容，可細化到小時，甚至是分鐘。這個記錄是幫助自己回憶一天的工作，發現存在的問題與不足。
4、工作日志的寫法有兩種：第一種是流水帳，把一天的工作按照時間順序進行記錄，一般是按照上班、下班、做事、吃飯、睡覺等順序來記錄。第二種是把一天的`工作分成幾個階段來記錄，一般是按照上班、下班、工作、吃飯等順序來記錄。
5、工作日志如何寫模板1工作日志的格式一般有兩種：一種是結構化的，一種是非結構化的。
工作日志11
《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。急功近利。
1.讓我的眼光和思維不再停留在一個班級內，而是整個幼教發展的走向上。也讓我領悟到幼兒園教科研工作應該是以孩子為著眼點，從一點一滴的小問題著手進行研究。更讓我領悟到在幼兒園中從一個管理者到一個教師，這當中每個人對幼教發展的重要性。
2.通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。
3.教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。同時，教師要"解放孩子的雙手，解放孩子的.大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。
4.教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。
5.同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。
6. “愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，耐心。激發幼兒的學習興趣，并根據幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領略成功的喜悅。
工作日志12
語文書的第二單元是有關鄉情的主題，“露從今夜白，月是故鄉明”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“風一更雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”…….那一句句充滿離別愁的古詩句總是令我們思緒萬千，可是對于孩子們，又似乎很難有這種共鳴吧？畢竟，對于他們來說，故鄉就在身邊，故鄉就是每一天的日子。
更讓人捉摸不透編者意圖的是，回顧拓展二的口語交際居然是策劃一次“濃濃的鄉情”的主題班會，如果說孩子們對鄉情只是一種模模糊糊的感覺，那么主題班會倒是實實在在的活動，孩子們平時班隊課上也常常舉行，但一般都是屬于知識競賽的類型較多，類似文藝性的我倒是也還沒好好欣賞過孩子們的'表演，那就讓他們自己試著玩一玩吧。
先是以小組為單位，制定一份活動計劃，大家可以在計劃上推薦主持人，推薦節目等，然后再全班商量，制定出最后的活動計劃。原以為可能大家會有許多不同的想法，可令我比較意外的是孩子們推薦的主持人，節目和一些工作人員都大同小異，這下倒簡單了，最后確定：主持人：周游、姚敬宇、張珂宸、王瓊；音樂負責人：沃相宜；照相：汪齊正、吳光祺；又確定了八個節目，正巧又是一個國慶，回家好好去準備吧。
十月十日下午，一場精彩的班隊課就這樣拉開了帷幕。
首先是集體朗誦《水調歌頭》，由沃相宜領誦，其實中午，我就已經聽到了好多同學在準備，雖說是集體朗誦，但孩子們都非常認真的把自己當做了一位演員，真令人感動。
接下去四個主持人上場，這些主持詞都是他們自己撰寫，自己合作編排，一言一語還真有點主持人的風度呢。
丁一炘和周筱潔的琵琶行云流水，我不由暗暗地佩服現在孩子的音樂素養，很棒。
劉珂榛的薩克斯又讓我驚嘆，這孩子早上說要把他家的音響帶來，我說不用了，我們就班級里表演一下，大音響太重，拿來不方便，可是孩子還是執意帶來了，說是生怕效果不好，影響演奏，當然事實也表明，他的演出相當成功，孩子們都沉靜其中了。
孫翊程的小提琴演奏我也是第一次認真傾聽，他拉的曲目是《大海呀，故鄉》，悠揚的琴聲似乎也把我們帶到了那份思鄉的情境，我似乎感覺孩子們都在悄悄看我，是在看我聽著琴聲落淚了嗎？
還有潘羽晗幾個女孩子的舞蹈，歐陽和瀟虞的歌聲，都一次又一次讓我為孩子們喝彩。
最后大合唱《外婆的澎湖灣》，這也是孩子們喜歡的一首歌，跟著他們的歌聲，我也不由輕輕地哼唱起來。
一節課的時間就這樣在歌聲樂聲中流過，留給我的卻是很多的感慨，第一次看我們班孩子的精彩表演，而更重的是，這一次的節目都是孩子們自己策劃，自己編排，自己主持，自己弄音樂等等，孩子們的能力很強，也更讓我感受到，多給孩子們這樣的實踐的機會，多給孩子們這樣玩耍的時間，我喜歡看到孩子們這樣快樂的投入，我也希望這一次的活動能留在他們記憶的深處，如十月的桂花香，濃郁芬芳……..
