四年級日記

四年級日記錦集（3篇）

　　忙碌而充實的一天結束了，在你心中有什么感想呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

　　今天可不是個好日子，媽媽對我說;“我今年要上班了，你每天下午放學去服務所做作業(yè)吧。”

　　我一聽傻眼了，那我晚上吃什么?不會做題目怎么辦?媽媽又說;“不要擔心，不會做的題目有老師教呢。”我心里又想那我放學就不能吃零食了，我不想去服務所，服務所放學沒有吃的.，作業(yè)做不完不能回家，不想去。

　　我大聲說：“不想去，我放學要回家，再說你上班一個月才多少錢?我下午在服務所也要錢的，所以你還是把我接回家吧。”媽媽又說：“你中午在服務所吃的飽飽的，放學做作業(yè)快一點，我很早就來接你了，你壞習慣在服務所好好改一改。明年說不定你就不用去服務所了。再說媽媽上班掙錢給你買個自行車。好不好?”我的心開始動搖了。

　　好吧，為了我的好習慣，為了我自行車，我就去服務所吧!

四年級日記 篇2

　　星期六，對我來說，永遠都是快樂的。首先，他不用承擔作業(yè)的痛苦，因為作業(yè)已經(jīng)在星期五寫完了。其次，他還不用晚睡覺，明天是星期天。我可以為所欲為的`干我自己喜歡的事。

　　上午便是打籃球，打籃球絕對是我的最佳愛好，他讓我得到了快樂、朋友，以及友誼。我心甘情愿地自己報了籃球班，渴望讓自己的籃球技術有進一步提高。

　　今天老師好像哪里出問題了，首先就是左右手各500下運球，那是累死人的玩意兒啊！我好不容易拍到了936下，幸好時間不多，剩下的64下就免了，好開心……和朋友們打比賽也開心，老師幫我們分好，對方兩個人的強的一個當即就抗議：“別把弱的給我。”老師沒回答，當然，他們迎來的是慘敗。

　　第二次，我與那個弱的，但我并沒有歧視他，而是開始了苦戰(zhàn)。但事實證明，只要配合好，打得就會好，剛開始，我就傳球給他，他在外線沒人防守，當我傳球給他時，對方的人全向他跑去，而我已經(jīng)在籃板下突破內線了，他一個妙傳，我再一個妙投，進了！我們就這樣領先了。

　　隨后，我們的默契打法把他們打得一敗涂地，最終我們控制在20:0結束了。

　　啊，今天真快樂！

四年級日記 篇3

　　上完補習班，我走在回家的路上。路旁的風景十分的`迷人，有一座座高樓大廈，一塊塊青青草坪，一棵棵參天大樹……簡直太美了！

　　我邊走邊參觀這畫一般的世界。走啊走，看啊看，突然我覺得好像踩著了什么東西似的，于是我低頭一看。啊，這是誰扔的橘子皮啊！真是一點兒也不愛護環(huán)境。我的目光不停地朝周圍望去，最后停留在前方一位邊吃橘子邊扔橘皮的叔叔身上，于是我馬上跑到那位叔叔身旁，攔住他，然后問叔叔：“叔叔，叔叔，這些橘子皮是不是您扔的？”那個叔叔好像很不在意，他說：“是啊。”我很不高興，于是我對他說：“您怎么能亂扔果皮呢？您應該保護環(huán)境，果皮要仍在垃圾箱內，不應該扔在地上；所以您應該把橘皮撿起來扔進垃圾箱里。”

　　聽了我的話，這個叔叔十分后悔。于是我就和他一起撿，撿完后我們就各回各的家了。

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