我的日記精選（8篇）
時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的我的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
4月29日星期五晴
“各位同學注意了，星期天我們學校要舉行慶祝五一的社區小活動，這個活動我們前年和昨年都搞過兩次了，在此活動的規則我就不用說了。與往年不同的是，我們班的每一位同學都可以當一回小老板“說到這里，我們的眼睛鼓得大大地，唐老師看著我們這樣，提了提嗓子，又說到：“所以，大家趁這兩天的時間要把組分好，把要賣的東西和用具準備好，到時候我們比一比哪個組賺的錢最多!“此時，我們班的同學再也按奈不住了，來了個如雷貫耳之勢的吼叫：“耶!“隨后大家都在交頭接耳地說著關于這次活動的悄悄話，沒有在意老師的存在。不知不覺，學校放學了，老師也“閃人“了。于是，集市熱鬧的場面又在我們班開始了......
我以極其興奮的心情找齊了七個同學，他們全部都是我的死黨，是我在一起生活了五年的好朋友。我裝著嚴肅認真的樣子拿出一個本子，在沒有人提醒中擔任了一個組長的職務：我們商量好了我們要賣的'東西--水果飲料，然后分配了每一個組員該帶的東西和我們該去買的一些用具，差不多分配完畢了。
這時，我們才發現，有一大群同學已經陸陸續續的離開去商店買活動需要的物品了。我也看著心癢癢，想都沒有想就對我的組員說：“剛好我們缺杯子和吸管，大家把錢都聚集起來，由我保管，然后待會去大市場買這些東西。你們說，我這個主意好不好？“大家異口同聲地答應了，紛紛以信任的眼神拿出各自零零碎碎面值大小不同的錢給我了。由于我是第一次做生意，更是第一次管錢，根本沒有經驗，甚至這時連各自捐的錢數記都沒有記，就不要說讓大家捐同樣的錢了，所以這下就照成了我以后一大堆的麻煩。
錢湊得差不多了，我們喊了一輛記程車，到了我們市的大市場（里面的東西全部是批發的，價錢很便宜，這一點我還是動了腦筋的），逛這逛那，然后貨比三家，買了杯子又買吸管，花了大約十塊錢，加上來回的出租車錢，差不多十六塊。我們就這樣高高興興的滿載而歸了。可是回到家，我翻了翻我裝錢的錢包時，只剩下一塊一角了，我有一點納悶了，明明大家總共捐了三十多塊，怎么用得這么快，只剩下這一點錢了？哎，管它的，船到橋頭自然直，以后自然會搞清楚的，別管它。于是，這件很重要的事我又沒有在意，這是造成以后我們組紛爭的第二個因素。
由于今晚沒有作業，我一晚上都是忙在畫宣傳畫上面，我把我們組賣的東西稱為“qq冰果“（還是本人想了很久才想出來的）把這四個字寫在半開的紙上，再畫了許多插畫和花邊還有廣告語。就這樣畫了一個多小時，終于大功告成了，總體看來還是不錯的，我心里想：“星期天我們組一定能大獲全勝的!“看著我自己的勞動成果，想象著那天賣東西的情景，我的心里越來越期待著星期天的到來。
我的日記 篇2
今天，是一個好天氣，媽媽帶著我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我們高興的蹦了起來。
首先，我來發球，我把羽毛球拋了起來，羽毛球剛剛落下就被我打了出去，姐姐握緊手中的球拍把我“一網打盡”了。我不服氣的說：“哼，別以為我打不贏你。”“那你和我比一比呀！”姐姐說。“好吧。”我回答。
這次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺腳的時候，突然想到了用我的.“秘密武器”——扣球。我信心十足的說：“我發球了，請注意了。”“快點。”姐姐著急的說。“ok，三、二、一，Go！”我又把球拋向了淺藍色的天空，這次我把羽毛球像發射的火箭一樣打了出去，姐姐剛把球打過來，我便把這只“小老鼠”扣在了姐姐的領地。“哈哈，我的秘密武器可真管用呀！”我得意洋洋的說道。
我們打累了，就回家了，我對媽媽說：“明天我還要打羽毛球。”“好的”。我親愛的媽媽回答道“太好了，太好了！我們一言為定。”我高興地說。“我今天可真開心呀！”我一邊休息一邊對姐姐說。姐姐說：“我也特別的高興。”我希望世界各地的小朋友和我們一樣開心和開心。