工作日志13
12月20日星期二陰
今天是我來這里見習的第一天，感覺還可以吧。由于是第一天來見習，我早早地來到公司門前，接待我的是公司的副總×××，他給我介紹了公司的概況，之后，×總把我介紹給公司的財務總監×總，他讓公司的會計主管×××負責指導我見習，他很和善，給我留下了很深的印象。看到進進出出的會計人員，我有點兒不知所措，大家似乎并不注意我這個迫切需要學習的見習生，我有點兒失落，但是一想到現在的見習生都這樣，我平靜下來，因為知道見習生要主動找活干，所以我就一直努力著。說實話，第一天我有些拘謹，但我仍對接下來的見習充滿了信心。
12月21日星期三陰
今天，×會計給我拿了一些公司以往制的會計憑證及附在后面的會計單據，由于以前在學校做過憑證的手工模擬，所以對于會計憑證我并不是很陌生。但是，看著會計人員做各種會計報表，原始憑證，財務報告，編制財務報告，核對現金日記賬，銀行存款，日記賬與總賬余額是否相等等等，我眼花繚亂，但是我還是很期待接下來的見習，我希望實踐能多我以后的.工作有一定的幫助。第二天就這樣過去了。
12月22日星期四陰
今天，我開始學如何填制原始憑證。×會計告訴我，既要記錄真實，必須實事求是地填寫經濟業務，又要內容完整，原始憑證必須按規定的格式和內容簽字蓋章，同時要書寫清楚，原始憑證上的文字和數字都要認真填好，不得任意涂改，刮擦或挖補。如果填寫錯誤的不能在憑證上更正應加蓋“作廢”戳記，重新填寫，以免錯付。我把×會計的這些話牢牢地記在心上，感覺今天還蠻有收獲的，很開心，努力!
12月23日星期五陰
雖然對于會計憑證并不陌生，但是當我填制憑證時仍然感到有些困難。于是我開始加班補課，把公司日常發生較多的業務認真讀透，畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單，匯票，發票等就靠見習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。也許是由于我之前在學習時基礎知識掌握得相對牢固，今天在填制憑證時我并沒有遇到什么困難，我對接下來有關填制原始憑證的見習滿滿期待著。
12月24日星期六晴
通過今天的見習，我知道對于原始單據不止是認識就行了，還要把所有的單據按日按月分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用夾子夾好，才能為編制會計憑證做好準備。今天發生的一些業務，×會計讓我自己先填制原始憑證，然后她再給我講解我填制時的注意事項及我的不足之處，其實，她這樣是為了讓我有更深刻的印象，真的很感謝她，不過，我也在一直努力地學習著，有不懂的地方我就主動地請教她，她耐心地給我解答，我內心慶幸自己很幸運。
12月25日星期日陰
今天，×會計休息，我自己在學著繼續填制一些會計憑證，雖然會計憑證看起來很簡單，但是會計分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，但是要做好，做規范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候學到的東西是最多的，在做一筆費用業務的時候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，但就一句原始的單據二者均可。這時候我問了一下那里的會計人員，她跟我講了一下有關這筆業務的發生，我才明白過來。今天雖然有點兒累，但是我累并快樂著，因為收獲了知識。
12月26日星期一陰
今天，我的見習任務很輕松，就是把前幾天的見習內容仔細地回憶起來，自己去理解之后然后記在腦海中。雖然我之前幾天都有在認真見習，但是我沒有放松對自己的要求，一如既往地嚴格要求自己。回想起這幾天發生的點點滴滴，我內心很感動，感覺自己一直都在被幸福包圍著，我自己也很珍惜此次來之不易的見習機會，我一直在努力著，加油!
