四年級(jí)日記精品4篇
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
夏天的夜空是多么的迷人啊，我和外婆來(lái)到院子里的樹(shù)下乘涼，我抬頭仰望天空。
不知不覺(jué)中，我被幾顆閃爍的星星迷住了，我凝神地看著它們，它們也友好地看看我，眼睛還一眨一眨的，好像要和我聊天。我就對(duì)它們說(shuō)：“親愛(ài)的小伙伴，你們好，你們把我?guī)У教焐先プ∽『脝幔俊?/p>
“好的`，沒(méi)問(wèn)題。”我覺(jué)得自己的身子慢慢地往上飄了起來(lái)。我來(lái)到了天上，遇到了可愛(ài)的星星們。在它們的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了嫦娥所居住的地方。我悄悄地跑進(jìn)她家，發(fā)現(xiàn)她正在哭泣。我上前輕輕地問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：“吳剛天天在那邊鋸樹(shù)，還經(jīng)常大吼大叫發(fā)牢騷，搞得我常常睡不好覺(jué)，你看，我的眼睛都布滿(mǎn)了血絲。”我聽(tīng)后生氣地跑到吳剛家，找他說(shuō)理。吳剛看到我去，沒(méi)說(shuō)到幾句話(huà)就把我趕走了。我見(jiàn)他不理我，便叫星星們把我?guī)У接竦勰抢铩Ｎ乙灰?jiàn)到玉帝，就把事情的原委一五一十地告訴了玉帝，玉帝聽(tīng)后便把吳剛關(guān)進(jìn)了天牢。我連忙回去對(duì)嫦娥姐姐說(shuō)了，嫦娥聽(tīng)后感激地拿出了許多好吃的給我，我不好意思地接了下來(lái)，就用英語(yǔ)對(duì)她說(shuō)了一句：“thankyou！”
“彤彤，你怎么睡覺(jué)還流口水？”外婆的叫聲把我驚醒了，我抬頭看了看廣袤的天空，多么希望剛才的那一幕是真的。
四年級(jí)日記 篇2
今天，我和叔叔、外婆他們到金雞湖那里看燈會(huì)。我們先乘叔叔的轎車(chē)到金楓路，轉(zhuǎn)坐地鐵一號(hào)線(xiàn)到文化博覽中心。
到達(dá)目的地后天正好黑了，燈會(huì)的燈已經(jīng)全都亮起。一串串，一叢叢，一片片，廣場(chǎng)仿佛成了燈的海洋，真是美不勝收，讓人目不暇接呀！“喜羊羊與灰太狼”的'燈令人哈哈大笑，懶羊羊在睡覺(jué)被灰太 狼抓住了，喜羊羊他們?cè)诒荣愡�不知道。還有“七小羅漢”正在*“七星陣”呢！看完了卡通花燈后又看見(jiàn)兩條爪拿龍珠，口吐火球的大龍。再往前走，一個(gè)壯麗、高大威猛的變形金剛映入我的眼簾 ，他身穿紅色戰(zhàn)袍，手拿寶劍，真是酷極了！
看完燈會(huì)，我?guī)е酪啦簧岬眯那榛丶伊恕?/p>
四年級(jí)日記 篇3
【篇一】做作業(yè)
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)。“它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
【篇二】0的重要性
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的`話(huà)，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)啊！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
【篇三】0.01厘米的紙對(duì)折
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
四年級(jí)日記 篇4
昨晚沒(méi)怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個(gè)大懶覺(jué)——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過(guò)去收集的打口卡帶放入錄音機(jī)，然后去刷牙洗臉，連貫起來(lái)的動(dòng)作有點(diǎn)好像小時(shí)候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場(chǎng)上玩。本來(lái)要宅在家里一下子開(kāi)始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車(chē)出門(mén)了。
不知道市廣場(chǎng)怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏，結(jié)果還是自己玩了——好就沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了，記得小時(shí)候我和姐姐在住的大院里也放過(guò)風(fēng)箏，有好幾次放出去的風(fēng)箏就再?zèng)]收回來(lái)，想起來(lái)時(shí)蠻可惜的`。那會(huì)的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚(yú)風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響，許多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒(méi)有過(guò)去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的來(lái)說(shuō)結(jié)實(shí)了許多。小時(shí)候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了，甚至?xí)置δ_亂連卷線(xiàn)器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急，將她的兩個(gè)小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來(lái)。這下我這個(gè)天才舅舅真是笨極了。
放風(fēng)箏其實(shí)很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以非常有耐心的搬來(lái)椅子放風(fēng)箏，小孩子有好的好奇心與興趣點(diǎn)不斷的嘗試，唯有長(zhǎng)大了的成人在面對(duì)人生時(shí)更要向放風(fēng)箏一樣有耐心，有方向，有節(jié)奏的把握自己的人生。