我的日記 篇3
教室里少年的汗味昭示著青春的氣息，黑白上那一個意猶未盡的問號——“什么是幸福？”瞬間亂了我的心緒。夕陽的余暉從窗戶中傾瀉出來，透明了空氣中的塵埃。任思緒漫游在回憶里浩瀚的海洋，尋找幸福……
干凈的秋風蕭瑟了誰的寂寞，梧桐葉落，一片祥和安寧。窄窄的籬笆圈住那小小的房舍，一抹墨色的身影伴著秋菊在秋風里搖擺。那是陶老夫子的幸福。“采菊東籬下，悠然見南山”。賞流水潺潺，月影幽幽，觀花開花落，云卷云舒。遠離了世俗的塵埃，擺脫了官場的黑暗，收獲了那一份寧靜的幸福。誠然，這樣的幸福是誰都渴望的，沒有那么多勞累，不用在世間來回的奔走。田園之樂實在是令人欽羨，我們卻不得不在塵世間漂泊。輕嘆著搖頭，這樣的生活誠然不屬于我。
昂首朝天，舉杯望月。李白游走在大唐華美的壯麗河山中，做一個四處尋訪的詩人。在那美麗的桃花潭邊邂逅汪倫，譜寫一曲友情深深“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。李白像一只快樂的鳥兒，看遍世上美好的風景。在如詩如畫的山水中，大嘆江山多嬌，河山大好。他的一生都在旅行，他用自己的那份詩情畫意譜寫了一個朝代的浪漫情懷。他的生活充滿了明亮歡快的色彩。我羨慕他那雙眼睛，賞了那么多的美景；我羨慕他那雙手，譜寫了多少千古奇詩‘我羨慕他一切的一切，羨慕他盡情游山玩水的幸福，卻不得不感嘆現實的骨感。
三藏一生的夢想就是取得西天的佛經，在經歷了九九八十一難后，他最終修成正果。眼前是飄渺的霧靄，幽幽的檀香探入他的鼻息，渲染幾抹安詳。身上火紅的袈裟流露他成功的喜悅。多少的苦難，才鑄就了今天的成就。凡胎褪去，落地成佛。幸福在那一瞬間充盈他的心扉。像破繭的`蝴蝶，終于歷經萬難后豁然開朗。
輕輕收回漫長了的思緒，細細思量：陶老夫子的幸福是茶一樣的清雅脫俗；太白詩仙的幸福是畫卷般的絢爛多彩；三藏的幸福便是成功后的豁然和喜悅……
于我而言，他們的幸福的確令人欽羨，卻不一定適合我。自己平凡簡單的生活何嘗不是一種幸福？雖不如陶老夫子那般閑適，卻也忙里偷閑；雖不如太白詩仙那般走遍山水，但一次短暫的出行也能回味好久；雖不如三藏那般取得巨大的成功，但小小的成就也欣喜若狂了。
這像白開水一樣平平淡淡的生活就是我所向往的，白水自是無色無味的，但是我們可以隨意地改變它的味道色彩。這就是我的幸福，平平淡淡，簡簡單單。
唇角勾起一抹微笑，高高地舉起手。從容地回答，從容地坐下。然后看著老師以一抹意味深長的微笑結束爭論；
“從別人的幸福中回首，你會發現幸福其實就融合在我們的生活里，每一點每一滴都洋溢著幸福。”
我的日記 篇4
女兒高三了，給女兒上作文課，真的是抬舉我了。
我謙虛的對女兒說，我們一起切磋文字。
女兒更是謙卑的說，向媽媽學習。
第一篇日記，女兒運筆如飛，不一會的功夫就寫下來一篇心情散記。文字的主題源于我當天和她開的一句玩笑，甩給她一個詞：“自負”。記不清當時為何就特別想說這個詞，我記得說出這個詞的時候，真的很小心的，唯恐傷害了她。想輕描淡寫的一帶而過，誰知還是被她敏感的心捕捉到了。
“自負”真的傷害了她，日記幾百個字，字字自責、悔恨、嘆息。日記有一段文字表現得更為掙扎。文字記錄到：”這個詞難道真的在我身上存在嗎？不，不可能。我絕不會是一條潛規則。我要憑借實力突破這條防線，擺脫“自負”，除掉在成功道路上的這塊‘絆腳石’。
你看，青春期的孩子有一顆硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要輕輕一點撥，就引來那么多的反思，讓你的教育反而困難，甚至自感別扭。再也不敢輕舉妄動了。
我在文字末尾，小心地留下一句批語：“真實的反省自己！”
第二篇日記，當時的環境是外面正下著大雨，女兒好似觸景生情，把雷雨中的情形做了細致的描述，并抒發了自己的感情，記錄如下：“我喜歡雨，喜歡那種冰冷的感覺，它會把一切煩惱沖刷掉，使內心變得一塵不染。尤其是雷雨來臨的時候，那種帶給心靈的震撼是無法言喻的。不知道從什么時候起，我學會了處事不驚，不輕易的發脾氣，不容易被外界的事務所干擾。閉上眼睛，感受雷聲轟鳴，傾聽那雨聲嘩嘩......"