12月27日星期二陰
今天，×會計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證，并根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入用友軟件總賬中的編制會計憑證界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記賬憑證，和相應的原始憑證夾在一起。由于之前在學校有過一點兒實踐，所以我對此項任務并不陌生。今天的見習讓我對業務有了更加深刻的了解。努力吧!
12月28日星期三陰
剛開始時，我制作的速度比較慢，而且在×會計審核憑證時能發現一些錯誤的憑證，比如，記賬憑證阿拉伯數字前沒有人民幣符號等。×會計告訴我說，幣種符號與數字金額之間不能留有空白，凡在阿拉伯數字前面寫有幣種符號的，數字后面不再寫貨幣單位。雖然這些在平時我都學習過，但是在實際的操作中還是會出錯，這也說明我還是不夠認真，這次錯誤也給我提了醒：凡事都得用心對待!
工作日志14
群眾利益無小事，通過在姚山村的走訪，我越發感覺到這句話的深刻含義。
18日下午，在姚山村走訪途中，我發現在姚山村陳圩組龍王街路南一棵樹上，掛著四塊電表，位置較低，小孩很容易摸到，是個安全隱患。據村干部和群眾反映，由于群眾房屋拆遷，原先掛在墻上的一些電表無處可掛，只好掛在樹上，雖多次與供電部門聯系，但都沒有結果。對此，村干部和附近群眾十分擔心，遇到陰雨天，就更為擔憂。聽后，我當場安排工作人員給縣供電部門主要負責同志打了電話，要求他們派人到現場察看，迅速進行整改。縣鄉供電部門立即組織人員趕赴現場，并著手施工。在姚山小學校園內，有一個50米長、20米寬、2米深的水塘，塘內有不少水，雖然周圍用尼龍網圍著，但對學生來說，還是個安全隱患。學校教師和群眾反映，曾經有名小學生掉進水塘，由于施救及時，沒有發生嚴重后果，但水塘未平，始終是教師和學生家長的一個心病。填平這個水塘需要一萬多元，村及學校經費很緊張，沒有多余經費用在填平水塘上。聽后，我安排身旁的鎮黨委書記，要求鎮政府出資填平水塘，鎮黨委書記當即表態三天內完成任務。
這兩件事，對于有些干部和部門來看，是微不足道的小事，但其解決的.卻是群眾生產生活中遇到的實實在在的困難，涉及到群眾的生命財產安全，若是對“民有所呼”心不在焉，就會把小問題拖成大問題。只要我們各級干部始終牢記群眾利益無小事，切實把群眾的小事當作干部的大事，做到事情再小也要竭盡全力去辦，就會積小勝為大勝，不斷匯聚加速宿州崛起的強大力量。
群眾心里有桿秤
按照走訪計劃，18日下午，我在村干部的陪同下，分別走訪慰問了困難戶和五保戶。
走訪慰問的第一戶是特困戶***，今年73歲，老伴已去世，目前全家五口人，兒子、兒媳、孫子、孫女都外出打工，一人獨自生活，患腦血栓病近四年，腿部有殘疾，行動不便，個人有3.9畝地，由女兒幫著種，包括土地收入和殘疾人、低保戶享受的保障金，全年收入20xx元左右。在全面了解老人的基本情況后，我拉著老人的手，問還有什么困難需要解決時，老人連聲說：“沒有沒有，政府很關心我們，不能再給政府添麻煩了。”當我給老人送上慰問金時，老人激動得說不出話來，長滿老繭的雙手緊握我的手不放松。離別時，跛著腳執意將我送到門口。
來到五保老人***家時，老人正在準備吃晚飯。通過交談，得知老人今年74歲，1970年4月從蚌埠下放到姚山村，現有5畝地，包給別人種，自己平時主要以撿破爛為主，全年收入2400元左右。當我問到老人過得好不好時，他十分激動地說：“比過去幸福多了，逢年過節，上級政府都來看俺，給俺送被送糧送錢，共產黨的政策太好了，如果沒有共產黨，就沒有俺今天”。站在一旁的我感覺得出，老人的話發自內心，讓我很受感動。臨別時，我給老人送上慰問金，老人連聲說謝謝，并目送我們很遠。
