實用的我的日記優秀【10篇】
一天又結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的我的日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
今天我們班舉行了一個圣誕PARTY，我們班的題目是：《我最閃亮》，我們分成了六個組，老師分別給我們準備了六個游戲，我們組玩的游戲是：《猜猜我是誰》我先聽了一位同學的解釋，又聽了一位同學的`解釋，才猜出來答案鉛筆，我覺得很好玩，我的媽媽也去參加了。
圣誕老人給我們送了一些吃的，在我前面的同學都把它搶沒了，但沒有關系，圣誕老人還送我們每人一只紅襪子，紅襪子里還有吃的呢。我看到最后玩游戲的那一組玩的游戲玩，老師說：“哪一組的同學也想試一試”我們組的同學表現不好，所以，沒有玩，但我還是非常開心的，我很期待明年的圣誕節。
我現在要祝所有家長委員和所有老師同學圣誕節快樂，在圣誕PARTY的最后，劉校長來到了我們十班，我們齊聲喊道：“劉校長好！”，劉校長說我們十班的目標是：十全十美，我想我們十班一定能做到，劉校長走了，我們又說：“劉校長再見”。
我的日記 篇2
○ 教學目標
了解家鄉生態環境的一些問題，探究發生這些環境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環境造成的影響。
明白維護環境是每一個人的責任，初步樹立環境維護意識。
主動參與力所能和的環保活動。
通過一系列的實地調查活動與考慮，豐富同學的社會生活經驗，培養同學發現問題、解決問題的能力，激發同學熱愛家鄉的情感。
教學活動示例
活動一 清清家鄉水
●活動目標：
1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關注家鄉水的現狀。制定考察家鄉水環境的計劃。
3、 激發同學熱愛家鄉的思想感情。
●教師準備：制作風景對照課件。
●同學準備：課前收集有關水的資料。
●活動時間：二課時
●活動過程：
第一課時
一、 創設情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產——九寨溝的風光片和戈壁的大漠風沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環境！
二、 水知識大比拼
師：同學們在課前查找了有關水的資料，現在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結：經過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒有了水……
1、引導同學從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現象沒有？假
如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？
2、組織同學交流。
3、教師小結：同學們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據有關資料報道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉水
1、師：在我們可愛的家鄉，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻？你能夸夸她嗎？
2、同學根據自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻。（可以根據同學的述說，出示相應的如水在日常生活中的作用、水在工農業生產上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）
3、教師小結：清清家鄉水，撫育了美麗的生命。可是今天，她正在發生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學感知舞水河在流經的過程中發生的變化。
同學們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠方，它還能堅持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過程中將第37頁同學日記投影出來，創設逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發同學對舞水河發生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學們，你們有什么感想？
3、同學結合自身的生活經驗和剛才的觀看，談談自身的感受。
4、總結過渡：是呀！從同學們的感想中可以看出，同學們也在關注著家鄉的每一條溪流，每一條小河，在關注著家鄉人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉水的關愛，去調查、研究，去了解家鄉的水環境吧！
六、課外拓展活動：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機等用過的水流到哪里去了？
第 二 課 時
一 導入：