整篇日記中，真正寫景的文字寥寥可數。全是寫同學雨中的各個形態，還有自己的內心情懷。女兒卻用了《雷雨》作為標題。女兒的文字表達上應該沒有什么毛病，但文和題明顯的偏離。匆匆瀏覽完以后，我悄悄地在題目的后面加個”中“字。
把日記本遞給女兒，讓她看看哪里發生了變化。女兒看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，從題眼上確定了文字方式明顯是狀物，而女兒偏偏多是敘事。加上個”中“字，文章標題馬上就發生了改變。敘事抒情可以用上了，這樣，文字恰好不需要大幅度的改動了。
第三篇日記《吃出來的愛》，寫出了這幾天父母如何給她關愛，對她進行營養飲食搭配的真實生活狀態。文字開頭記錄到：”自從學校里解脫出來的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸媽媽這次是下了狠心的要把我喂胖，彌補我曾經在學校吃得苦。我沒有拒絕，任憑他們精心的為我準備一日三餐。“讀到這，我和她開句玩笑：”你說出了媽媽的心里話。”
接著，文字開始敘述媽媽和爸爸怎么樣的對她進行”款待“和照顧的，寫的字字是真，句句含情。筆鋒一轉，開始抒發內心的感情了，女兒記錄到：“我望著媽媽穿梭的`背影，突然發現她變了許多。不再是沒頭沒腦，而是伸張有度。吃飯過程中，我特意放慢了速度，為的是能多些時間品味媽媽用心為我搭配的豐盛午餐，多些時間享受和她單獨在一起的美好時光。”
我和女兒交流到：“媽媽變了許多，哪些地方改變了？只用”不再沒頭沒腦“、”伸張有度“就能詮釋媽媽改變了嗎？反映在具體的語句上還是需要清楚地表達一下的。我開始舉例：”我望著媽媽穿梭的背影，突然發現她改變了許多。媽媽語言溫柔了，不再沒頭沒腦的亂嚷嚷了；媽媽做事不再手忙腳亂，而是伸張有度了。“女兒順著我的意思往下讀，之后，馬上開心的笑出聲來，摟著我的脖子，撒起嬌來。
寫到這里，女兒的文字結束了。我忽然感覺有點遺憾，如果結尾處能用一句話巧妙地把題目上的”愛“字表達出來，會是一篇多么有感覺的文字啊。我讓女兒給文章結尾添上一句話，朦朧點的，似透不透的那種。
在我點撥下，女兒寫道：”無論是早餐還是午餐，每一頓我都不由自己，吃得飽飽的，那種飽腹感沒有痛苦，反而很舒暢很快樂，滿滿的，全是愛......"
