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心情日志：大學,我們究竟學了什么
在平時的學習、工作或生活中，大家都知道日志吧，是時候抽出時間寫寫日志了。那么什么樣的日志才合適呢？下面是小編收集整理的心情日志：大學,我們究竟學了什么，希望對大家有所幫助。
在大學里我們究竟學到了什么？一日偶爾間聽了這個問題，想起了自己的大學時代。想想自己在大學中究竟學到了什么？才離開校門沒有多久的自己，突然開始懷念了。
大學究竟學了什么？滿難回答的一個問題。說起來我不是一個很混的學生，雖然也說不上很認真。問問自己。學了專業知識，學了20多門的課程，是沒錯。可真說起來，現在還記得多少？而且話說回來，現在在上班覺得需要用到的專業知識真的都是很基礎的。看起來經驗遠比學的那些書本知識要有用。沒學到什么？也不是，總覺得這4年的大學，多少有些東西滲到了骨頭里面了。學了西方經濟學，不記得具體模型，卻還記得供求曲線：學了國際經濟學，不記得具體內容，但還記得比較優勢和囚徒困境：學了保險，不記得具體條文，卻記得保險合同一定要看仔細，有了任何變化要告之保險公司，尤其人險要特別小心。學了會計，什么都可能忘了，但借貸平衡忘不了。學了很多經濟方面的東西，具體還記得多少不好說。但那句理性的經濟人相信這輩子我都不會忘記。內容是記不住了，但方法和思維多少已經滲到了骨頭里面了。我們需要不斷的解決新的問題。學過的知識內容可能會忘掉，可能需要更新，更多的時候不可以直接給出我們答案。這時候，掌握的方法和滲在骨頭中的思維該可以派上用場。覺得這就是給與魚和魚網的道理是一樣的。光給魚，吃完了魚會餓死。光給魚網，可能還沒打到魚先餓死了。給魚網的同時給些魚才是明智之舉。所謂師傅領進門修行在個人。
大學里面還有老師，說起來是廢話，可這也正是與自學不一樣的地方，自學學的是書本。大學中上課學的不僅是書本，還有老師。好老師的影響是深遠的。老師的風格會有潛移默化的作用。現在我還可以想起幾個老師上課的情形，一些知識隨著他們的例子進入我的腦海，很難很難忘記。更不用說隨著一門課程的結束，體系的處理。有時我更愿意叫這為章法，私底下覺得那比具體的知識更加有用。
大學究竟學到了些什么，好象不止是知識，方法，思維。看待事物的感覺變了。覺得視野變寬了，變深了。很難量化大學究竟學到了些什么，但可以肯定的是，我覺得我的大學沒有白上，我從大學學到了很多東西。
之前我一直都在思考，大學教會了我什么，但冥思苦想，卻總是想不出個所以然來。
后來我終于知道自己為什么總是得不到答案了，原來我從一開始就想錯了。
出發點錯了，之后一切的一切，都注定是錯的。即便再怎么努力地尋求答案，都是徒勞的。
并不是“大學教會了我什么”，而是“在大學，我學會了什么”。
大學并不同于高中，高中的學習，很大程度上都是為了高考，而高考看的就是分數。
對于許多人來說，以考高分為主的學習，到最后學到了多少，真正理解了多少，其實并不重要。
但到了大學，一切都變了。
當然成績很重要，這是不可否認的事實。但比成績重要的是，我們最終學到了什么。
而這些我們學到的東西，終歸有一天是要被應用到工作中去的。
同時學習不再是單純地學習理論知識，還要學著將理論知識轉化為實踐活動。
在實踐操作中，我們難免會遇到很多很多問題。這時，我們不能再像高中一樣一味地去尋求別人幫助了，我們需要做的，就是獨立思考，獨立解決。如果問題實在棘手，一個人解決不了，再去尋求幫助也不遲。
在解決問題的這一過程中，我們的思維邏輯不能再單一化和片面化了，要學著多角度思考問題，深層次刨析問題。
大學不同于高中，很多時候都是小組共同完成一個作業。
個人作業還好，小組作業最容易出現敷衍了事或偷懶的狀況了。
用“一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”形容這一狀況一點都不為過。
但不論是個人作業，還是小組作業，都要用心去完成，不能敷衍，更不能偷懶。
因為我們最終都會明白，這看似毫無任何意義可言的作業，是我們鍛煉自己提升自己的必經之路。我們只是學生，社會閱歷淺，如果連作業都懶得去寫，那么，我們什么時候才能成為自己想要成為的人呀！不過是癡人說夢罷了！
