二年級日記

時間：2024-02-23 09:20:53 日志日記我要投稿

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實用的二年級日記[經典]

　　一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的二年級日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的二年級日記[經典]

二年級日記篇1

　　“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。

　　教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的`職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自我明白的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？

　　古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領略了無數名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業油然而生一種敬佩之情。

　　教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個性為教師設定一個節日—九月下十日教師節。此刻教師節就要到了在這個特殊的日子里我們就應用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”

二年級日記篇2

　　蓮池公園一到春天，到處一片春意盎然的景象。小草噴薄欲出，花兒競相開放，小樹郁郁蔥蔥，湖水清澈見底，到處都是萬物復蘇的景色。蓮池公園的春天的柳樹上，停著幾只小鳥，他們在嘰嘰喳喳的叫著，美麗的'玉蘭花一朵朵掛在樹枝上，像是千萬朵白里透紅的小鈴鐺，“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”。微風吹拂著樹葉，春姑娘就像那微風。小朋友的歡聲笑語喚醒了沉睡的溪流。

　　春天躲在公園的哥哥角落，美麗的春天，我愛您！

二年級日記篇3

　　今天，我很早就起床了。你想知道這是為什么？想知道就聽好了，因為我要去看國家一級保護動物揚子鱷。

　　我一吃完早飯馬上拿起一袋干糧就匆匆忙忙地跑到作家樓和另外的同學集合。老師帶領著我們到了揚子鱷。來到揚子鱷我們先把我們寫的作文交給工作人員，然后讓我們自由活動。我和五年級的大姐姐一起去看揚子鱷。姐姐還給我和揚子鱷拍了很多照片。這時老師吹了一聲哨子喊集合！我們馬上集合在一起。老師給每人發了一些彩泥讓我們做一幅作品參加比賽。經過一小時后，我把做好的作品交給了老師又去看揚子鱷了。下午老師宣布說：“彩泥比賽一等獎的`人就是陳今，陳圓圓……”大家響起一片熱烈的掌聲。

　　我很開心，開心的說不出話來。到了晚上我們應該回家了，這時我有一種依依不舍的感覺。我的心還在那些好玩的揚子鱷身上。心想：如果下次再來，我一定要多玩幾天。

二年級日記篇4

　　螞蟻是一種很小的動物，人們平時并不在意它們。但愛問問題的我對螞蟻非常好奇，不知道它們是怎么搬起比自己身體重很多倍、大很多倍的東西呢？今天，我終于找到了答案。

　　我在學校的`小花園里活動時，看見了一只螞蟻，心想，就拿這只螞蟻做實驗吧！于是，我在這只螞蟻面前放了一大塊面包。那只螞蟻繞著面包爬了幾圈，走了。我看后失望極了，心想，看來螞蟻并不是我想象中的大力士呀！就在我準備離開時，忽然發現一條“黑線”向面包塊“移”過來。好奇心驅使我向那里走去。哈哈，原來這并不是什么“黑線”，而是排成一隊走來的螞蟻！它們要干什么呢？我仔細觀察起來。

　　那一隊螞蟻在面包前停了下來，幾只螞蟻鉆到面包底下，其他螞蟻圍在面包周圍用嘴咬著，一點一點往前移動。不一會兒，面包就被運回了蟻巢。

　　原來，螞蟻是依靠相互合作的力量！通過觀察螞蟻，我明白了一個道理：團結就是力量，只要相互團結，再大的困難也能戰勝！