四年級日記
即將要到一天的結尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
愛，僅僅一個字而已，卻包含了無數種含義。我愛你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時，就猶如暴風雨一樣，無邊的冷戰在家庭里延續。輕輕來到父母身旁，對著他們的耳朵說聲“我愛你”，此時此刻，他們的心將被融化，開始用溫柔關心的眼神笑看彼此。同學鬧矛盾時，由于面子問題不好意思認錯，輕輕寫下一張“我愛你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進她(他)的抽屜，這位同學準會微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛能喚回愛”這句話真的很富有哲理。生長在逆境中的人們，一般會形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛的`力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見到弱者，我們更多的應該是關愛和同情，因為根他們相比我們是幸運兒，有責任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛。
“我愛你”包含著我對父母的深深感恩；包含著我對師長的尊敬感激；包含著我對朋友的信任友誼；包含著我對弱者的同情愛心……
愛會主宰一切。在這個社會里，只要人人都獻出一點愛，世界將不再黑暗，將永放光明！
如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛就是為我導航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無助的小魚，則愛就是一束指向大海的光，讓我覺得夢不再縹緲；如果我是一朵柔弱無能的玫瑰，則愛就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……
讓世界充滿愛吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛你”，人與人之間就會美麗無比！
我是幸福的，我會說“我愛你”，因為我愛，因為我有愛。
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四年級日記 篇2
我家的小花園里種有許多植物。有太陽花、雞冠花、菊花……而我最喜歡的是我親手種的南瓜。
有一天，媽媽拿下一顆南瓜籽給我，我把它種到了花園里。我暗暗的想：“小小的種子怎么會種出大大的`南瓜呢？”但是，幾天后，這個想法被改變了。只見一個小小的芽從土里冒出來了。那小小的芽真是又嫩又綠，很可愛！好像在跟我說：“你好呀！主人!”
過了一些天，我又發現那些嫩芽長成了一片片葉子。南瓜芽的葉子和其它植物的葉子不一樣，葉子的正面和反面都是毛毛的。用手一摸覺得癢癢的。但是，南瓜的葉子是可以吃的，不過要先把葉子放入水中，用手輕輕地搓一搓把那些毛去掉。
一個月后，我的南瓜苗的莖越長越粗了，葉子也是越長越密。它好像很得意的對我說：“瞧，我長得多結實呀！”有一天，我突然發現在有一朵黃色花，花瓣上毛絨絨的。我問媽媽：“那是什么？”媽媽說：“那是南瓜花，是可以用來煮湯水喝的，營養很好哦！”媽媽還告訴我：“南瓜花謝了之后，過了一些日子它便會結出圓溜溜的小南瓜來，小南瓜長大后，還可以把他它用來做成南瓜餅、煮南瓜湯、炸南瓜汁等等，用途可多了。”
想不到南瓜有這么多的價值，我真是喜歡它呀！
四年級日記 篇3
以前的我是那么的悠閑，整天無所事事，沒事就看電視，玩電腦。現在，我已是一個即將畢業的學生，學習非常緊張，但時間卻匆匆地流逝，這樣一周一周的過去，如果我再那么地無所事事，我看連考六年級的練習卷都考不好。所以，從今天起，我決定一周只看一下電視或玩一下電腦，其它的.時間我全都要抓緊時間學習。我給自己制了一個表，就是利用所有課余時間來多看一些課外書，增長我的見識。
一周周過去，我的學習成績一直提高，但時間也一天天流逝。
我之所以這樣珍惜時間，是因為時間易逝且一去不返。所以，我勸大家要珍惜時間，好好學習，不要等老了再徒然嘆息。
四年級日記 篇4
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草叢里，看到了一只威武的螳螂，一下子引起了我極大的興趣。 螳螂全身披著綠色的外衣，頭像一個銳角三角形，上端有一對絲狀的長短不一的觸角，頸猶如長頸鹿，幾乎占全身的一半，頭憑借著長頸可以靈活的`自由轉動。它還有兩對透明的翅膀，前身有把‘大鉗子’，呈鐮刀狀，四條腿纖細的，支撐著全身。可以毫不夸張的說，它是昆蟲中的‘帥哥’。我正興致勃勃的觀察它的時候，離他二十多厘米的地方冒出了一直灰褐色的大蝗蟲。這下可有好戲看了，只見螳螂擺出一副進攻的姿態，張開翅膀，斜斜的伸向兩側，后翅直立，狀如帆船，身體上端彎曲，像一張弓，嘴里發出毒蛇噴氣的輕音，把全身的力量全都集中到后足。兩只亮晶晶的眼球，透出一股殺氣，紋絲不動的注視著蝗蟲。此時的蝗蟲，不知大敵當前，仍然無憂無流的移動著它那笨重的身軀。離得更近了，螳螂突然舞起大刀劈了過去，可憐的蝗蟲成了刀下之鬼。螳螳螂真是個捕蟲高手。
四年級日記 篇5
X月X日 晴天
中午爸爸下班回來，哼著小調，興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸，今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你現在一個月拿多少工資?”爸爸想了想，微微一笑說:“我比媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資?”
聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:
通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的.媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……
四年級日記 篇6
期待已久的暑假終于到了，每到暑假，李老師都會給我們布置一項特殊的任務——植物觀察日記。去年暑假我種植了月季花，這次經過我的一番思索，打算種植蘆薈，大家都知道蘆薈嗎？那就先讓我簡單的介紹一下吧！
蘆薈屬于多肉植物，有500多種，千姿百態，花色、葉型各有特色，深受人們的喜愛。蘆薈具有醫療、美容、保健等多種功能，蘆薈的藥用范圍也很廣泛，被稱為“不需要醫生的'植物”。
8月13日 星期日 晴
我準備了一袋經過發酵好的殘根爛葉與泥土，還有一塊凹凸不平的瓦片和一個裝有蘆薈的盆子。花盆是蘆薈種植的重要容器，蘆薈的盆子需要用透氣材料做成的，所以我選用了一個透氣的紫砂盆。先在盆底洞口放一片瓦片，防止泥土流失和有利排水。接下來我在外婆的指導下戴上手套，翻出一些“粗泥”——發酵好的殘根爛葉。把它們放到紫砂盆的最底層，是很好的肥料，也能起到有效排水和松土作用。然后，我把細泥放在粗泥上面。再把泥土堆成一個“塔”，這樣可以按照泥土的粗細以此放進盆里。
最后，我把小蘆薈從其它一個盆里連根拔起，剪去一些枯根和雜草。當泥土鋪到紫砂盆的三分之二時，小心地把5棵小蘆薈移入盆中，然后壓平泥土，再在上面鋪一層細泥后就可以澆水了。由于蘆薈喜陽，我便把它放在陽臺上，讓它天天康樂園曬日光浴。
第二天早上，我迫不及待的去觀察種植的蘆薈，發現泥土很干燥，于是，我給它澆了些水，讓它喝個夠。第三天早上，我又叫了些水，接連一個星期，我天天給蘆薈澆水名單蘆薈還是和崗種下去的狀態一個樣，一點起色也沒有，我納悶了，究竟是怎么回事呢？于是我又上網查詢，不查不知道，一查才知道，原來蘆薈屬于夏眠植物，而現在正值夏天，所以現在正是它做美夢的時候呢！雖然蘆薈喜陽，但也不能總在太陽下暴曬，這幾天真是為難它了。我趕緊把它搬到遮陽處休息。
經過這次蘆薈的種植，讓我懂得了不同的植物也有它不同的習性種植管理方法，使我在植物管理上又增長了我不少知識。
四年級日記 篇7
“三八”婦女節到了，老師給我們布置了一個神秘又特殊的任務——讓我們給母親洗腳。
一放學，我就興奮地對母親說：“母親，母親，今天晚上我幫你洗腳吧！”“不用，不用，你還是去洗爸爸的大臭腳吧。”母親連忙推辭。我可不領情，撅著小嘴說道：“不行，這可是作業，而且今天是“三八”婦女節，你忘啦，再說爸爸又不是婦女。”聽我這么一說，母親只好勉強答應了。
剛吃好晚飯，我就急忙去燒洗腳水，好象就怕母親反悔。在燒水的時候，我也沒閑著，準備好了洗腳盆和毛巾，"嗚，——嗚——"水一會兒就開了，我吃力地拎著水壺，慢慢地把熱水倒進盆里，先用手試了下溫度，剛剛好，就急忙叫"母親，快來洗腳吧。"母親還是有點不愿意，好象還有點難為情，慢吞吞地，我跑過去一下子就把母親拉到小板凳上，剛準備給母親脫襪子，母親就連忙說："不用，不用，我自己來。"脫完襪子就匆忙把腳藏到水里，我蹲下來，學著小時候母親幫我洗腳的'樣子開始洗。這時，爸爸看見了，羨慕地說：“女兒，什么時候你也給我洗一次腳呀”“下次吧。”我回答。母親偷偷地笑了，悄悄地對我說：“謝謝你，女兒。”我突然想起"烏鴉反哺"這個成語故事，覺得很慚愧，心里暗暗下定決心：一定要好好學習，以優異的成績來報答母親。
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