四年級日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候用心地寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編整理的四年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
今天風和日麗，爸爸帶我去金山公園游玩。
剛進公園，就看到一個大荷花池，池中有一個噴泉，只見水珠忽聚忽散，忽急忽緩，如同明珠散落一般。道路的兩邊放著兩排菊花，朵朵爭奇斗妍，煞是好看!
我和爸爸來到兒童游樂園，看見一輛像龍一樣造型的車子。聽公園阿姨介紹這輛車叫“滑行龍”，游樂場的阿姨說：“小朋友，趕緊坐上去吧，馬上就要開始了。”爸爸也鼓勵我說：“你坐上試試看，有什么感覺。”我鼓足勇氣坐上了“滑行龍”，連忙把兩只手緊緊拉住橫桿，只聽一陣鈴聲，“滑行龍”開始慢慢滑行了，我趕緊閉上眼睛，我的`心怦怦直跳，想著“滑行龍”究竟會怎樣滑行呢？突然，“滑行龍”的速度加快了。耳邊有呼呼的風聲吹過，忽然，它來了一個大轉彎，我頓時像掉進了深谷中，還沒等我回過神來，它又向空中飛騰起來，弄得車上的人時而連聲怪叫，時而心驚膽戰，時而又不知所措。“滑行龍”終于停下來了，爸爸見我臉色青白青白的，連忙問：“怎么樣，還行嗎？”我強撐著笑笑說：“有一點不適應，過一會就好了。”接著，我又和爸爸玩了“水上步行”,我先爬進一個沒有充氣的透明橡皮球里面，然后工作人員往里面充氣，再把口封住，我很激動，當工作人員把我推下水后，我心里開始有點慌了，怕橡皮球承受不了我的重量破了，我會掉到水里，當我透過皮球看到別人一個個玩得不亦樂乎，漸漸的我的膽子大了起來，慢慢的開始學著別人的樣子在球里活動了，剛開始我在球里怎么也站不穩，只能在里面滾，我被滾的頭暈目眩，漸漸的我也找到了感覺，在球里又蹦又跳開心極了。
時間很快過去了，我戀戀不舍的跟爸爸離開了金山公園。下個星期天，我真想再來玩一玩。
四年級日記 篇2
初來乍到
3月31日星期一晴
隨著太陽的光芒，伴著我們的說說笑笑，大家都上了大巴，和風兒一起行走，向軍訓的方向前進……
也不知過了多長時間，車停了。到站了。大家紛紛下了車，排成一條長龍似的隊，欣賞著這里的環境：我們正處在綠色的境界中，兩邊的柳樹高大挺拔，像一位位士兵似的守在兩邊，又細又長的柳條隨風搖擺。低矮的灌木叢圍繞在四周，園丁已把它們修剪得方方正正。兩個小拱橋在小亭邊“安家”，潺潺的“溪水”從拱橋下穿過。平坦的水泥地上靜靜地屹立著國旗。后面一排排的住宿樓、教學樓、餐廳雖說有些舊，但仍顯示出它的“威風”。大致的四周一看，我們的心中都涌現出一絲絲的欣喜。
接下來分了寢室，領了床單被罩，基地領導講了話，在不知不覺中天色已經深了，也感到了絲絲的涼意。大家排隊洗漱，準備睡覺！
今天是來到基地的第一天，望今晚做個好夢吧！睡覺！
我們嘗到了“累”的滋味
4月1日星期二晴
“靜怡，快，起床了！”
我朦朧的聽見誰在叫我，揉揉睡眼，睜開眼看見了陌生的地方。發了一會兒呆，突然恍然大悟，“哦，我們已經開始軍訓了！”說過就有陣陣的激動。
洗漱過后，一陣刺耳的聲音打破清晨的寧靜，接著就聽見其潔說：“快，下樓，吹哨了！”
我們手忙腳亂的收拾一下寢室，慌慌張張的下樓了。
寇教官（我們的教官）把我們領到了訓練場，用雄渾的嗓音大喊一聲：“齊步跑！”
一聽到口令，誰也不敢慢半秒，都害怕得到教管的“獎勵”。
一圈……兩圈……三圈……
到了第三圈半中間，同學們已經累的氣喘吁吁，很多人都掉隊了。隊伍從剛開始的整齊變得散散漫漫。我也大口大口的喘著氣，累的腿都軟了！
站軍姿真不好受
4月2日星期三晴
這是來這兒的第三天，今天又會發生什么難忘的.事呢？