可能最初的我們覺得有些作業太幼稚，或者太淺了，看不上。但有深度有意義的作業我們一時又做不了，因為能力不夠。
好高騖遠，卻又懷才不夠。
隨著時間的推移，我們終于看清了自己幾斤幾兩，也終于學會了沉穩，學會了靜下心來一心一意地學習。
以前是為了實現大學夢而努力地學習，現在是為了未來而努力。
大學藏龍臥虎，能力超群的人多的數不過來。在這種高手如云的環境里，自己不給自己找點壓力，自己不努力，淘汰是遲早的事。
優勝劣汰不必等到步入社會的那一天都已經開始了，那么，等到步入社會的那一天，現實會更加的殘酷，比我們想象中的還要殘酷。
漸漸地，我們不再固步自封，不再夜郎自大了，我們開始虛心地向周圍的人請教，向他們學習，一點一點地讓自己變得優秀起來。
高中時總是羨慕那些優秀的學生，等到上了大學之后，羨慕多多少少還是有的，但更多的，是我們的覺悟。
“臨淵羨魚，不如退而結網”，大抵就是如此吧！以前安老師給我說過這句古語，當時并不是很明白，卻佯裝自己懂得。直至現在，我才是真正地理解這句話了。
不怕不懂，就怕不懂裝懂。在高中可以自欺欺人，但到了大學，如果還是和以前一樣狂妄自大的話，到最后什么都不會得到，有時候還會“賠了夫人又折兵”。得不償失的事，很少有人去做的。
說到“退而結網”，就不得不提務實了。
在實訓課或者課外實踐活動上，挑三揀四的人最終什么都學不到的。
在實踐之前，是需要做大量的資料收集和整理工作的。看似簡單，實則繁瑣。看似沒有意義，實則意義重大。
在收集資料的過程中，會遇到很多自己不懂的專業術語，也可能會涉及到自己從未接觸過的領域或行業。這時，收集資料的難度就大了。有時候翻閱好幾本這一領域的書籍，都無法得到自己想要的那一部分的資料。
但等你用心地收集和整理完這些資料之后，你就會發現，不知不覺間，你學到了很多知識。而這些知識，是你之前根本就不愿去觸碰的，甚至是厭惡的。
但會有這么一天，你會發現，所有你收集和整理過的資料，總有會用到的那么一天。當周圍的人對某個問題束手無策時，而你卻輕易地用自己學到的那些知識，著手解決了這一棘手的問題。這時，說不出的自豪和欣喜不由得就涌上了心頭。
你就會知道，你學習的每一個知識，都有值得你去努力學習和鉆研的意義和價值所在。
不是不存在，只是合適的時機還沒有出現罷了。
而在實踐的過程之中，難免會出現錯誤。我們需要做的，是直面問題和錯誤，而不是和以前一樣，一味地逃避甚至是否認。
沒有人不犯錯，犯錯不可怕，可怕的是不知悔改，一錯再錯。
上大學了，都已經是個大人了，也該有個大人的樣子了。父母老師和朋友，不可能一輩子跟在你身后，在你犯錯后替你解決，給你善后了。
你總要學會一個人長大的，總要學會為自己所做的每一個決定買單的。
自己闖的禍，就要自己去解決。
記住你不再是以前那個懵懂的破小孩了，你已經是個大人了，即便你還是個學生，但他們并不會因為你只是個學生就會放過你的。
承認錯誤，解決問題，總結教訓，以此為戒。這才是自己應該做的。
同時在大學，中規中矩是一回事，獨樹一幟又是另外一回事。
你可以就這樣平平淡淡中規中矩下去，順著許多人走過的路再走一遍。也可以為自己的未來謀一條新出路，過自己真正想要的生活。
平平淡淡的生活很簡單，但如果要過自己想要的生活是有點難度的，但我想大多數人都想要擺脫父母的牽制，過自己想要的生活，成為自己想要成為的人。
這其間要付出的努力，不僅僅是需要堅持與毅力那么簡單，還需要創新。
我們可以相信課本，可以相信老師的講解，但我們更需要做的，是將這些知識融入到自己的骨髓里去，變成自己身體的一部分，然后再創造出獨屬于自己的見解來。
在大學最忌諱的就是將自己的思想局限于課本，局限于自己那所謂的見識與經驗中去了。
有時候“拾人牙慧”只能幫得了我們一時，卻幫不了我們一輩子。“拾人牙慧”得來的，終究不是自己的呀！
而創新得來的有時候不僅僅是你自己的，日后也會被他人用到。
與其說是“利人利己”，倒不如說是做自己的菩薩，渡己就是渡人，大抵如此。
大學的學習，終歸還是要自主學習。而在學習過程中悟出的道理，還是要自己去嘗試著總結的。
在總結中不斷成長起來，在學習中不斷優秀起來。
不必羨慕別人，也不必妄自菲薄，只有你愿意，你就可以成為自己國度中的女王。
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