近年來，雖然農村的生活水平有了大幅提升，但依然還有部分群眾因孤、病、殘原因導致生活困難，說明我們還有許多工作要做，需要群眾理解。然而通過與群眾的座談交流，特別是通過與***、***兩位老人的交談，我感到他們對黨和政府的衷心擁護，感謝現在黨的好政策，大多數人是通情達理的、是很容易知足的，只是因為客觀原因導致他們暫時的生活困難，不愿黨和政府。這讓我明白了一個道理，心中有百姓，百姓有桿秤，只要我們心里裝著群眾，群眾心里也會裝著我們。作為一名黨員、一名領導干部，我們一定要堅決執行上級黨委決策，把黨的各項惠民政策帶到基層，送進百姓家中，讓廣大群眾明白黨的政策，感受黨的溫暖，特別要實實在在地幫助弱勢群體解決實際問題，讓他們早日走出困境，過上幸福生活。
群眾的期盼就是干部的職責
當前，群眾盼什么?希望黨委政府做什么?帶著這個問題，我深入走訪了姚山村部分群眾，并與他們進行了座談交流。
村民***是一位種植食用菌戶，談起種植食用菌，他說得頭頭是道：“種植食用菌對俺村來說，原料較為充足，但目前沒有形成規模，銷售渠道較窄，整體效益不夠好。一是機械化程度不高，仍以手工為主;二是農戶缺資金、缺技術;三是農村信息來源不夠，希望政府能夠在信息、資金、銷售門路等方面提供幫助，技術上給予指導。”
工作日志15
8.30 （五）晴
早上7點帶著行李出發到校門口等的士，一直等了半小時才等到的士，將4個大包裹裝上的士，于8點前準時趕到區教育局，將行李下到區教育育局大廳，本人和魯中、關中、洪中、魯中國共產黨5位老師一起到二樓會議室開會，區教育局人保科向科長接待我們并簡要介紹了一下后，就派司機送我們去武漢常青一中召開武漢市支教大會。會議開完后我們37位支教老師分別被派往黃岡地區的6個縣、市和五峰縣，其中五峰縣7位，其他6個縣市各5位教師。我們被分到**的有10位教師，其中江岸區的5位（4女1男）被分在**第二實驗中學（原芝麻山中學），洪山區5位（4男1女）被分在**第三實驗中學（原清水河中學）。
**縣教育局政工科伊科長與田主任親自到武漢接我們10位支教教師，我們11點從武漢常青一中出發，13：40到達**縣城關一餐廳吃中飯，14：00我們來到**第三實驗中學，與該校龔校長與占校長（分管教學）見面，并開了一個短會，介紹了學校的情況與了解我們五人所帶的科目。然后總務主任田主任來帶領我們五人去醒神樓為我們安排宿舍。我們五人（四男一女）分在三間房，本人一間，陳與徐共一間，肖與吳共一間，都在醒神樓的二樓。讓我們把行李放入房間后，總務處又派人給我們每人送來了一個桶兩個盆和一個燒水壺。
還來不及鋪床與整理行李，就要求我們返回武漢。理由是學校早于8月26日就開學一周，今天是周五（末），將放假兩天，食堂不開火，9月1、2日報到，3日才正式上課，龔校長要求我們支教老師3日上午再來學校報到。因此，就在當天的下午3點40分左右，我們就坐著關中肖老師的車一起返回武漢了，一直到下午5點50分才到關南小區車站，我們下車，各自坐公交車回各家。（我們相約9月3日早上9：30分在雄楚大道上集合等肖的車一起來**）
9月3日（周二） 晴
由于2日晚上10：30分接到肖的短信說他與校長沒有協調好，所以他3日不能送我們去**了，我們于是各自到付家坡長途汽車站坐車前往**。到**長途汽車站（新站）后還需轉一個新老車站的對接車，再轉2路公汽到漕河鎮清水河村下車，后再步行600米左右才能到我們支教的學校--**第三實驗中學（原清水河中學）。