師：舞水河發生的驚心動魄的變化使同學們的心里有著太多感慨，太多的疑問：我們家鄉的水環境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉水，去調查、去研究。
二、 關注家鄉水：
1、師：同學們最想了解關于家鄉水環境的什么問題？可以將自身關注的有關家鄉水的問題記錄下來，在小組內交流。
2、師：同學們提出了這么多關于家鄉水的問題，怎么才干解決呢？
3、同學交流：
可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉河流的過去，可以查閱有關水污染的`資料……
4、總結：同學們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉水環境的現狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計劃
1．指導同學就一起感興趣的問題自由結組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報。
（1） 有的小組去訪問環保局的專業人士，了解河水污染現狀的有關數據。
（2）有的小組去拍攝污染現狀，把照片帶回來。
（3）有的小組去尋找污染源。
（4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。
（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關照片帶回來。
3、指導制定考察計劃。
（1）師：同學們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計劃。
（2）課件出示考察計劃范例。看看計劃包括哪幾方面？
制定好考察內容。把要考察的內容先在小組中商量好，這是寫好考察計劃的關鍵。
做好考察的準備工作：本小組考察的項目、地點，要準備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環境調查表等等。
4、選出小組長，開始商量制定考察計劃。
5、同學交流、討論、評價小組考察計劃。教師可從中選出幾分完整的計劃給同學交流。教師要注意引導同學考慮考察計劃的合理性、科學性和可行性。
四、考察時應注意的問題
1、 師：同學們這還是第一次進行考察活動，為了讓我們的考察能順利進行，在考察中我們應該注意些什么呢？
2、 同學討論。
（1）小組同學要有明確的分工，要作好記錄。
（2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。
（3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報。
我的日記 篇3
說白了，這個題目就是我自己的一點點私心啦。
我希望的有很多，我就給你講一點！
我希望我自己學習進步（可能進步不了了，因為我現在卡在了90分）。因為每次一看到別人的分數比我高（就像我考到了94，別人考了96），還要坐在家里哭，飯都不吃，這種人我最討厭了。因為這種小孩子就是先天性的一件事情做不好哭，哭的還不停”的.人，有點嬌里嬌氣的，說實話，一個是我哭不出來，一個是我知道人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌”這句話，而且我還粗魯，不可能像那種人一樣。
我還希望我的眼淚我自己能控制住。因為我時不時就會因為上課老師批評我，讓我罰站，我就會哭，哭的還特委屈，一下課就會有男的作死跑過來在我旁邊說活該，我馬上會生氣，一腳踢過去（或者是一巴掌打過去），他就會落荒而逃，然后就會告訴老師，我跟老師解釋，老師就會把我領進辦公室，都不懂得什么叫做憐香惜玉”（更何況我們老師是女的），又把我罵個狗血淋頭，我一回教室，就是給那個男生一拳，不過是嚇唬他的。除了女生，在我們班上的男生都不敢惹我，因為我長得高大，怕我打他們，把我當做老胖的暴力女”，暴力女”就暴力女”吧，還加個老胖的”，不是找揍是什么？你被說胖”你愿意？真是一群不會換位思考的丑男。
我還希望我能瘦一點（真心的啊），天天被別人說胖”真的是不好受，每個人看你的眼神都有審判”的意味，就好像我犯罪了一樣，鬼知道我瘦下來多好看，神知道我那樣多委屈，不會有人接受那種眼神的。說真的，胖”不一定不好看，不是有人說肉嘟嘟最可愛了”嗎？誰說肉嘟嘟不是胖（可能有一點差距，不過還是差不多的吧）？說實話，我真的長得挺好，只是胖就是有人覺得胖就是丑，怎么不看看你自己，你自己好到哪去？你還有臉說人家？你還覺得你自己很高高在上，人家就低賤？真是搞不懂。
我的日記 篇4
這次，媽媽去香港回來時，給我買了一個新的迪士尼手表。這個手表價值380元人民幣，表帶是粉紅色的，用牛皮做的，里面鑲嵌著銀光閃閃的水鉆，里面還有一個鼠頭，長出了水鉆做的一朵銀花兒，時針和分針在黑暗的夜晚發光。整個表做工精致，看起來漂亮又大氣。
如何看細節，表帶的一針一線都縫地非常認真。表的后面還印著愛心花紋，還有一個迪士尼的.標志。
我真喜歡這個手表，它不但可以看時間，也代表著媽媽的愛，我一定要好好珍惜這份愛！
我的日記 篇5
在我的印像里,我見過的最幽默的老師就是上學期星期六星期天都我們寫作文的.六年級語文龔老師,他個子不高,臉有點圓.
第一次見到龔老師以為他很兇,自從給我們上了節魔術課以后,我才知道他十分幽默,而且從來不打學生.
第一次星期六上作文課時,他讓我們寫的第一篇作文就是殺死老鼠的N種方法,上課時他的語氣和動作把我們肚子都笑痛了.