下午，我們又來到了訓練場。經過幾個小時的練習，大家都學會了站軍姿。
“頸要直，頭要正，兩腳腳后跟并攏，腳尖外分60度，雙腿并攏，上體挺直，收腹挺胸，下額微收，目視前方，兩手自然下垂，中指緊貼褲縫線，大拇指緊貼食指第二關節，身體微向前傾！”寇教官熟練而嚴厲的背出站軍姿的要點。同學們也跟著教官的話語一點一點的糾正。“保持！不要動！想動打報告！”寇教官大吼。
……
不知過了多長時間，豆大的汗珠順著我們的臉頰往下流。同學們個個像筆直的木頭似的紋絲不動（非常的想動呀），即使眼鏡快掉了也不敢推一下，頭癢了也不敢撓一下，誰也不想得到教管的懲罰。
“稍息——立正——原地活動5秒鐘！”
啊，總算可以動一下了！
“哎呦！”本想活動一下腿，可這么一動，鉆心的疼！
這就是“軍訓”的味道！站軍姿的滋味真不好受！
下雨了
４月３日 星期四 小雨
我們正在訓練場上練著軍姿，突然幾滴水落在我的臉上，剛開始沒在意，以為是哪位同學在噴水。后來水泥地上出現了一些豆大般的圓圈，我們才知道下雨了。沒過幾秒鐘，雨越來越密，雨滴越來越大，我們的衣服也漸漸的濕了。教官立刻領著我們往餐廳跑。坐在餐廳里避雨，啊，好爽，終于可以休息啦，不用鍛煉嘍！
最后一天與眾不同
４月４日 星期五 晴
早晨和往常一樣，跑過步，吃過早飯，整理過內務，教官讓我們拿著各自的餐盤筷子，去訓練場。我們猜出來了——原來要去野炊啊！
一個寢室一組。有人去打柴，有人去提水，有人去打食材。各自有各自的任務，各自有各自的責任。原本一件很困難的任務，每人干一點，就變得很輕松。我們笨手笨腳的放入調料，煙熏得我們直咳嗽。過了一會兒，我們見食材的顏色變了，像是熟了。于是團團圍住，每人盛一點，吃著大家一起做的午飯，心里有說不出的喜悅！因為我們會自己做飯了，終于有一點兒獨立了！
下午的天氣很晴朗，于是基地特地舉行了拔河比賽。老師挑選了１５名個子高大、身體結實的男女生來代表我們班參加。剩下的同學組成啦啦隊，我當然是啦啦隊的一員啦！經過抽簽，我們７班是跟６班比賽的。由于我們班是最后一個上場的，于是吸取了以上班級的缺點：每個人之間挨的距離要緊密；男生在最前，女生在中間，再留一名力氣最大的男生在最后；老師不能拍照，這樣會分散參賽人員的注意力而導致失敗；啦啦隊的力量非常大，所以剩下的同學不能靜靜的等待。經過一些準備，終于要上場了！我們啦啦隊扯著嗓子大聲的喊著“六七班，加油！六七班，加油！六……”，連在課堂上回答問題聲音都小得像蚊子的一些女生這時的聲音也非常大。我們啦啦隊在下面努力，參賽人員在賽場上努力，老師在努力地指導，我們一起齊心協力，為班級爭光！
我們和晚霞一起回家……
圖片了解~
編織課。
我們……
我們……
教管的懲罰之一就是“蹲”！看，男生已經蹲的滿臉汗珠了。
學手語。
琢磨魔方
教管指導呢！
手工課。
我們的餐廳。
上課時……（蹲真難受！）
“稍息”！
在干嘛？
四年級日記 篇3
今年暑假，媽媽給我報名參加了愛心暑托班。
在暑托班里很開心。我最喜歡玩樂高積木了，記得那天我們搭警察廳，我是主建筑師，同學們幫我找積木，我們花了四個小時完成了制作。警察廳非常美麗，我看了都醉了，同學夸我很棒，我覺得榮譽是大家的。
我也喜歡做模型。那天我做了一艘豪華游輪，真實太完美了！有游泳池、有溜冰場、都是新鮮的'東西。要是我能乘一次像這樣的游輪就太好了！
最讓我難忘的是，我上了長寧新聞。8月4日我和爸爸、媽媽在電視新聞里，看見了我被采訪，看見了我向記者說在這個暑托班里的感想。
在這兒暑托班里，既能讓我開心，又能讓爸爸媽媽放心。
四年級日記 篇4
老師讓大家準備綜合性小組活動的材料，“無自信”同學居然將一只鸚鵡帶到了教室。
上課之前，“無自信”一時手癢，把裝鸚鵡的盒子拿出來了。
