四年級日記
一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的四年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的.特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
老師說：“這一副對聯里，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔啊！
四年級日記 篇2
我的愛好
我的愛好是畫畫，關于我的愛好，有一個小故事。
有一次，我在家閑的沒事，就像畫一幅畫。我拿出了畫板、畫筆、顏料等工具。準備好后，把紙鋪上，開始畫畫，先構圖，用鉛筆在紙上畫出了、太陽、云朵、大山、小溪、草地、還有兩個小朋友在玩游戲。構好圖，開始上色，紅紅的太陽、白白的云朵、藍藍的小溪、綠綠的'高山和草地……
終于畫好了，可在這是，黑色的顏料啪的一聲，掉在了綠綠的草地上，這該怎么辦啊？就在這時。我靈機一動在黑色的顏料上，畫出了一只小黑狗，讓這幅畫更加生動了。
四年級日記 篇3
10月1日 星期三天氣 晴
今天，爸爸買來了一盆百合花，媽媽將它插在一個較大的玻璃杯里，還灌了很多水。我走進玻璃杯，目不轉睛地盯著17束百合花。百合花還沒有開放，可是你仔細看看，它好像是一位羞澀的少女在美麗舒適的房間里梳洗妝飾，等打扮好了，再去參加舞會。一旁，碧綠的嫩葉襯托著含苞欲放的百合花。
吃完晚飯，我又來到玻璃杯前，仔細一看，有些含苞欲放的花骨朵兒，微微綻開了一點。它的香味偷偷地鉆進我的鼻子。
過了一會兒，又有幾朵百合微微笑了笑。可是，還有兩朵沒有開放，好像還在自己的房間里呼呼大睡，做著甜甜的夢，夢見自己花開時美麗的笑容和撲鼻的清香。
10 月 2 日星期四天氣晴
今天早上，陽光明媚，我又來到玻璃杯前，觀察百合花。
那些百合花全都綻開了美麗而燦爛的笑臉。潔白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又細又長的花蕊，上面有一點黃色的花粉，就連花瓣上也沾了一點。幾根小花蕊中間有一根引人注目的花蕊，那根花蕊可是百合花中與眾不同的.。上面有一個白色的東西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不猶豫地鉆進我的鼻孔，真是香氣襲人，令人防不勝防，卻又讓人心曠神怡。如果，這17朵百合花放在外面，它的周圍肯定有許多美麗的蝴蝶翩翩起舞，肯定有許多活潑可愛的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香氣果然名不虛傳，我情不自禁地贊嘆道：“百合花的香味真是沁人心脾啊!”遠遠看去百合花宛如一位楚楚動人、亭亭玉立的凌波仙子。
10 月 3 日星期五天氣晴
今天下午，風和日麗，我又來到玻璃杯前，這時，我看到的卻是年邁衰老的百合花了。
百合花已失去了往日的風采，和原來青春動人的少女比起來，明顯黯然失色不少，皺紋早已爬上百合花嬌嫩的皮膚。那以往朝氣蓬勃的小姑娘早已成為老態龍鐘的老奶奶，整天垂頭喪氣，彎腰駝背，好像一下子就老了二三十歲似的。往日那撲鼻而來的香味早已消失得無影無蹤，就算再仔細，也聞不出絲毫氣味，招蜂引蝶的本領也就順其自然地消失了。那綠得想翡翠似的嫩葉，現在也成了枯枝敗葉。昔日所有的神采都灰飛煙滅了。枯黃的花瓣、香味消失、枯枝敗葉等證據足以證明百合花已經老了，它快要枯死了。可是我想：美麗的百合花再過幾天，喝足了水，肯定能夠再盛開出更美的花朵。
四年級日記 篇4
每種愛，都是無限的，歲月就像一顆顆珍珠。我現在要把這些珍珠串成一個美麗項鏈送給親愛的媽媽。
0歲：媽媽一個人躺在病房里的床上，痛苦又掙扎的幾個小時，把我帶到這美好的世界，而我對媽媽的回報卻是每天從早上到夜里的哭喊。
1歲：媽媽每天早上起床給我喂奶，而我卻用一個晚上換幾十塊尿布來報答她。
2歲：我剛學會走路。媽媽給我洗臉，而我竟把臉盤打翻到地上。
3歲：我要學說話了。媽媽拿著一張張自制的卡片教我認字，而我學了一個字就想去玩了。
4歲：我進入幼兒園。媽媽每天送我去幼兒園，而我總會哭著要媽媽。
7歲：我上小學了。媽媽每天都要去上班，下班后，一回家就開始給我檢查作業。而我作業雖然做的很好，但考試的成績考得不太理想。
10歲：我長大了。有時為了想出去玩跟媽媽頂嘴。但是過了一會兒，還是讓我出去玩。我知道媽媽心疼我，不想我難過。