每次上作文課龔老師都要給我們講幾個好笑的謎語,比如一次,老師讓我們猜一個喝醉灑的人站在樹旁打一動物,答案是"兔",又來了一個喝醉酒的人也站在樹旁,還是打一動物,答案竟然是"野兔",一次猜完謎語后,老師就要我們玩搶板凳的游戲,贏了的就獎一個本子.我們即高興又吃驚,怎么作文課竟讓我們玩游戲呢?玩完后,老師才讓我們寫一篇作就是"搶板凳".
原來,龔老師是為了讓我們體會玩的過程寫出更好的作文.
這就是我們的龔老師.
我的日記 篇6
今天早上我爸爸去開家長會，而我是個出了名的小跟屁蟲，正好我還要去昆山圖書館還書，所以爸爸同意我跟他一起去。不過到了學校門口，我就要去我姐姐家了，沒辦法這是我和爸爸的約定。
到了學校門口之后，我立刻用我平時的速度x2奔向我姐姐家。我姐姐今年上初三了，我覺得她是一個有著小憂郁的`人，類似于每天都心情不好，總是說出一些令人匪夷所思的話，但是我奶奶很喜歡她，說她懂事，不像我冒冒失失的。就這樣，我懷著一種奇怪的心情來到她家的門口，我喊了一聲:"文慧姐姐.”但是沒反應，我又敲了幾次門，她才來。
我跟著姐姐進去了，跟她聊了些關于自己理想的問題。她說她想當一個攝影師，我覺得挺不錯的，可是她卻說她怕她一旦失敗了，親戚們就會嘲笑她，我告訴她，失敗沒關系，走自己的路，讓別人說去吧。我的理想是去當一位科學家，發明時空穿梭機，姐姐說，這很不現實。我覺得沒什么。
時光悄悄地溜去，我爸爸來接我了，我要去圖書館還書了。剛進了圖書館的大門，一位阿姨就說，還書的直接把書放在桌子上就好了。于是，我便放在了桌子上。刷了下卡，去借書了。我拿著兩本書來到那位阿姨的旁邊，刷了下卡，阿姨說，卡已滿兩本書了。我不相信，便告訴阿姨，我已經把書放在桌子上了。于是，阿姨便來到了兩本書前，拿起了一個小機器一刷，我又刷了下卡。阿姨便幫我把那兩本書也弄一下。
在那之后，我回家了。
我的日記 篇7
星期五的早上，一陣刺耳的鈴聲把我吵醒。下了床，麻利的穿戴好，到日日陪伴我的書桌前看起《簡明中國文學史》來。
7：10，去飯桌狼吞虎咽的扒了幾口飯，道了個“拜拜”，大步流星的下了樓。跨著輕快無聲的腳步，走在地下通道的道路里。一群群學生結伴而行，談天說地，不時發出一陣捧腹大笑的聲音。幾個動畫迷圍著電視目不轉睛的看著“貓和老鼠”。兩個滿臉幼稚的小男孩用傘充當劍，頑皮的打斗著，背上的書包一上一下的跳，在歡樂的跳舞。
到了學校，7：30，沒遲到。我微笑的跑著。到了教室，田老師早已坐在椅子上望著同學們讀書了。突然轉過頭，咧開觜輕輕一笑，我沖到位子，放下書包，趕緊掏出作業本，交給組長。
一節數學，才上課，王老師就連連處置了3個淘氣包。同學們立刻對他萬分聽從。快下課時，大家都在做作業，王老師下來“調查民情，微服私訪”。一個同學做錯了一道題，王老師幽默的說：“我是假老練，你是風車車，小朋友被逮到了。”引得全班哄堂大笑。下了課，我對王老師說：“等我讀完初中，一定比你高一些！”王老師慈祥的回答：“長到我這么高的女孩可少啊，你讀完高中差不多。”我蹦蹦跳跳的跑開了。