雖然我還是不甚滿意，但也只能如此了。再大的孩子都不能過分貶低的。一篇文字的完美哪是偷閑的功夫就可完成的。還是需要作者反復斟酌，反復修改之后才得以面世的。而我們平日里的練筆只是一蹴而就，一點心得體會，是見不了大場合的。不作笑談也就罷了！
我的日記 篇5
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
夜，安安靜靜地來了，風輕輕柔柔的吹著。我依然是沿著老師辦公室的路走過。咦？那里怎么會燈光閃爍，我走過去一看，原來老師正在為我們批改作業，一句話、一個詞、更是一個字地為我們批。老師啊，深夜了，您不回去休息，反而在這了為我們批作業。有多少人的作業讓您欣喜若狂？又有多少人的作業讓您愁眉緊皺？我悄悄地從您窗前走過，一陣清香迎面兒來。啊，這是在夜中盛開的曇花，對，您就是曇花，在寒冷的夜中盛開的曇花。有多少人為了看曇花而倒下睡覺了，在他們睡覺時，是誰用花香讓他們有了美夢，讓他們的嘴角綻放笑容。是曇花，更是老師您，您不辭辛苦，為了我們能上好一節課，在微弱的月光下埋頭備課：為了我們能早點訂正好作業，不在拖拉，在閃爍的燈光下批改作業。您不僅教育了我們，讓我們學會做人。天氣慢慢熱了。您會說少穿點衣服，天氣寒冷時，你會說多穿點衣服，別著涼了。可是您呢？托病上課，滿頭大汗時仍是在那辛苦的叫我們。我問您，為什么您要這么做，而您卻說，因為我們是祖國的花朵啊！
我感謝老師，更感謝那盛開在夜里的曇花，是她讓我明白了老師的辛苦，這一刻，我流淚了……
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔軟的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的.一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
我的日記 篇6
我的家鄉在鄞江橋，那里風景優美，物產豐富，是一個怡人的好地方。
穿過一條彎彎的羊腸小道，就來到了有名的它山堰。那里常年人來人往，是個觀光旅游的好地方呢。一到它山堰，你會看到好幾個陡峭的山坡，勤勞的人們用石板鋪成了層層臺階，這些臺階蔓延開去，使得條條道路都四通八達了，這給了觀光的人們很多的便利。道路兩旁的樹抽出的嫩黃色芽，在和煦的春風的吹拂下，日漸茂盛。小鳥們在樹枝上歡快地跳躍，悠揚地唱起歌來，好像在開音樂會似的。樹下綠油油的小草，彎著腰，好像在向我們鞠躬呢！山頂——娛樂活動的好地方，在這里常常可以看到游客們載歌載舞，歡快地游戲，仿佛可以把所有的煩惱都拋到九霄云外呢。
穿過它山堰，旁邊是川流不息的江河，像流星般飛瀉下山去，這正是飛流直下三千尺，疑難是銀河落九天啊！山下的小溪清澈見底，吸引了好多的`魚兒。瞧，有的在媽媽的懷抱里撒嬌，有的在吐泡泡，好像在跟我們說話呢！有的則躲在巖石縫里，跟我們玩起了捉迷藏。好可愛的小魚啊！金色的陽光照在水面上，這兒就是魚兒們溫暖的家了。
這——只是家鄉的一角，我的家鄉還有好多好多美麗的風景，你們想來嗎？
我的日記 篇7
今天是什么節日呢?你們肯定會一口同聲的回答道?:“兒童節!”今天是我們小孩的節日，在這天我過的非常happy!
老師說我們可以帶零食到學校里去，我媽媽看到了這個消息，便乘不下雨去超市買了很多的`零食。早上，我帶著零食來到了學校，我們先像以往一樣上課，但是到了下午，第一節課和第二節課就是我們玩的時間了。我們每班都有一個項目供我們玩，還有一張卷發給我們。我們可以到五年級和六年級去玩兒，但是不是12個班的項目都可以玩，只能玩八次。
我最喜歡玩的就數掌上明珠和吹乒乓球了，這兩個我每次玩都可以拿到一張獎卷，雖然只能玩一次，但是還是玩的很開心。其他的我也玩了，可是有的沒有拿到獎卷，我也不氣餒，因為重在參與嘛!
最后玩了個項目，那就是五年級六班的水中戲球。游戲規則是在一分鐘之內夾滿15個彈珠，這可真簡單呀。看似難夾起來可簡單了，我只要26秒多一點，就加滿了15顆彈珠。
數一數我總算拿到了五張獎卷，總算可以換到一本筆記本了。我拿著獎券，開開心心的走到領獎處。之后，我又換去了很多獎卷拿起了很多獎品，這次可算是大“豐收”啊!
在今天， 這美好的一天!我玩的非常開心!我想你們也跟我一樣吧?
我的日記 篇8
20xx年 7月17日 晴
學會自己一個人在家里呆著做飯，還算是悠哉悠哉。起碼不用家長幫忙，也有漲進，練習不在馬大哈，仔仔細細的檢查了煤氣灶，就因為這個，特地去看了一下《死神來了》，我平時是絕對不看恐怖片但媽媽說：“這個片子就是專門教育我的。”先不說這個片子有多麼血腥，或者不切合實際。但有一點值得肯定：那就是 一個小細節上的不注意就會造成危險，還會致命。其實是“死神”根本不存在，故事也只是人們編出來的20xx年7月20日 今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的.舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
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