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個(gè)人的日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帪榇蠹沂占膫�(gè)人的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人的日記1
西山村的野生獼猴桃，果實(shí)細(xì)嫩多汁，清香鮮美，酸甜宜人，可以抗氧化衰老，生長在大山深處，純野生環(huán)境生長，沒有農(nóng)藥，沒有化肥，沒有膨大劑，老少皆宜，非常適合老人兒童孕婦，是真正純天然綠色無污染的水果。
西山村的野生獼猴桃都在大山深處，山高林密，較難尋找，村民采摘時(shí)要穿厚實(shí)的外套，帶上鐮刀等工具，爬進(jìn)茂密的叢林手工采摘，并通過人背肩扛，步行數(shù)十公里才能運(yùn)出林區(qū)，采摘過程非常辛苦。
進(jìn)入秋冬之際，山上的野生獼猴桃成熟了。村民們說：我們都寄望著依靠野生獼猴桃，改善一下經(jīng)濟(jì)狀況。這么好的東西沒人要，誰來買我們的獼猴桃?這句話深深的.記在了我的心里，這也是他們愁眉苦臉的主要原因。他們?nèi)绱诵量鄤谧鳎粸楂J猴桃能賣個(gè)好價(jià)錢。
這些村民冒著危險(xiǎn)采摘來的野生獼猴桃，看上去個(gè)子不大，單從賣相來看，的確不吸引人。但當(dāng)我剝開一個(gè)，嘗了一下，汁多，酸甜宜人。
究竟該到哪里去賣這些獼猴桃，是個(gè)很大的問題
個(gè)人的日記2
今天，在黃校長的要求下，我們一行七個(gè)人，觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。
在升旗儀式上，除了升國旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個(gè)在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級(jí)。在這樣的制度下，有的班旗可以一個(gè)學(xué)期連升多個(gè)星期，而有的班旗卻一次機(jī)會(huì)都沒有。一面班旗，代表著一整個(gè)班集體的榮譽(yù)和自豪。同時(shí)，也能激勵(lì)全校其它師生向這些榜樣班級(jí)學(xué)習(xí)。班旗的'升起和降下，正是對(duì)全校師生最好的鞭策和鼓勵(lì)。這是一種無形的督促。
在觀摩了這樣一場升旗儀式后，感動(dòng)之余，我也備受啟迪。
在對(duì)學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過程中，只是有愛心和責(zé)任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規(guī)的管理其實(shí)是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無形中既督促全體學(xué)生們做好班級(jí)常規(guī)，又無意識(shí)地培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。
個(gè)人的日記3
今天，是實(shí)習(xí)的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫些東西，留作紀(jì)念。
我知道，；老師和家長都很重視這次實(shí)習(xí)。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準(zhǔn)備的更具職業(yè)特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前，我一直在猜想，教育局到底會(huì)對(duì)我們提出怎么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)呢？因?yàn)楫吘惯@四年來，我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領(lǐng)導(dǎo)這樣面對(duì)面交流，還是頭一回。
不管是教育局領(lǐng)導(dǎo)還是實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每一次談到對(duì)我們的要求和期盼時(shí)，我都有一種底氣不足的感覺。我知道：沒有底子，哪來底氣？！雖說之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒有那么優(yōu)秀，根本達(dá)不到外界的`期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強(qiáng)大。
現(xiàn)在說這些，也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
在接下來不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭取達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變和突破。
個(gè)人的日記4
日期：20xx年7月10日地點(diǎn)：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院天氣：晴
回到學(xué)校就開始停電斷網(wǎng)，本來安排的9、10號(hào)的工作只能晚上在宿舍做了。這兩天的工作其實(shí)并不多，主要是個(gè)人的一些東西，比如論文修改、心得體會(huì)、實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐日志整理，還有訪談紀(jì)要的初稿以及接洽單位的信息。
寫訪談紀(jì)要時(shí)因?yàn)橹耙呀?jīng)把錄音整理下來了，所以現(xiàn)在需要把這些重新整理下，把最有效的信息挑出來整合，該加的`加，該刪的刪，感覺做了很久。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在訪談的時(shí)候聽的比較認(rèn)真，并且筆記做的比較詳細(xì)，對(duì)談話內(nèi)容比較理解，所以做起來并不是很難。調(diào)研單位信息也比較好整理。雖然這些工作都不難做，但都很費(fèi)時(shí)間。
做這些事情雖然感覺很雜，但感覺對(duì)當(dāng)時(shí)訪談的過程又回放了一遍，對(duì)課題以及相關(guān)信息理解也更深入了，在總結(jié)自己時(shí)也好好的靜下來思考了，從5月份組隊(duì)開始到現(xiàn)在感覺自己每一步走得都比較踏實(shí)，每一步都用心走了，也許有很多影響是潛移默化的，有很多東西以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，反正現(xiàn)在感覺很好。一步一步走過來，自己也成長了。
個(gè)人的日記5
今天，為了下午的匯報(bào)課，緊張了整個(gè)上午。但中午得到了一個(gè)出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當(dāng)時(shí)，不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察，會(huì)不會(huì)更放開、更自然一點(diǎn)兒。憂的是沒有老師的督促和管理，小學(xué)生會(huì)是什么反應(yīng)？是太過熱情還是太過冷淡？懷著這樣的焦慮，我走進(jìn)了課堂
嗯，意料之中的一種，小學(xué)生們十分配合。由于是復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)過的單元，不少人已經(jīng)掌握得很好，外加是實(shí)習(xí)老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。
上課之前，這是我期望看到的。但當(dāng)局面真的變成這樣的時(shí)候，我又顯得有些手足無措，不知該如何是好。整堂課上大家的'情緒都很高漲：有的是學(xué)習(xí)得高漲、有的是自娛自樂得高漲當(dāng)時(shí)看到這樣的場面，我想控制，卻是心有余而力不足。
今天的教學(xué)中，不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設(shè)計(jì)、不談其它什么理論知識(shí)。光是課堂秩序，就讓我極其無奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場的。
個(gè)人的日記6
今天，天氣晴朗，可我的心依舊停留在昨天晚上的夢里，那夢真的是特別得“奇怪”。
我夢見我在看著一部日本動(dòng)畫，突然電視機(jī)出現(xiàn)一道奇奇怪怪的光、把我吸進(jìn)了20xx年、
我被搖醒、一聲聲、快醒醒、快醒醒、鉆進(jìn)了我的耳朵、我穿著厚厚的棉襖、還是覺得特別冷。便渾身發(fā)抖，可我眼前的一個(gè)女生穿著夏裝，站在我面前，似乎一點(diǎn)都不冷。我吃力的問：你不冷么？
她說：這都什么年代了，你還穿著這么厚的棉襖，不嫌重啊？我當(dāng)然不冷了、你一定是從21世紀(jì)過來的吧！我欣喜若狂：是的、是的、你真厲害。我們穿著自動(dòng)調(diào)節(jié)夏衣、不會(huì)冷，你是從29世紀(jì)來的，是客人！來我家玩吧！來嘛！來嘛！我不假思索的'答應(yīng)了，你不知道我有多想去啊。
我叫秦羽燕，你呢？我叫何夢怡。我到了她家，居然是巧克力的、而且在空中飛著，我剛一到，就聞到了一陣清香想我撲鼻而來。只聽見她說了一聲回家，我就進(jìn)了她的家，我有點(diǎn)受寵若驚、驚奇萬分、她帶我參觀她的家……
突然！有一聲、懶蟲，快起床、懶蟲、快起床……吵醒了我，原來是一場夢、原來是鬧鐘響了，今天是周六，我起床寫作業(yè)去了……