當天，我是早上8：00出發坐公交去的付家坡，由于路上堵車，一直到9點才到達付家坡長途汽車站，到了后又走地下通道過馬路才到車站，進站買票蠻順，排隊只花了8分鐘左右就買到9：20分到**的長途車票。進站候車，等了約半小時，才上車，等到車開時已是9：35分了（即當天當班車晚點15分鐘）。車開了后，我給徐老師打電話聯系，他說他上了肖的`車，和肖一起走，剛上了高速，而我坐的車還跑在市內的南路大道上。據車上的**人告訴我，我比他們至少晚1小時左右。我于是跟徐說我不知道到站后如何去學校，請他和肖老師到**長途汽車站后，就地休息一會，等我到站后，我們三人一起去**第三實驗中學。徐和肖老師同意了。就這樣，我們路途上又通了幾次電話，互相報自己所在位置，最后肖和徐兩人到站后，坐在大廳里聊天等我。等我坐的長途車到站時都11：58分了，好在我一眼就認出了肖的車停在站前的廣場上，于是我發短信告訴他們我看到肖的車了，我也到站了，我直接去肖的車前等他們。就這樣，我們到校時已是12：15分左右了。下車后，我們就去校辦集合，由肖給龔校長打電話報告我們到校來報到。
由于已是午休時間，龔校長由于太忙，不在學校，他讓我們在校辦門口等了約十分鐘后，校辦主任王主任來接待了我們三人，由肖開車，王主任帶我們去漕口鎮上一餐館吃了中餐，期間等待上菜時，我給陳旋老師（馬中支教老師）打電話聯系，問他到了哪里，他說上了高速到了黃石長江大橋，于是我與肖溝通后，告訴他我們正在餐館吃飯，給他打包帶飯，并要求他到站后就給我們電話聯系，在站里等我們去接他，一起來**第三實驗中學。
由于上菜太慢，等到我們接到陳老師到站的電話時，我們才剛剛開始吃，于是一邊打包，一邊吃，一邊回電話讓陳在站里等我們幾分鐘，馬上去接他。就這樣，我們快快吃完中飯，打包后，由肖開車我們三人一起去站里接陳老師（中途經過王主任家附近，王主任告訴我們大致的路線就下車回去午休了），接到陳老師后我們就一起回校午休。到校時已是下午1：48分了。
簡短的午休后，下午2：30左右，我們四人一起到校辦集合，商量學校給我們排課的事情。龔、占兩位校長接待我們。占校長說給我們四人分別安排七八兩個年級5-6個班的歷史、地理、生物與音樂課。由于陳老師的愛人剛懷孕，徐老師大齡未婚還未談女朋友，肖老師還兼關中高三畢業班的音樂課，需要參加藝術高考，所以他們三人要求把課集中在每周2-4三天上完，問我，我說自己的女兒今年高三，明年要參加高考，還要參加藝術高考，所以我不提任何要求，但是請領導考慮將來女兒高考時能臨時關照調一下課，我會在女兒參加藝術高考時臨時請假陪女兒高考。就這樣商量了半天，兩位校長都感覺很為難。最后他們說，明天上午再來教務處看課表上課，今天下午先整理內務。
回宿舍后，我和陳、徐三人留下來整理內務，肖開車回武漢了。
下午4：55分，我們在食堂晚飯時，由于還沒買到飯卡，我們沒吃。等占校長吃完飯后，占校長陪著我們三位支教老師圍著我們支教的學校--**第三實驗中學周邊轉了一圈（是步行哦）。占校長一邊陪著我們散步，一邊介紹下次來學校時怎么從車站坐車，回武漢時又怎么從學校坐車去長途汽車站，還介紹了以后我們在**生活的這一年若不想在食堂吃飯時，如何在這附近的餐館去打牙祭，還介紹了銀行在哪等等。就這樣，該校的教學校長--占校長就這樣陪著我們散步介紹了近40分鐘，最后他回去辦自己的事了，我們三個人去找個地晚餐。
反思：1、計劃沒有變化快。任何一個問題出來后，要坦然面對，并至少拿出兩種以上的解決方案來。
2、你見過象占校長這么親民的校長么？
感恩所有關心、支持與幫助我們的人。
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