我會永遠記住媽媽的.愛，同時我也用我的愛、我的行動回報媽媽！
四年級日記 篇5
今天梁老師讓同學們各自帶一種水果回校。同學們帶了各種各樣的水果，有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、紫色的葡萄、橙色的橘子……
我帶的是雪梨，梨子的'形狀像小葫蘆，摸上去皮非常粗糙，顏色是黃澄澄的，黃色的皮上有許多小黑點，放在鼻子前聞一聞，會聞到一種梨的香味，切開了雪梨，可以看見果肉雪白雪白，中間有好幾顆黑色的小核，和小雨滴似的，咬一口，甜甜的。
雪梨可以解渴，可以潤肺，所以我喜歡吃雪梨。
四年級日記 篇6
夏天的一個周末，我跟著爸爸、媽媽去爬山，爸爸跟我說：“一路上你可能會碰到一些好玩的東西。”我很期待，想知道會遇到什么東西。
我們開始向山上進發，一路走走停停，有說有笑。差不多到半山腰時，眼前是一片茂盛的花草樹木，還有棵大樹，我們覺得有些累了，就在樹下休息。一不留神，我的手碰到了一種特殊的草，手指尖一接觸到它，它的葉子就會依次并攏，非常神奇！
我趕快喊爸爸媽媽過來看，爸爸看了說：“這是含羞草，有東西碰到它，它的葉子就會閉合，就像害羞的小姑娘，它的名字就是這么來的。”我感到既驚奇又興奮，又不斷地去觸碰不同的含羞草，它們的葉子都是依次閉合。我還發現，過了幾分鐘后，葉子會慢慢的`張開，恢復到原來的樣子。
這一次戶外活動，我很開心，因為有了新的收獲，認識了含羞草。我希望能經常參加戶外活動，接觸大自然，學習新的知識，成為一個見多識廣的人。
四年級日記 篇7
今天，是開學的第一天，我早早就起床，高高興興的來到學校，我走進學校看看，到處都是人山人海。
我看到家長們正在幫孩子搬桌椅，當我來到走廊，走廊里擠滿人，跟本看不到縫隙。大家擠來擠去的，有家長就被擠出來。那些在樓上想下來的學生就只好在樓梯站著等，而想上去的學生也一樣只好在樓梯里站著。
不知過多久，我終于回到教室。回到教室后，老師叫幾個同學下去搬書，我也是其中的一個，走廊少很多人，但還是很擠。下去很容易但上來就難。我拿著書走到走廊，被擠來擠去，書就被擠飛，幸好我的同學看到把他接住。他很高也很壯，一個人就把書給搬上去。
回到教室，心里就想到要發新書，誰知道老師竟然說：“全班同學都下去打掃包干區的衛生，男生就去拔草，女生去掃樹葉。”同學們來到草地拔草的'拔草、掃地的掃地，很快就把包干區掃得干干凈凈。
終于老師開始發書，我領到書后，高高興興的回家。
四年級日記 篇8
我有一個好媽媽，她非常愛我。每天，媽媽都要上班，還要為我忙這忙那的，十分辛苦。
今天是母親節，我想幫媽媽干家務活，讓她開心一下。可是做什么好呢?我走進廚房看見有一口臟碗，就決定把它洗干凈。我先在水槽里放水，然后倒入洗潔精，用抹布把碗慢慢地擦洗，最后用水沖洗，直到把碗洗得锃亮锃亮的。媽媽在旁邊笑咪咪地說：“碗是洗得很干凈，就是太浪費水了。”我開心極了，拉著媽媽的手說：“我以后還要幫你做家務。”媽媽抱著我擦干我的`小手，我躺在媽媽的懷里好溫暖呀!媽媽我愛你!
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦媽媽的屋子。拖布在我的手里媽像不聽使喚一樣，我還沒擦完兩個屋子，就累得滿頭大汗，心想平時媽媽也沒像我這么累呀!一定是媽媽有什么竅門兒。后來一想拖地哪有什么竅門兒，只是媽媽累也不說罷了。等我稱大了一定替她做好多的事。
看!我擦的地多干凈呀!這回我可得好好保持衛生，再也不當“小漏嘴”讓媽媽那樣累了。
“媽媽，來檢察吧!”媽媽摸著我的頭說：“你真棒!能當媽媽的小幫手了!”
四年級日記 篇9
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說：“給你們10分鐘時間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學都會做，只有我不會做。如果被老師當場批評，那不是很丟臉?多希望現在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學望去，只見他們有的.托著下巴認真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺上對我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數也會變得很簡單。
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