“叮……”20多秒的上課鈴聲使整個校園頓時安靜下來，連老鼠的“吱吱”叫都沒有。課堂上，田老師發下一張張白花花的卷子，考語文一單元。我筆下生輝，飛快的寫著，藍中帶黑的.墨水緩緩的流一出來，浸在潔白如雪的紙上，格外那么刺眼。下課前10分鐘，基本題應付完了，就剩個作文了。作文有3篇多，這10分鐘加第四節課的考試時間，撐死了也只能抄3篇。“快寫呀！”鋼筆沙沙作響。眼保操開始了，才抄1/5。天啊！照這樣寫下去，我完了。
這節科學，到逸夫樓實驗室，要上八樓，爬到五樓就氣喘吁吁了。幾個同學相互拉著上去，一個人爬，還不得累個半死。老師在課堂上做了幾個實驗，我要死不活的盯著。垂著半邊眼皮，露出半邊眼球，講的內容左耳朵進，大腦也不需要經過，從右耳朵就出去了。一句話，那怕一個字，都沒聽。整節課琢磨著作文該如何是好。真希望快點下課，聽這樣煩人的課，還不如回家睡覺。
終于下了課，跑回教室，卷子早已躺在桌子上等我了。抄起筆，投入了戰斗。不等老師來，便自顧自的高上了。田老師帶著鈴聲踏入教室。眼角顯出一絲難以察覺的欣慰。賀疏桐—我的同桌，汗流滿面的趕了回來。“寫、寫、寫，快點寫”。我一直鼓勵自己寫好點寫快點。不等人家把卷子上印的格子寫完，我已添了一頁紙。成績一直不錯的陳煊左像發現了寶藏似的，眼睛立刻瞪圓了。還對好浩然說：“王鳳柳儀快寫完了！”“誰說的？”我好不神氣的瞟了他一眼，繼續抄寫。我添2頁紙了，左邊發出一聲尖一叫“神抄手，神抄手，酷。”我頭也不抬，用極小的聲音回答：“別叫，還想站上去亮相呀？”下課前2分鐘，寫完了。交給我們7組現今最前面的同學。松了口氣，回到座位，賀疏桐意識到時間不多了，辛苦、快速、拼命的抄著。向四周瞧瞧，抄完了的少得可憐。成績中上的王振宇，一個姓氏的朋友，也未寫完。“居然不把考試當回事，厲害。”我吐了吐舌頭。
上午放學，沒抄完的留下來，我在窗子邊上一個勁的做鬼臉。惹得他們個個不滿，逗得我一屁一股笑坐在地上。
中午吃晚飯，先休息會兒，按照老規矩應做課作。“哎哎，搞錯沒有，我已經做完了，還想勞我大駕？沒門！”脫外套，上一床美美的睡了一大覺，暖暖的，真舒服。
我夢見和老爸老媽一塊玩，還買了一條可愛的狐貍狗與我為伴……
“鈴兒響叮當，鈴兒響……”鬧死人了，死手機，多嘴烏鴉。我坐起來極不情愿的下了床。還嘀咕：做夢都不讓玩，討厭。
又沿著熟悉的路，夾一著《迪士尼迷你科普手冊》，上學了。
到了學校，給了數學小組長張橋橋課作，對賀疏桐開玩笑的說：“喂，中午抄了多久作文？”“20多分鐘，怎么了？”聽了他那半洋半土的語氣，我差點從椅子上摔下來，樂的。他卻丈二和尚摸不著頭腦。
勞動課，田老師接著進行星期四班隊委竟選投票活動，今天參加競選的同學全是中等或中下，少的7、8票，多的20幾票。田老師“呱啦呱啦”道了一大堆道理，什么“做班委只要有一顆為同學服務的心”，“大家不要看表面，只要能為集體做事……”田老師你到底有完沒完？接著老師檢查勞動課作業的簽字，賀疏桐沒簽，免不了挨兩三句批評。布置了作業，老師開始念這篇文章寫得好的同學，我也在內。還拿到其他班級評講了呢！太好了！天大的喜訊！
