我的日記

時間：2024-04-25 08:13:32 日志日記我要投稿

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我的日記（經典4篇）

　　一天將要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時候寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的我的日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記（經典4篇）

我的日記篇1

　　12歲時，有個惆悵的夢想，希望考上縣城兩所中學中較好的那所。由于家居縣政府大院，劃片正屬于較差的那所。跨片的分數線，有些遙不可及。后來居然實現了，很美。15歲時，有個惆悵的夢想，希望考上位于市里的兩所省重點高中之一，沒能實現。那時父母給出了一個走進夢想的可能性，代價是數千元擇校費。我放棄了那個夢想，這是我為自己做出的第一個重要決定。18歲時，有個踏實的夢想，希望就讀全省最好的大學，被老師鼓勵嘗試更進一步爭取全國最好的大學，因為不敢有此夢想而在老師和父母面前默默流淚，后來居然意外地做到了，驚喜。

　　30年來的前18年，印象深刻的夢想都和考學相關，倒并不令人排斥，學習中所打開的新世界，成果所帶來的機會，令人無憾。對于平民子弟如我來說，對于教育體制并無憎惡，反而感謝，這條通道的相對公平令人難忘。那些年，對于一個性格溫良而又素質平平的孩子來說，通往未來的道路筆直，少見充滿誘惑的分岔。

　　22歲時，希望盡快工作，掙錢自立，做一份自己投契的工作，為此放棄了北京的穩定工作，選擇了異地的記者職業。24歲時，希望嘗試一個機遇，為此要遠離大城市，去三線城市的民營企業。兩次并非主流的選擇，都得到了家人的理解。28歲時，希望成家，重返北京。那時已為一個項目努力了4年，盡人事而聽天命，最終未能抵達預期的結果。倒是在這過程中伴隨著企業一路成長，收獲了對民營企業的拼搏和活力的.切身體驗，以及不錯的物質回報。29歲時，拿出兩人所有的積蓄共同買房，沒有啃老。好好生活，認真工作，互相扶持。

　　30年里的最近12年，“夢”得少了，不是因為現實使它黯淡，而是在成年之后，昔日以夢想的模樣現身的那些，開始成為別無選擇的指向和渴望，冷靜而理性，需得規劃且踐行。這些年里，人生道路開始成為不斷的分岔，從工作，到家庭，無一不是如此。冷眼看去，自己的人生觀、世界觀、價值觀在一次次關口的選擇、取舍中逐漸清晰。夢想的元素也在其中廓清，比如友愛、自立、慎獨、仁義、聽從內心的聲音，等等。

　　這個具體而微的中國夢的體驗，曾面臨現實的為難，比如小城子弟不算寬裕的家境，比如高考考場上不算有序的環境，比如連年上漲的房價，也曾在現實中滿血復活，比如國家的助學貸款政策，比如一狠心一跺腳之后的心靜如水，比如親朋好友的幫助。

　　這個中國夢并不懸空存在。它體現著我們對于社會發展大勢、公序良俗的認知，安身于油鹽醬醋茶、成家立業的生活之中，引導著我，也塑造著我。親愛的讀者，你的夢呢？

我的日記篇2

　　這個周末，我和我的家人做了一些很有意義的事情。

　　星期六，我和爸爸媽媽決定去孤兒院，給那些孩子送一些吃的還有玩的。我們乘坐著汽車來到了孤兒院，這所孤兒院很美，一走進去你就會看見一排的'玫瑰花，操場上有小朋友們玩的滑滑梯、秋千等，再去看看教室，小朋友們在里面認真的學習，開心地玩耍，教室里面的桌椅都是新的，五彩繽紛的。下課了，我看見他們像一群蜜蜂一樣，跑了出來，無憂無慮的，但是你看著他們這么開心，卻沒有人會知道他們有多渴望自己有一個爸爸媽媽。

　　我把我帶的玩具和吃的都拿去給他們分，和他們一起玩，在這個過程中我認識了一個小弟弟，他長的很可愛，他跟我說想讓我當他姐姐，每天都來陪他玩，當我聽到這句話時，心里一下就酥了，我毫不猶豫地跟他說：“好，沒問題，以后等我有空保證來陪你玩。”他一下子就撲到了我的懷里。當我們和他們分開時，雖然戀戀不舍，但始終不能一直陪著他們，走的時候，那個小弟弟還大聲地喊道：“姐姐，別忘了我們的約定，一定要記得哦！”我也大聲地回答他：“好的，我一定會再來陪你玩的。”

　　周日，我們來到了公園，想做一次環保工作。我們分成了三對，只要看見地上，草坪上有垃圾，就會把它撿起來，我還幫了園丁叔叔一起修剪花草，一起給這些花草樹木澆水。我還在草坪上面立了一個牌子，上面寫著：請腳下留情，小草也會疼。這樣，路過的叔叔阿姨就不會在踩上去了，除此之外，我們還把池塘里面的垃圾也都撈了出來，路人見了，都給我們伸了一個大拇指。

　　這個周末，我過得很充實，體會到了那些孤兒的童真無邪，環境的重要，也體會到了爸爸媽媽在身邊是一件多么幸福的事情！

我的日記篇3

　　初看這個書名，我就被深深地吸引住了。于是我一口氣就把它讀完了。讀完后，最令我記憶猶新的是其中《考零分也很難》這篇文章。

　　文章主要寫了一個叫劉軒的讓老師最頭痛的孩子，他調皮、厭學，愛做白日夢，每天憧憬的就是變成一個像舒馬赫那樣的賽車手，所以成績很糟糕。不知從什么時候開始，劉軒的成績變成了雷打不動的“C”，讓教過他的老師都無計可施。

　　劉軒的爸爸終于找他談話了。他先是沖劉軒意昧深長地笑了笑，這個笑容在劉軒看來很陰險。爸爸對劉軒說：“你的老師告訴我，你現在整天夢想著當舒馬赫那樣的賽車手，變得不愛學習了，是嗎？”“是的。”劉軒承認了，又略帶挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，還考過零分，現在不照樣當了世界頂尖級賽車手？”爸爸爽朗地笑了起來，隨后說：“他考了零分，當了賽車手。可是，你從來就沒有考過零分啊？你每次都是C！”說完，他的手從背后亮了出來，沖劉軒揚了揚成績單。

　　從此，“0”分成了劉軒前進的目標，一次，兩次……仍然是“C”。可劉軒不放棄，最后終于考到了“0”分。

　　劉軒的故事聽起來不可思議，可冷靜想想，他的'爸爸真是一個智慧的父親。因為與兒子對著干，只會將事情越弄越糟。他爸爸是將追求“A”的目標巧妙地換成追求零分。其實，能考出零分的學生就必須知道正確答案，否則是做不出“0”分的。劉軒追求零分的過程就是靠近“A”的過程。殊途同歸，但教育效果卻不一樣。因此，在生活中，有很多事情，看似高不可攀，只要轉換思路，改變途徑，同樣可以達到目的。

　　俗話說“條條大路通羅馬”，言之有理，劉軒的成長經歷恰恰印證了這個顛撲不破的真理。所以，無論將來我們在生活或學習中遇到多大困難，都要學會變通。