一位好奇又魯莽的同學未經盒子主人的同意，順手就打開了盒蓋，“潘多拉的盒子”就此打開。
在盒子里壓抑了很久的鸚鵡，一見“牢籠”被打開，便猛然飛了出來。
于是，一場集體抓鳥行動上演！
有的人趕緊把窗戶關了，有的人悄悄拿起自己平時帶的小漁網，大家準備就緒。鸚鵡察覺到空氣里的殺機，展開翅膀，一用力，驟然飛到了一米高的講臺上，猛撲過去的`同學們都落了個空。
落敗的同學們豈能善罷甘休，又開始對鸚鵡進行第二輪“圍剿”。
驚慌失措的鸚鵡，東飛飛西撞撞，大家一直跟在它的屁股后頭，東奔西跳。鸚鵡在逃跑途中拉了一坨屎。于是，劇情開始反轉，鸚鵡飛到東邊，同學趕緊躲到西邊，害怕被鳥屎擊中。原來被評為“全年級第一”的文明班級，此時教室早已亂成一鍋粥。
鸚鵡又飛上了電風扇，“無自信”急得都快要哭了。我突然想到了一條妙計。
“咕啾，咕啾”，我開始模仿鸚鵡的聲音。要知道，我有一只叫“小鶯”的鸚鵡，和“無自信”那只鸚鵡可是好朋友！
那只鸚鵡呆住了，緩緩地從電風扇上飛到我肩頭，我輕輕地捉住了它，還給了“無自信”。
四年級日記 篇5
20xx年7月7日 星期三 天氣：陰
午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎？我帶著滿腹的疑惑迫不和待地看下去。
這篇文章講的是一個小男孩，他看到媽媽發表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網上，不時地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用。可是，那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個時候，他得到了一個獎品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他：“這是失敗獎。”獎勵他勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，作文取得了很大的進步。后來，媽媽常以頒發“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學習和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……
其實，在我們的學習生活中，經常會有一些退步現象和失敗的經歷，這時，家長不是大發雷霆，就是嚴厲訓訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運，有一位睿智的'媽媽，能在他的失敗中看到他的努力與進步。
記得小學三年級時，我參與了小新星英語組織的朗誦競賽，雖然我把競賽的內容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒有進入復賽。知道成果后，媽媽那責怪的表情，老師那失望的眼神，同學們那訕笑的目光……唉！當時我多么希望有人能給我一個小小的撫慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話語……
前不久，小新星英語組織了新一屆的朗誦競賽，老師和家長都想讓我參與。可想起前一次的失敗，我的心里直打鼓，實在沒有信心再參與一次了。
我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當我再次遭遇失敗時，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會再有暴風雨襲擊了吧。
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