二節音樂課，賀疏桐哭喪著臉回來。伸出左手給我看，二指拇被割開了一個大口子，再割下去那塊肉都得割掉了。紅紅的血直往外冒，弄得滿手都是。我叫他清理傷口，免得細菌感染，他理也不理。音樂老師宣布：在教室上。這對大家是個十足的壞消息。逸夫樓的舞蹈室節節課都可以一抽一出10或20多分鐘看動畫片。音樂老師很漂亮，嬰兒一樣嫩一白的皮膚，頰上微微帶著紅，像雪地里盛開的紅玫瑰。唱起歌來如鈴響一樣清脆、悅耳。剛開始上課就有八九個人要上衛生間，不打招呼就往外跑，差點沒把老師撞倒。老師又不吃素的，抓住幾個臭罵一頓。找了個看門將，好浩然。一再提醒上WC要一個人去了回來另一個人再去，然后就自個兒辦事去了。老師剛走，全班97%的同學都舉起手來，嘴里喊著“MI ！”“MI ！”英語 MI（我）。好浩然一聲大吼“誰叫都別去了！”震得全班馬上坐好。他點誰誰去，像個小大人。王老師來了，又布置家作又號課作，浪費了咱20分鐘的讀書時間。科學老師又羅嗦來了“記住，下節課要帶肥皂六塊，一塊切碎，杯子、筷子沒帶的站墻角。”下課鈴叫了起來，一節課，啥也沒做。
同學們坐在椅子上，心早已飛到九宵云外去了，只盼田老師放學走人。真如同學們所愿，全班走，留一個，賀疏桐。他倒在椅子上垂頭喪氣，“今天倒霉的怎么總是我？”我幸災樂禍的攤開手，抬了抬肩，先溜了。
這就是我愉快而又充實的一天。
我的日記 篇8
今天天氣晴，今天是一個好天氣。
爸爸叫我去買一包香煙，我積極的跑去。
路上我看見有一個乞丐在行乞。這個乞丐坐著一臺小小的`推車，我看著可憐，剛想給些錢，我仔細觀察，才發現這個乞丐是裝斷腿的，所以我縮手回去，跑走了。
我買完香煙回到家。就把剛才的事情告訴了爸爸。爸爸沒有說什么。只是笑笑。
下午的時候，我出去又看見那個乞丐，乞丐沖著我說：給點錢。雖然是裝的，但我還是給了他錢。
我的日記 篇9
我有許多同學，因為我上三年級了。我的同學各有各的長相，各有各的性格，我最好的朋友是沈翊業，長得較小又可愛，我叫她小沈，江思帆長得肥嘟嘟的`，小臉像蘋果，我叫她思思。
我們班的男生更驚人，胖的胖，瘦的瘦，高的高，矮的矮，最胖的就屬小談，最高最瘦的是老龔……我愛我的班級，我愛我的同學！
我的日記 篇10
唉，星期天
終于等到了一個星期天，我以為星期天是我們的樂園，沒想到跟我想的迥乎不同。
這天，我起來的很晚，我想要媽媽煮水餃吃，我的肚子已經餓得不行了，催到：“媽媽，快點。”我睡在暖和的被子里，等著好吃的.水餃，不一會兒，“水餃煮好了，快起床。”媽媽喊到。我有氣無力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口臉，爬到桌子上，一邊吃一邊想：吃完水餃后，看一下電視，打一打乒乓球，痛快玩一玩。。。。。。我正在做著貪玩的美夢，媽媽走過來說：“吃完后，抄一篇你欣賞的作文，然后寫一篇日記。”頓時，我放下筷子，悶悶不樂地走進書房，打開厚厚的作文書，看了起來，說實話，抄作文對我來說真是小菜一碟，可日記讓我傷透了腦筋，媽媽說過，要在中午12點完成。等到我抄完作文已經11：30了，我抓緊時間，絞盡腦汁，才勉勉強強地寫下了日記。
唉，這一天終于“脫險”了，下午媽媽沒安排任務，還算是倒霉中的幸運吧。
【我的日記】相關文章：
我的日記07-03
我的日記06-05
我的日記08-03
我的日記10-08
我的日記09-16
我的日記07-13
我的日記06-23
我的日記06-30
我的日記03-08
我的日記03-04